“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是著名的“钱学森之问”，这一问题是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。如今钱老先生虽故，问题却依然留在那里，南京信息工程大学给出了自己的回答——不忘初心，培养人才。该文章从多角度谈及该如何守护大学教学育人的“初心”，并结合学校的办学特色加以阐释，具有指导性、现实性、操作性的特点。

　　文章由四个并列结构组成，切合实际，前后连贯，围绕着守护“初心”的主题，给出了南京信息工程大学的答案。首先，记者指出大学要兼有软硬实力。目前，大学排行榜层出不穷，许多大学都绞尽脑汁来提升学校的硬件设施，往往忽视了人文气质的培养。优秀的大学文化体现在积极的价值观、开放的心态等多重角度，记者挖掘到了学校 “大气”与“科学”的内涵与底蕴，并期待其能发挥出积极向上的影响。其次，文章提出了处理好教学与科研的关系。高校“教学”和“科研”之争由来已久，学校对教师进行绩效评估时，往往以论文、专著、科研项目等为主要标准，教学显得无足轻重。在这种追求单向度评价的驱动下，一些教师舍弃了教育责任，教学成为了科研的附庸。记者以南信大的实践为例，肯定了学校为了平衡教学与科研推出的举措，值得共同学习。第三，记者认为大学不仅要授人以术，还要传人以道。南信大的教师们爱生如子，诲人不倦，起到了模范作用。最后，文章提出要处理好历史与现实的关系。高校在培育人才的时候，不能因循守旧，要敢于创新、与时俱进，创造美好的未来。

　　21世纪的竞争，归根结底依然是人才的竞争。教育事业，是国之根本，民族之希望。站在新的历史起点，讨论大学教育的未来发展途径，是非常有必要的。这篇文章的选题具有现实价值，意在唤起读者对于大学教育的关注与思考。文章的内容并不仅仅停留在对于现象的描述，更是以南信大为个案，用其培养人才的举措回答了如何守护“初心”这一问题。

　　文章最大的特色在于不说空话，不说假话，以理服人。记者说理调畅，议论允当，推广了南信大的办学经验。读完全篇，我们可以发现，文章没有填鸭式的说教，而是通过循序渐进的说理举例，树立起南信大的形象。同时，通篇文章词雅文练，意亦周到，读起来朗朗上口，记者的文字功底得到了充分的展现。

　　（作者为南京师范大学新闻与传播学院院长）