11月12日下午，记者来到南京市大厂实验幼儿园新华园部，立刻被操场上的一幕吸引了。迎着初冬的暖阳，20来个孩子在足球教练的指导下，反复练习着传球、带球，玩得不亦乐乎。虽然他们的动作还不够娴熟，但一个个小小的身子牟足了劲，气势丝毫不输于专业运动员。

　　作为南京市第一批14家足球试点幼儿园之一，自2015年3月开始，大厂实幼便与足球结下了不解之缘。走进幼儿园大门，充分融入足球元素的环境设计让人耳目一新。主题长廊里贴满了幼儿“足球伴我童年”的主题绘画；操场上，一排有序排放的小球门和数个足球卡通玩偶分外可爱；班级里，孩子们踢球的照片，喜欢的球队的衣服、标志，富有足球特色的手工作品等等更是将“足球区”装扮得丰富多彩。

　　园长周荣荣告诉记者，孩子们对足球兴趣的激发，既要靠环境的营造，更要依托课程的建设。这几年，在结合本园实际和幼儿身心发展特点，并吸收专家建议的基础上，大厂实幼依据“乐”教育理念，积极探索特色足球课程。“我们通过外聘足球教练，实现了中班、大班孩子每周一节足球课，同时成立了一支幼儿足球队，让有天赋、有兴趣的孩子得到更加专业的练习。”

　　据了解，大厂实幼现有一片2500平方米的操场，很好满足了足球课程的需求。为了解除家长的后顾之忧，幼儿园为每一个孩子购买了足球保险，足球队的成员，还可得到学校为他们专门配备的足球服。

　　“与成人相比，幼儿的足球训练主要是以游戏的方式，培养他们对足球的兴趣，另外教一些基本的足球技巧。”外聘教练李宇航说。目前，他和另外一名足球教练轮流上课，在对足球队进行训练的同时，确保面向中班、大班全体幼儿的足球课的开展。

　　提升孩子的足球素养，依靠外聘教练远远不够，如何培养自己的师资力量，才是大厂实幼的努力方向。“一方面，我们让老师跟着孩子们一起听足球课，一起学习带球、颠球、侧滑步等各种动作；另一方面，我们通过各种教研活动，促进足球运动与体育课程的融合，促进老师们设计出更多适合幼儿的足球游戏和主题活动。”大厂实幼教科室副主任余后燕说。

　　据余后燕介绍，幼儿园成立了一支15位幼师组成的足球教研组，开展多种形式的教研活动，并将成果辐射至全园教师。“最近一段时间，我们面向小班、中班、大班以及毕业以后的学生发放了不同主题的调查问卷，并据此进行课题研究。比如小班阶段，我们关注的是孩子对足球的了解，以及家长对孩子从事足球运动的态度；到了大班，我们更加关注孩子的运动能力、合作能力、抗挫能力等的发展。”

　　为了鼓励孩子们更好地参与足球活动，大厂实幼还搭建了丰富的足球表演平台。每逢家长开放日、六一儿童节、毕业典礼等重大节日，“小国脚”们都会登台表演。年轻的足球迷爸爸们，也在学校的支持下建立起了一支“爸爸足球队”，定期到幼儿园里为孩子做示范，开展亲子足球比赛。

　　最让老师们感到欣慰的是，在对已毕业的孩子的跟踪过程中，他们发现即便读了小学，孩子们对足球的兴趣依然不减，他们较好的合作能力、抗挫能力、身体素质也得到了小学老师的肯定。“从我们幼儿园走出去的孩子，很多成了小学校队的主力军，即便他原本不是足球队的成员，其足球素养也明显高于同龄人。”周荣荣说。