南京市建宁中学班主任兼语文教师张寅南的愿望很“简单”，不抛弃、不放弃任何一个学生，把每个学生培养成合格公民。近日，他的事迹在“南京教育好故事”巡回分享会上传播，感动了无数的家长。

　　今年是张寅南工作的第10个年头。每天，他不仅要上好语文课，还要跟普通人眼中的“问题少年”打交道。

　　小丁去年从其他学校转来，父母离异，他和妈妈一起生活。“小丁很叛逆，每个周末去酒吧，常和社会闲杂人员待在一起。妈妈想对他加强约束，但又管不住他。”张寅南回忆说，刚开学不久，他接到小丁妈妈的电话，赶到小丁家的时候，屋里一片狼藉，小丁妈妈脸上有好几道明显的血痕，蜷缩一角不停地抽泣。当天，张寅南和小丁妈妈一起，把小丁带回学校。回到学校，小丁情绪仍然很激动，冲到校长室喊“我胳膊疼，要去医院”，张寅南又陪着小丁去了医院。

　　在医院，张寅南告诉医生，“是我和家长一起带孩子回校时不小心弄伤的”。一句话，让小丁情绪缓和下来。之后，张寅南一有空就和他聊天，在学校里对他重点关注，终于让他适应了校园生活。

　　有些学生觉得自己被贴上“坏孩子”的标签，不仅缺乏自信，还有点自暴自弃。如何让他们走出心理阴影？张寅南的办法是，“让他们多参加活动”。

　　小马是他以前带的学生，虽然调皮捣蛋，但动手能力强，张寅南把他推荐到学校创客基地，亲自带他训练，参加各种比赛。一年后，小马成了学校创客基地的核心成员，并带着其他学校的队友参加比赛，还在省里获了奖。如今，小马已是高一学生，积极乐观，和父母的关系也融洽了许多。

　　“我们常说，每转变一名学生，就能幸福一个家庭，安定一个社区。我们最大的愿望，就是这些孩子毕业后能成为堂堂正正的合格公民。”张寅南说。