“让家更有力量”

　　抗疫期间，扬州市邗江区利用“疫”线资源，开发新家庭教育实验空中课堂微课程，帮助家长和学生练就战“疫”本领——

“让家更有力量”

　　■通讯员　王久平

　　无法返厂复工，又不能走亲访友，面对这个“加长版”的春节假期，扬州市邗江区实验小学五年级学生小昱的父母“宅”在家里有点手足无措，内心说不清的担忧和烦躁。然而，邗江区教育局开设的一堂空中微课改变了他们的心态。“不足10分钟的微课，促使我们思考如何把更多情感和精力用于陪伴孩子，让我们以更积极的心态去面对一切。”小昱的母亲说，陪儿子“刷微课”，参与班级群学习打卡，相互督促和示范戴口罩、洗手，打扫卫生、做饭全家“齐上阵”……不断浓郁的亲情增强了全家人的信心，“这个春节，‘宅’得值”。

　　小昱母亲口中的微课，指的是邗江区教育局面向全区8万多中小学生和幼儿家庭推出的“让家更有力量”新家庭教育实验空中课堂微课程。疫情防控期间，该区教育局通过自主报名、学校推荐相结合的方式，从全区党员教师中招募了108名“既能教书育人，又擅长家庭教育服务指导”的公益教师，针对疫情防控动态，灵活运用各类资源和专业知识，参与空中课堂微课程的课题选定、课程设计和录制。

　　微课程内容主要包括疫情防控知识宣传、家庭教育理念提升、亲子沟通技巧、日常学习与生活管理、心理调适与疏导等。教师们的讲解中既有理论知识，还有案例、故事，具有较强的针对性与操作指导性，为全区广大家庭筑起更牢的“防疫墙”。

　　2月6日，“让家更有力量” 新家庭教育实验空中课堂微课程开讲，首讲当日点击量就突破了一万。此后，在邗江区各中小学、幼儿园教师工作群、班级家长群以及广大市民朋友圈中，这一微课程几乎天天“霸屏”。

　　截至目前，该区已连续开设微课36节，围绕不同的主题，每期由一名教师主讲，引导全区师生和家长在特殊时期科学抗疫，如：怎样调整心情以积极心态面对疫情、怎样科学规划假期时间、怎样有效陪伴孩子、怎样讲抗疫好故事以培养“爱”的品德等。微课堂、小视频每场10分钟左右，指导恰切、操作性强，不少学生和家长直呼微课程“接地气”、非常实用。

　　“这些微课让我学会了更多亲子沟通的好方法。”扬州大学教科院附属杨庙小学三（1）班家长徐苏荣在看了第8期微课后感触颇深，“主讲人祁萍老师的话让我明白，举国上下共渡难关的时刻，也是教育孩子的良机。现在我们每天和孩子一起关注疫情，阅读疫情防控中的感人事迹，让她懂得越是困难的时候，越要团结一致。”

　　该校三（3）班学生钱欣彤每天都会和爸爸妈妈一起看空中课堂，“老师们讲得非常好，我懂得了疫情来临时不要焦虑，应该勇敢面对”，她还和爸爸妈妈一起做科学小调查，对新冠病毒有了更多了解，学会了更多防范病毒的方法。“这个寒假我感到非常充实，我们一定能打赢这场战斗！” 钱欣彤说。

　　江苏省邗江中学心理健康教育教师毛春梅参与录制了第2期微课。在她看来，疫情防控期间，许多鲜活生动的案例只要恰当运用，都是非常宝贵的教育资源。为此，她选择了“疫情当前，父母和孩子内心如何更有力量”这个课题。“在疫情风暴里，家长既要让孩子学会从容，也需要让他们体会恐惧。” 毛春梅认为，成长过程中有一些恐惧并不是坏事，孩子们会对未来的世界多一份敬畏，学会如何和自己相处。

　　近年来，邗江区将新家庭教育实验作为全区教育重点工作之一，着力构建学校、家庭、社区“三位一体”的“融教育”格局。防疫期间，该区教育局持续推进新家庭教育实验，进一步深化家校合作，全面构建全员战“疫”大格局。此外，该区教育局还在积极编印疫情防控科普读物《我的一天——新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控100问》，并在编写时，广泛征询了有专业知识的家长和社会人士的意见和建议，以确保内容的科学性和操作的指导性。近期通过审核后，该书将传发给全区各学校、幼儿园、社区和8万多家庭，用于指导基层单位和家庭进行疫情防控。