数字化赋能教育“提质升级”

日前，省教育厅召开“数说‘十三五’一同看教育”连云港专场新闻发布会——

数字化赋能教育“提质升级”

　　■本报记者 王玭

　　“‘十三五’以来，连云港市教育系统全面打造教育信息化高地，中小学办学条件得到较大改善。”在省教育厅召开的“数说‘十三五’一同看教育”连云港专场新闻发布会上，连云港市教育局副局长李宏伟介绍说，该市建成投用省内首家教育大数据中心，“三通两平台”覆盖率达100%，基本实现义务教育阶段公办学校办学条件标准化、现代化，城乡义务教育一体化优质均衡发展，新时代教育信息化建设呈现新局面。

　　智慧校园，助力成长

　　快速人脸识别签到、刷脸登录数字空间、优秀班级风采展示、校园新闻滚动推送、智能语音通话……连云港市海州高级中学每间教室门口，都安装着一块液晶显示电子班牌。电子班牌是集人工智能、移动互联网、物联网、大数据、智能显示于一体的多媒体信息发布系统，自投入使用以来，不断延伸至该校智慧校园管理的各个方面。“除了刷脸签到、显示课程表，班主任可以通过电子班牌的‘班级空间’展示学生的作文、作品、小报等成果。疫情期间，我们还利用电子班牌播放防疫宣传片，取得了良好的宣传效果。”该校信息技术学科教研组组长李娟介绍。

　　电子班牌是海州高中智慧校园建设的一个窗口。2020年，该校建成省级“智慧校园”示范校。在连云港，这样的示范校共有7所，全市70%的中小学已基本建成智慧校园。

　　与信息化设备相配套，连云港市教育系统网络安全保障能力不断提高。全市各级各类中小学校门户网站均采用独立域名，县区教育城域网防火墙和上网行为管理配置到位，按要求保留日志。市教育城域网定期对县区、学校网站进行漏洞扫描，保障教育网站良好的服务功能。各校积极开展网络安全宣传教育活动，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式加大宣传力度，提升师生网络安全意识。

　　共享资源，变革教学

　　“‘微课中心’里的老师会把数学课本上的知识点讲解得更深入透彻，还会给出更有难度的例题，我觉得很有帮助。”连云港市苍梧小学六（6）班学生陈奕赫说。

　　“微课中心”是连云港市智慧教育云服务平台上一个应用板块。此外，平台还有“名师在线”“在线作业”“家校互动”“人人通”“在线阅读”等应用和资源。平台集中全市名校、名师力量，共同制作学习资源包，以信息化手段营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的良好环境。截至目前，平台共收录微课资源12000节。平台的推广，为该市广大师生带来了教与学的双重变革。疫情防控期间，全市各级各类学生通过平台开展居家线上学习，每日线上学习人数达63万人次。

　　为进一步促进教育均衡化，该市还开展“互联网+”义务教育结对帮扶活动，在全市范围内选取优质中小学校为主讲学校，在农村小规模学校（含教学点）建设互动听讲教室和云终端听讲教室，以1对N的形式开展结对帮扶，实现城乡学生同步上课、同步完成作业、同步接受辅导。主讲学校和听讲学校教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生，让乡村学校师生同步享有优质教学资源。

　　数据应用，辅助决策

　　学校总数、校舍情况、户籍分布、教师情况……打开连云港市智慧教育云服务平台教育大数据项目，该市各类教育发展数据都在教育数据可视化分析系统中呈现出来，一目了然。2020年，连云港在全省率先建设的教育大数据项目正式投入使用，整体设计采取“一体化平台+大数据支撑+全方位应用”模式，为推动建设优质教育教学、优质师资队伍、优质教育管理等提供精准数据支持，并辅助科学决策。

　　本着融合创新和避免重复建设的思路，该项目建设所需的资源、应用、数据支撑能力都在智慧教育云服务平台基础上，按照国家教育资源公共服务体系有关技术规范扩展、完善。同时，该市对已有的平台功能和应用优化改造，融合接入面向教师科研培训、学生成长、智慧教学、智慧管理的应用系统，实现统一应用管控，根据需要对接国家、省及其他平台系统。

　　“‘十四五’时期，连云港将进一步建设智能化校园教育教学、管理与服务平台，逐步实现数据伴随式收集、信息自动化分析、资源精准化供给，实现学校智能便捷管理。”李宏伟表示，该市将进一步探索教与学的新方式，探索基于人脑科学、人工智能、5G网络、大数据分析的个性化教学、混合式学习和翻转课堂，建构智能学习空间和学习体验中心。“到2025年，基本建成与教育现代化要求相适应、涵盖各级各类教育、覆盖城乡的教育信息化体系，实现信息技术与教育教学以及教育管理融合创新发展。”