德育1+3，艺术2+N，体育1+2+X……为了提升课程质量，助推课堂上教得“高质”，学得“高效”，淮安市银川路实验小学从课程改革的文化性、整体性、校本性、实践性等入手，让每一个学生快乐而有个性地成长。

　　那么，淮安市银川路实验小学在课程改革方面有哪些具体措施呢？一起来看看～

    德育1+3，让道德内化于心

　　淮安市银川路实验小学以立德树人为根本任务，着力打造1+3德育课程体系。

    所谓1+3德育课程体系即是指，上好一门基础课程——《道德与法治》，做实班队活动、节日课程、护苗行动3项德育拓展课程 ，把立德树人融入在道德中、文化知识学习中、社会实践活动中，先育人后教书，融育人于教书是所有老师的共识。

　　淮安市银川路实验小学要求教师在语文、道德与法律等学科中结合具体课例和身边事例对学生进行坚韧、奋进、责任等意志品质教育，让学生知晓并将之落实到自己的言行中。

　　还以“知恩·感恩·报恩”为主线组织了一系列德育活动，并按月评选学习明星、阅读之星、体艺明星、文明之星等，让孩子们人人有自豪感，生生有荣誉感。

　　在这些活动中，学校主要以体验教育为基本途径，以重大节日、纪念日为突破口，每月确定一个主题，加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养。

    艺术2+N, 让学生对美外化于形

　　在开足、开好国家课程的基础上，银川路实验小学还进一步丰富课程，建设艺术2+N课程体系。

    所谓艺术2+N课程体系，即是指上好两门功课——音乐、美术，开设了音乐1＋1（音乐＋竹笛）、美术1+1(美术+剪纸)。N指的艺术社团群。学校利用素质活动时间和延时服务时间，面向孩子们开放艺术社团，舞蹈、油画、书法、剪纸、古筝、古琴、合唱等社团百花齐放，孩子们在艺术殿堂里欣赏、模仿、添加、想象、创造……

    国画、油画社团的孩子们精心构图，细心着色，心中的那片美好跃然纸上；

　　剪纸、书法社团的孩子们，动作灵巧，手法娴熟，教室里摆满了琳琅满目的作品；

　　合唱、舞蹈社团的孩子们用翩翩舞姿展示了他们扎实的基本功，诠释着他们对美的理解与表达，赢得了人们的啧啧赞叹；

　　古筝、古琴的孩子们颤、按、滑、揉，动作虽不熟练，却能让人感受到古韵悠扬，柔和优美……

　　银川路实验小学每天都有一小时素质活动课、一场“银小大舞台”，每月举办一次冠军争霸赛、“经典咏流传”系列活动展示。班级有节目，年级有栏目，校级有项目，确保全校的孩子参与率100%。

　　科技3+4，让学生对探索乐趣无穷

    银川路实验小学积极开发科技创新3+4课程体系，以科技为窗口，为孩子们提供科技创新教育平台。

“3”指的是编程三维推进：动态绘画、游戏编程、机器人编程；“4”指的是科技四位一体：科技体验、3D建模、航模、STEM创客，科技教育由普及到提高到创新，点燃孩子未来的梦想。

    面向二年级小朋友，学校开设了初级动画编程社团，让孩子们通过编辑代码来控制图形的旋转、升降，在他们幼小的心灵上埋下创新的种子。

　　而为三、四年级小朋友开设的则是中级游戏编程社团，从基础的编写游戏代码开始，测试游戏数据、调整参数，相信未来的人工智能时代他们一定不会缺席。

　　针对五六年级的孩子，学校开设的是机器人社团，通过电脑代码控制电子元器件，通过动手制作模型、组装模块，社团小成员们将创意变为现实……

　　除此之外，学校还有几个独具特色的社团，他们分别是：

　　航模社团——在社团中，同学们会了解到飞机的结构，飞机升空原因，劳动与创新高度融合，既能动手又能动脑；

　　建模社团——该社团的训练激发了孩子的科技创新激情，帮助他们树立尊重事实的科学态度；

　　STEM创客社团——社团围绕“空间、课程、活动”三大着力点，多学科、跨专业地为学生打造了一个传播创客文化的造梦工厂。

　　三年来，银川路实验小学在科技方面获团体奖10余次，个人奖150人次，这些课程和社团的开设为孩子们打开了科技这扇窗，将他们的梦想点燃。

    家长：

　　孩子参加了学校的科技社团后，变得热爱探索和思考，在生活中更加有好奇心了！感谢学校的培养！

　　体育“ 1+2+X”，让学生体魄强壮

　　“1”指的是：体育1＋1＋1（体育课、形体课、足球课）课程；

　　“2”指的是眼保健操、课间操；

　　“X”指的是田径队、篮球队、足球队、轮滑队、拉拉操、运动会、跳绳、踢踺、武术操、韵律操、拔河、乒乓球、象棋、围棋等体育活动。

　　银川路实验小学实行体育“ 1+2+X”课程体系，能够保证学生每天一小时的活动时间。同时，学校在活动形式上大胆创新、不断尝试，大大增加了课间体育活动的趣味性、提高了学生的运动兴趣。从而，在各类体育比赛中，学生们都能积极参与，在学校里刮起了一股体育健身活动的热潮。

    学科课程“2+5”，让学生去发现

　　“2”指的是语数英基础课程和语数英学科拓展课程（数学思维、英语微剧场、阅读表达），“5”指的是五类文化节。

　　银川路实验小学力求将学科教学做到课程化、系统化——基础型课程注重综合素养全面提升，拓展课程则更加关注学生广泛阅读、文明健美等习惯养成。

　　学校在低中高年级分别开设阅读表达、数学思维、英语微剧场。并发挥开放式阅览室、连廊书吧的功能，建立“漂流书架”，让校园处处闻书香，声声皆书韵。

　　课外，学校还提倡并鼓励学生每天在家读书不少于半小时，并鼓励父母也参与阅读，得到了家长们的支持和认可。

　　校长张成：

　　我们主张“每个孩子都是一朵花”，倡导鼓励带有温度的校园文化和融融的师者情感；

　　我们主张“每朵花儿都快乐绽放”，积极探索关注每个人自由成长的适合教育；

　　我们主张“朵朵花儿都争奇斗艳”，努力提供给他们个性成长的舞台。

　　我们提出：抓住立德树人主线，致力培养担当有为，敢为人先；艺行高雅，阳光快乐；科技领先，实践创新；体魄健康，文化高位；学会对话，适应未来的德、智、体、美、劳全面发展的人才。