三十又二载，桃李满天下

——南京林业大学教师蒋华松先进事迹

　　蒋华松个子不高，容貌朴实，但他却是南林的名人。走在校园里，总有擦肩而过的学生恭恭敬敬的喊一声“蒋老师”。“每一届南林学子中，接近十分之一我都教过。”这是蒋华松常跟人“炫耀”的资本。1986年起走上讲台，32年来他一直工作在教学一线。他甘于寂寞，忘怀得失，坚守三尺讲台，像红烛燃烧自己，用智慧之光照耀学子求知之路。32年，岁月改变的是容貌，不变的是初心——教书育人。32年，岁月偷走的是青春，回馈的是硕果——栋梁之才。

　　“把课讲好是我的本分”

　　蒋华松是南京林业大学理学院教师，负责主讲高等数学、概率论、数学分析等数学类基础课程。令不少同学谈“数”色变的课程，在蒋华松的这里，却变成了备受追捧的热门，他也享有“南林经典的高数老师”、“数学演讲家”等美誉。南林学生中间流传着这样一句俗语“华松上课有三宝：案例、板书、喝水少”。

　　凡听过蒋华松讲课的师生都一致称赞：他讲课始终充满着激情，语音清晰，很有穿透力，再辅之以肢体语言，绘声绘色，很有感染力。他紧密联系生活中的实例，把枯燥、单调的数学语言翻译成生活中的用语，深入浅出地把抽象的数学定理、定律演绎得通俗、形象、生动、有趣。“台上45分钟，台下32年功”，说起成功的秘诀，蒋老师告诉我们：认真备好每节课。他说的轻巧，可那书柜中一沓一沓的教案，无不浸润着蒋华松的心血。

　　蒋华松备课时不仅备教材还“备学生”，他考虑最多的是如何从学生最感兴趣、最能接受的角度，选择每节课的切入口。上过蒋老师课的同学说，他给经管学院的学生上课，从经济学现象切入；给信息学院电子信息工程专业的学生上课，以计算机原理为例；给理学院的学生上课，从几何图形引出数学问题……一堂45分钟的数学课，同学们总是觉得过得很快，浑然不觉间，课结束了，让人意犹未尽。“大家都疑惑，蒋老师的头脑像电脑，储藏了数不尽的例题，这些例题教科书上找不到，全是信手拈来。课堂上，无论我们提出什么问题，蒋老师都能当场给予解答，同学们赞叹不已，无不称奇。”曾上过蒋华松课的赵淑颖说。

　　熟悉蒋华松的人都知道他的肩周炎很严重，经常夜里疼的睡不着，可让同学们印象深刻的却是蒋华松每次上课时候工整的板书。“相比多媒体，手写板书的形式更注重数学知识体系的连贯性和系统性，如果对内容不熟悉，学生可以直接回顾知识点，做到有据可循。”蒋华松说。一节课写三四块黑板，是对学生的负责，更是对自己体力的考验，学生们都记得三伏天里，蒋华松累的满头大汗的样子。“平时在家一洗碗就说肩膀疼，在黑板上写起字来却好得很。”蒋华松的夫人常这样和他打趣。

　　最让同学们感到惊奇的是，蒋老师从不在课堂上中断讲课内容来喝水。有时几个班的公共课，有时一个知识点讲完要一个多小时，他都是滔滔不绝，声音洪亮，连贯顺畅。私下里问到他，他解释说，在讲课过程中停下来喝水，必然打断讲课与学生听课的节奏，影响学生的听课效果。

　　说起他对课堂的感情，他有说不完的话：“刚走上讲台时我还是二十出头的小伙子，转眼都已经头发花白，但我始终觉得把课上好是我的本分。”

　　“以德立身是我的信念”

　　每学期的第一堂课，蒋华松都会给学生“约法三章”，把平时的课堂要求、最后的成绩评定方法等都讲的清清楚楚。蒋华松回忆，三十多年的从教经历，有多次学生挂科之后求他“网开一面”，也曾有学生私下找蒋华松要个高分好申请出国，但蒋华松从来都没有开过“后门”。同学们都说事关原则，蒋华松严厉的像“冷面判官”，后来大家都慢慢知道想要在蒋老师的课上拿高分，没有捷径可以走。蒋华松说：“教师就像一把尺子，如果我们弯了，那学生的人生轨迹怎么能行得正、走得直。”

　　打开蒋华松的QQ，列表里可以看到几十个讨论组，这都是为我校考研同学而组建的。从1997年开始，他就担任学校考研小组的数学辅导老师，志愿帮助同学们解疑答惑，先后帮助400余位同学圆了考研梦，甚至有不少南航、南理工的同学慕名来南林“蹭”蒋华松的数学课。蒋老师的考研数学课名气越来越大，也引来了不少考研辅导机构的关注，上门邀请、联系合作的机构络绎不绝。早在2005年，就有某知名考研辅导机构主动联系蒋华松，开出上万月薪邀请他担任考研数学课主讲，被蒋华松拒绝。“我始终觉得做老师还是要以德立身，拿了人家钱了，味道就变了。”蒋华松说。不少人也给蒋华松算这样一笔账，这些年义务给学生们上的考研辅导课，值好高级几辆汽车了，他总是笑着说：“我也不怎么开汽车，要了也没用”。

　　“关爱学生是我的责任”

　　“毕业十周年聚会上，学生来给蒋华松还钱”，一直被理学院师生传为佳话。计算机专业2004届毕业十周年聚会上，一位学生紧紧拉住蒋华松的手，满含热泪的递上一个信封，称要还“十几年前的债”。握着信封，蒋华松记起来那段尘封多年的往事。蒋华松是2000级计算机专业3班的班主任，一次偶然机会，他从班长口中得知班里的学生黄宝春最近好像遇到了难事。黄宝春来自盐城，父母都是农民，年龄都大了且身体不太好，家庭经济比较困难。蒋华松主动找到了黄宝春了解情况，原来是他的母亲生病住院，急需一笔医药费。蒋华松二话没说就掏出了500元现金递给他，并准了他两天假期，回家去照顾母亲。这事儿一晃十多年，蒋华松丝毫没放在心上，没想到学生却一直深深铭记。

　　蒋华松对学生“大方”是出了名的，为生病的学生垫付医药费、为即将毕业的海南贫困同学买回家的车票、隔三差五请班里的困难同学吃饭……但他对自己却“抠门”的很，一位学生笑着说：“蒋老师的演算纸都是正面用了反面用，在上面找他的解题思路是一项技术活儿。”

　　蒋老师关心同学不仅在生活上，更多的是体现在对学生的引领上。1995年时，蒋华松的课堂上有一位经管院大一学生名叫魏云超，数学成绩十分突出，一次课后与蒋华松探讨数学问题的过程中透漏出一些负面的情绪，表示他对所学专业不感兴趣，想要退学再考。蒋华松十分关注魏云超的情况，耐心开导，晓之以理、动之以情，鼓励他安心学习，并积极帮他联络转专业的事宜。后来在蒋华松的帮助之下，魏云超成功转到数学专业，并在1996年江苏省大学生数学竞赛中一举夺得本三组一等奖。后来魏云超在蒋华松的动员之下考研去到复旦大学继续深造，毕业后在上海海事大学任教。谈到蒋华松，魏云超很有感情的说到：“蒋老师是我的伯乐，正式因为他的关怀和教导，才有了今天的我。”

　　蒋华松说：“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。”32年，他就是这样用朴实的行动，将对学生的“爱”演绎到淋漓尽致。