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为学生健康成长保驾护航

作者:万娟 项生 发布时间:2020-05-13 来源: 《江苏教育报》

在疫情防控常态化背景下,我省各中小学校积极调整体育课教学内容,有效开展校园体育活动——

为学生健康成长保驾护航

  本报讯(见习记者 万娟 通讯员 项生)一段时间以来,淮安市楚州实验小学的各个教室内常会传出一首轻快的乐曲,学生们伴随着音乐的旋律做起了室内课间操。这是该校在多次咨询淮安市医疗专家的基础上,经过反复研讨,最终创编出的一套创意室内课间操。自返校复课以来,我省各中小学校在疫情防控常态化背景下,积极调整体育课教学内容,在确保安全的前提下,有效开展校园体育活动。

  近两个月的“宅家”生活,尽管有网课帮助,体育课受疫情的冲击仍是不小,青少年体质健康问题引人担忧。“疫情期间学生们的体重增加,体质也有所下降,有学生一下子胖了10多斤。”淮安市曙光双语学校校长傅俊说,为了提高学生体质、增强运动能力,帮助肥胖学生克服自卑心理,该校实行每天体育跑步训练计划,分上午、下午和傍晚三次进行,并由班主任做好监督和记录。除了跑步“减肥课”之外,该校还充分利用已有资源为学生创造运动条件,如在教室的门框上安装单杠,学生进出门随时都可以锻炼一把;考虑到中考体育有“立定跳远”项目,体育老师们还组织学生“跳楼梯”。“学校不仅要保障学生的学习,还要关注他们的身体健康。”傅俊表示,目前很多孩子体重下降了,身体素质变好了,学习劲头更足了。

  结合疫情防控要求,各中小学校通过调整体育课教学内容,达到加强学生体质锻炼的目的。无锡市第一中学倡导体育课以低强度、分散性的运动为主,“尽管取消了一些高强度的运动,但并不是放弃了对学生的体质锻炼要求。”该校党委书记朱晴怡说,体育教学内容以恢复性体能、简单类技能的学练为主,同时从弘扬民族传统体育运动角度出发,增加了太极拳、八段锦等项目,让学生在适度锻炼中增强体质,随着学生体能的恢复,学校会逐渐提高运动难度强度。

  常州市龙城小学的体育课特别增加了身体健康知识教育,系统学习与传染病预防相关的知识,培养学生自觉防疫的意识,在内容设计上,以动作简单的素质练习为主,针对不同年级在训练内容上做好分层设计,确保不同年级有不同侧重。该校还利用队列练习,培养学生的距离意识,为防疫服务。

  为进一步巩固疫情期间居家锻炼的成果,各中小学校还利用线上教学经验,在体育教学中主动衔接家庭体育锻炼。“除了日常在校的体育课和体活课以外,我们坚持让每名学生完成体育家庭作业线上打卡,结合学校和家庭做好体育教育教学。”常州市实验小学教育集团副校长张祖润说。该校利用“云端打卡”促进“家校共育”,每天体育教师都会布置与教学内容相匹配的体育家庭作业,鼓励学生用所学到的运动知识和方法,带动身边的亲人参与体育锻炼,促进居家运动、亲子运动的常态化,共同构建体育教育新生态,为学生的健康成长和可持续发展护航。

责任编辑:陈路

为学生健康成长保驾护航
发布时间:2020-05-13   
来       源:《江苏教育报》  

在疫情防控常态化背景下,我省各中小学校积极调整体育课教学内容,有效开展校园体育活动——

为学生健康成长保驾护航

  本报讯(见习记者 万娟 通讯员 项生)一段时间以来,淮安市楚州实验小学的各个教室内常会传出一首轻快的乐曲,学生们伴随着音乐的旋律做起了室内课间操。这是该校在多次咨询淮安市医疗专家的基础上,经过反复研讨,最终创编出的一套创意室内课间操。自返校复课以来,我省各中小学校在疫情防控常态化背景下,积极调整体育课教学内容,在确保安全的前提下,有效开展校园体育活动。

  近两个月的“宅家”生活,尽管有网课帮助,体育课受疫情的冲击仍是不小,青少年体质健康问题引人担忧。“疫情期间学生们的体重增加,体质也有所下降,有学生一下子胖了10多斤。”淮安市曙光双语学校校长傅俊说,为了提高学生体质、增强运动能力,帮助肥胖学生克服自卑心理,该校实行每天体育跑步训练计划,分上午、下午和傍晚三次进行,并由班主任做好监督和记录。除了跑步“减肥课”之外,该校还充分利用已有资源为学生创造运动条件,如在教室的门框上安装单杠,学生进出门随时都可以锻炼一把;考虑到中考体育有“立定跳远”项目,体育老师们还组织学生“跳楼梯”。“学校不仅要保障学生的学习,还要关注他们的身体健康。”傅俊表示,目前很多孩子体重下降了,身体素质变好了,学习劲头更足了。

  结合疫情防控要求,各中小学校通过调整体育课教学内容,达到加强学生体质锻炼的目的。无锡市第一中学倡导体育课以低强度、分散性的运动为主,“尽管取消了一些高强度的运动,但并不是放弃了对学生的体质锻炼要求。”该校党委书记朱晴怡说,体育教学内容以恢复性体能、简单类技能的学练为主,同时从弘扬民族传统体育运动角度出发,增加了太极拳、八段锦等项目,让学生在适度锻炼中增强体质,随着学生体能的恢复,学校会逐渐提高运动难度强度。

  常州市龙城小学的体育课特别增加了身体健康知识教育,系统学习与传染病预防相关的知识,培养学生自觉防疫的意识,在内容设计上,以动作简单的素质练习为主,针对不同年级在训练内容上做好分层设计,确保不同年级有不同侧重。该校还利用队列练习,培养学生的距离意识,为防疫服务。

  为进一步巩固疫情期间居家锻炼的成果,各中小学校还利用线上教学经验,在体育教学中主动衔接家庭体育锻炼。“除了日常在校的体育课和体活课以外,我们坚持让每名学生完成体育家庭作业线上打卡,结合学校和家庭做好体育教育教学。”常州市实验小学教育集团副校长张祖润说。该校利用“云端打卡”促进“家校共育”,每天体育教师都会布置与教学内容相匹配的体育家庭作业,鼓励学生用所学到的运动知识和方法,带动身边的亲人参与体育锻炼,促进居家运动、亲子运动的常态化,共同构建体育教育新生态,为学生的健康成长和可持续发展护航。

责任编辑:陈路