在舞台上“遇见自己”

——江苏省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集评选活动剪影

  “这次摸底考试成绩不好,压力好大呀!”“有了弟弟妹妹,爸爸妈妈还爱我吗?”“喜欢上了班里的同学,好害怕!”“我以为我会快乐地长大,可是‘孤独、恐惧、自卑、猜疑’这些烦恼却不请自来。”“有谁来倾听我的心声,有谁来拨开我心中的乌云?”
  这是一场亲情的互动,这是一场青春的奠基,这是一场关于成长的分享。近年来,作为一种有效的、极富感染力和影响力的心理健康教育形式,由我省中小学师生自编自导自演的“校园心理剧”,以其贴近学生生活的内容、生动活泼的形式,把青少年的烦恼搬上舞台,演绎他们的成长故事,让学生们在轻松、和谐的氛围中缓解压力,获得教育和启发,受到了广大中小学生的喜爱,在我省中小学校园开展得有声有色。
  “十年树木,百年树人。”习近平总书记说:“祖国的未来属于下一代。”“孩子们成长得更好,是我们最大的心愿。”为了进一步加强未成年人心理健康教育,提高学校心理健康教育水平,促进未成年人健康成长与全面发展,2010年,由省文明办、省教育厅联合主办,江苏教育报刊总社承办,江苏教育新闻网牵头负责的江苏省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集评选和表彰汇演活动正式启航。7年来,在全省中小学校广泛发动、积极参与下,组委会累计收到参赛剧目2000多部,共评出特等奖剧目70个,一二三等奖剧目600余个。
  道德教育、生命教育、挫折教育、网络教育,学习内在动力的激发引导、自我意识与人际沟通,和谐亲子关系的建立与维护等,真实案例舞台再现,心理专家权威评析,这些优秀心理剧目通过一个个鲜活的故事,讲述着中小学生学习生活中发生的心灵碰撞与成长,让广大青少年学生从中看到自己的影子,引发强烈的情感共鸣。同时也让老师们从中发现教育的契机,家长们从中学会如何更好地与孩子交流。
  为充分发挥这些优秀剧目的作用,每届特等奖剧目都集中汇演交流,省文明办、省教育厅领导亲临现场观摩指导,并为获奖剧目颁奖。在7年的探索实践过程中,组委会不断创新“校园心理剧”活动形式、积极拓展内涵,先后开展心理健康教育和心理剧创作研修班3场,邀请有关心理健康教育专家近百人,参训教师400多人;从脚本创作、剧目编排到现场汇演,全省中小学校参与“校园心理剧”创作的师生逾4万人。校园心理剧《优秀剧目精粹》《优秀脚本汇编》等《成长不烦恼》系列图书、音像制品的出版发行,优质教育资源的开发转化,为全省中小学心理健康教育提供了丰富的案例样本。
  不忘初心、砥砺前行。作为省文明办“七彩的夏日”未成年人系列活动中一项常态化的特色活动,江苏省中小学“校园心理剧”优秀剧目征集评选和表彰汇演,为全省1700万未成年人健康成长搭建风采展示的舞台,为专任教师、班主任开展心理健康教育搭建研究交流的平台,已成为全省中小学校园心理剧创作,推进心理健康教育和心理教育师资专业成长,有广泛影响力的品牌活动。《光明日报》、《新华日报》、人民网、光明网、中国江苏网、江苏教育网,江苏教育新闻网和省广电总台教育频道等媒体在显著位置和黄金时段大篇幅报道了“校园心理剧”的评选和汇演情况,营造了良好的心理健康教育氛围,产生了广泛的社会影响。
  在多年积累经验的基础上,活动组委会将进一步加强“校园心理剧”创作基地建设,组织开展心理健康教育的学术研讨,关注心理健康教育教师的专业成长,扩大剧本创作队伍,争取产生更多的优质教育资源,发挥“校园心理剧”的宣传教育作用,扩大活动覆盖面和影响力,全面推动全省中小学校心理健康教育更好地发展。

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