金花，常州市戚墅堰东方小学普通教师，中小学高级教师，中共党员，被评为“江苏省十佳青年志愿者”“江苏省希望工程二十年建设奖获得者”“常州市十大杰出青年”“常州好人”“常州师德模范”等。金花老师是一位学习型、研究型、创新型的教师，她热爱教育事业，在综合育人的教育理念下，着眼于学生终身发展，潜心研究教育专著，积极参与教改实践，尊重、关爱每一位学生，有着高度的教育情怀。她几十年如一日地奉献爱、传递爱、培植爱，在培养学生品格、创新精神、实践能力、责任意识等方面效果显著。她还把爱的义举延展向三尺讲台外，从2008年至今，她几度组织学生和教师参与支教、助学活动，足迹遍布贵州、云南、四川、安徽等地。在她的感召下，越来越多的同事、学生、家长等积极参与到公益活动中来。她用自己的言行诠释着教育的真谛，为构建和谐社会发挥着独特作用。

　　三尺讲台，用智慧滋养生命 

　　教师是从事点化人之生命的教育活动的责任人。在语文教学中，金老师以“长善救失”“以身立学”为研究精神和行为准则，针对不同年级的学生、不同的教材，进行点拨教育，调动学生的积极性。低年级注重学生学习习惯的培养和学习兴趣的激发，让学生“乐学”；中年级注重积累，让学生“乐读”；高年级在阅读的同时加强习作指导，让学生“乐写”。同时，她积极指导学生进行语文学科活动，鼓励他们参加各种比赛，取得了一定的成绩。

　　在二十六年的班主任工作中，她没有忘记教师是“园丁”这一赞誉的价值，她不断进行班级岗位建设的实践与探索，让学生在班级中有存在感、责任感和合作感；她不断开发班级生活的教育价值，为创造学生校园新生活而不懈努力；她捕捉利用社会资源，发挥联动效应，带领学生开展的假期公益活动如火如荼。只要是金老师的学生，他们都能从金老师的言行中感悟“公益”更深的内涵。金老师组织师生为班上白血病的学生募捐，安琪的父亲突然病故，在六年的小学学习和生活中，金老师给予了她无微不至的关怀。学生们跟着金老师陪敬老院的老人玩游戏、表演节目，推着轮椅上的孤寡老人逛公园；和大别山山区的孩子结成朋友，从物资和精神上帮助山区孩子。有的同学从公益活动的参与者成为了公益活动的组织者，在爱的旋律中，学生广泛地接触自然、接触社会，人际交往增多，拓展了文化视野，培养他们高尚情操，发挥了他们的主体精神，从而促进了个性的充分发展。 

　　金花老师内化动力，力求综合融通，不断超越自我，逐渐成长为一个创新型班主任，她在全国“新基础教育”研究成果推介活动中上了“成长不烦恼”的班队活动课，所呈现的丰富的资源让听课老师受益匪浅；她在学生暑假生活与学期初生活重建研究全国论坛中进行了《跟着课本去旅行暑假学科活动育人价值的探究》发言，解读了语文学科活动的多元价值，介绍了暑假学科活动与整合课程的融合，对于学生工作融通学科，融通生活提出了有价值的思考。不断研究，让金花老师的班主任之路越走越宽，她也被评为了常州首届特级班主任，龙城十佳班主任。

　　她务实而充实，温和而坚定。默默的奉献，源于对工作的热忱；努力的探求，源于对责任的执着；她用汗水耕耘出风采，用睿智浇灌出辉煌。

　　几度支教，大爱无疆       

　　2008年5月12日，一场突如其来的特大地震让汶川在哭泣，全国人民在痛心。那年暑假，金花老师不顾身体的虚弱，奔赴四川安县晓坝进行助学活动。她和大学生志愿者帮学生补习功课，并针对性地进行心理疏导，让受灾群众能全身心投入到新家园的建设中去。金花老师是队里教育教学经验最丰富的，大学生们有啥问题都会向她请教，被称为火线队员、百宝箱。当时的环境及其恶劣：大大小小的余震，不知道什么时候就会发生；有时暴雨如注，有时又酷暑难熬；经常停电不说，全身大大小小的虫包那钻心的痒至今还令金老师记忆犹新……但这一切都没有使她退缩，她兢兢业业上好每一堂课，关心山里孩子们的情绪波动，她不仅让灾区群众孩子留下了难忘的回忆，也用言行鼓舞着大学生们，圆满完成了支教任务。 

　　2009年暑假，金老师与同事一起前往贵州黔东南苗族侗族自治区雷山县方祥乡，与山区苗寨老师进行了教育教学的交流，向贫困的苗寨学生送去了三千多元的学习用品，并实地走访了特困生。回来后，金老师整理了贫困生资料，通过网络、报纸向社会公布了捐助者的名单，很快15名贵州贫困生得到了常州爱心人士每年一千元的长期捐助。

　　近几年，金老师又来到安徽大别山，四川大凉山等山区进行助学活动，许多义工也参与进来，在活动中，义工们不仅受到心灵的震撼，更给山里孩子带去了别样的友谊。山区的孩子家长都记住了这位瘦弱的江苏女教师。

　　金老师用爱心和毅力，为贫困孩子撑起一片天空，她已经记不清有多少座爱心之桥在她的手中筑出，桥的这头是像金老师一样的爱心人士，而桥的那头是一个个充满对知识渴求的贫困孩子。

　　敬老助残，温馨感人       

　　每逢节假日，金老师的身影经常出现在敬老院、阳光庇护中心、残疾人康复中心等。陪老人、残疾人聊天、理发、剪指教，表演节目，讲世博、讲省运、聊花博，送去丰富的精神大餐。

　　提及金花老师，戚墅堰社会福利中心的老人最熟悉不过了。这个敬老院2009年落成，从那时开始无论是端午还是重阳，无论是中秋还是春节，金老师总会组织学生和义工前来看望老人。“粽香飘情”“月圆人圆”“腊八情浓”等一个个主题活动，使这些中国传统节日更具有人情味。她知道老人最怕孤独，安排大家聊天，她知道老人喜欢看热闹，带着艺术团的义工表演节目。看戏剧，听革命歌曲，跟小义工们互动游戏是老人最开心的时候。在戚墅堰敬老院有十九个孤老，金老师带着她班级的学生跟他们一一结对，平时假日里，孩子们都会带着水果，去看望他们，陪他们逛公园，玩游戏。现在的孩子从小讲的就是普通话，为了便于跟老人沟通，金老师带着大家学常州童谣。“东边牛来咧，西边马来咧”，每次听到这耳熟能详的常州童谣，老人们总会咧开嘴开心地笑着，和孩子们一起诵读。同时，金老师积极搭建爱的桥梁，一次又一次地为老人送来了慰问品。香喷喷的粽子，圆圆的月饼，美味的腊八粥，甜甜的重阳糕……这些来自社会的关心让老人感到无比温馨。

　　金老师身影几乎出现在常州各个弱势群体中，她用最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。

　　推广培训，当义工老师      

　　在金老师的感召下，越来越多的人投入助残、助老、助学等活动中来，同行的不仅有她的学生、家长、同事，更有很多有爱心的陌生人。她参与组织的“一袋牛奶暴走”项目被中央宣传部、中央组织部、中央文明办等9部门联合评为“最佳志愿服务项目”。金老师还不定时进行义工培训，提高他们的思想政治素质以及服务能力，她走进“道德讲堂”，讲述身边的公益活动故事，让更多的人加入到志愿者的行列中来，为常州打造慈善之城贡献自己的力量。

　　从立足本职关爱身边的学生，到服务社会关心他人，金花老师用瘦弱的身体担当起厚厚的社会责任，播种知识种子，弘扬奉献精神，为构建和谐社会发挥着独特作用，用实际行动诠释着“教师”的内涵，让自己的生命之花越开越旺。

（常州市教育局选送）