阅读守护童心

作者: 发布时间:2019-06-12 来源: 江苏教育新闻网

阅读守护童心

——如东县宾山小学教师张小琴先进事迹

  她,一粒新教育的种子

  2009年的4月,她第一次知道了教育在线,第一次看到了阅读的美好。2009年9月,她终于如愿走进了101班的教室,以“小海螺”为班名,在教育在线注册了“小海螺的梦”主题帖,从此便开启了儿童阅读推广之路。

  乡村的父母不大关注阅读,为了让孩子们读到更多的童书,她用稿费来给孩子买书,;没有晨诵读本,她买来《日有所诵》,一个字一个字地输入,全家总动员制作晨诵小册子;圣诞节,她悄悄在每个孩子的抽屉里放上一本书;在小海螺年度评比中,童书成了她送给孩子们最隆重的奖品。在那四年里,她用几百本图书和几百首诗歌,为乡村儿童擦亮了生命的底色。在2018年的中考中,36个学生的小海螺班8人考取如东高级中学,父母们都说这就是阅读的力量。

  2013年9月,她调入了宾山小学,又从一年级重新起步了,在和小豆豆成长的这五年多来,她依然坚持和孩子们一起诵儿歌、读绘本,开展阅读推广。

  “悦读漂流书包”创意来源于家长。不少孩子家里根本没有什么藏书,家长也不知道该买什么书。2014年9月,她设计了“悦读漂流书包”,每个“书包”三本书,每星期二按学号轮换。每周三本书,一学期就可以读60本书,每年读100本的目标大部分孩子都能实现。五年的阅读漂流,班上阅读量最少的孩子也能达到200多本。

  “相约星期天”网络共读即每个星期天晚上7点,她和孩子们相约班级QQ群聊,师生共读一本书。2016年1月23日7点,第一次共读的是《木偶奇遇记》。三年来,他们还共读了《宝葫芦的秘密》《中国神话传说》《三国演义》等必读书 “豆班阅读故事”于2016年9月9日在直通民生栏目播出。

  “彩虹花六十天共读”是2016年暑假班级内发动的阅读打卡活动。每天把阅读的书目、感受上传到微信群,互相鼓励,共同阅读。两个月的时间,最多的孩子阅读量达190多万字,最少的孩子阅读量也有20多万字。两年多的“彩虹花亲子阅读”的寒暑假阅读打卡,极大地提高了学生阅读兴趣,也有效地提升了学生的阅读能力。

  2018年9月,她带领班级学生参加新教育“一道共读”活动。为奖励孩子们的阅读,她又自费给每一本孩子购买了《蜻蜓眼》,和孩子们一起聆听导师的讲解,一同设计制作导读题,和孩子们一同走进那个温情的故事,而她也获得最佳领读者。

  2019年寒假,她以六年级阅读导师的身份和孩子们一起走进《重返狼群》,一同走进“一道共读”。“小百家讲坛”则是让孩子们每天轮流在班级群里分享《史记故事》,在这样的分享中,孩子们不仅历练了口语表达能力,也在这样的分享中深化了“众享阅读”理念。

  她,一朵美丽的彩虹花

  阅读是全民的,是全社会的。2015年4月,她以新教育春季种子教师的身份成立了新教育萤火虫如东分站,担任分站站长。2016年4月,彩虹花读书会成为如东县图书馆阅读推广组织。2018年1月“彩虹花开书香飘”成为如东县首届志愿服务项目,2018年9月“小手拉大手,我带爸妈一起读”成为如东妇联第二届创投项目。

  五年来,每天,她和14名志愿者每天轮流转发新父母晨诵、午读和暮省,每周三转播公益讲座。从晨曦微露到月上枝头,他们用这样的美好,熏染着萤火虫分站QQ群内400多位新手爸妈。

  作为彩虹花项目的负责人,她深知阅读的推进是一项艰难而持久的行动,但她坚持着:

  2017年寒假,她和团队启动了“彩虹花三十天阅读”活动。报名海报刚发出,就吸引了如东、南通、南京、福建等147名学生入群共读。2017年2月10日,彩虹花寒假三十天阅读分享会在县图书馆四楼举行。一年级杨依辰的妈妈说:“她就是真正的彩虹花精灵,是她让丫头渐渐爱上了阅读。”一个小小的阅读创意,得到了山东、河南、福建等老师的认同,他们也在班级开展了这样的共读活动,彩虹花的种子就这样撒向了全国各地。

  “我和阅读来比高”于2018年12月正式拉开了帷幕。让孩子们把三年来阅读的图书一本本摞起来,和图书比身高。此次活动,主要是让孩子们对近三年所读的书目的回顾与梳理。活动结束后,五名孩子们撰写的《我与阅读来比高》被《创新作文》录用。

  一个爱阅读的儿童,必然在一个爱阅读的家庭中。如何引领父母更好地阅读,成了团队这几年思考的主要命题——“小手拉大手 我带爸妈一起读”。2018年暑假,项目组又开启了这样的网络共读,旨在以儿童阅读来促进成人的阅读,推动全民的阅读。。

  就在两个月里,她欣喜地看到孩子们看电视的时间明显少了,却多了伏案阅读的小小身影;父母刷朋友圈的频率低了许多,却从一本业书籍中悄悄地汲取着丰富的营养。此次暑假共读活动,最多的孩子在这个假期里读到150多万字,最多的一位妈妈也读到近200万字。60多个家庭获评“卓越奖”,28个家庭获评“优秀奖”。

  每周一信。为了更好地引领父母,她在如东分站QQ群、“阳光蜗牛部落”公众号等平台给家长写信,每周一封,写下100多封,约12万字。一百多封信,就是一百多次心灵的对话,就是一百多次家教理念的分享。4月23日这天,她告诉孩子的父母:相信阅读的力量,相信阅读能改变一个孩子生命成长的轨迹。

  “新父母阅读吧”网络共读。这是完全针对父母共读的项目。2017年,她建立了“如东新父母阅读吧”微信群。周六晚19:00-20:00一小时网络共读活动。自2017年6月1日起 在“新父母阅读吧”微信群举行了《幸福的种子》《陪孩子走过初中三年》《陪孩子走过高中三年》《戒掉孩子的拖延症》《父母改变孩子改变》《别和青春期孩子较劲》等书籍的网络共读以线下分享活动。新父母的共读交流,让一百多名父母也走上阅读之路。

  线上的每天一条晨诵、每周日童书导读、寒暑假“挑战阅读”、新父母成长共读;线下的亲子活动、公益讲座、儿童阅读分享、新父母分享的阅读活动。他们以这样的双线并行的一百多次活动让黄海边的父母和儿童享受阅读带来的美好。

  几年里,她也远赴辽宁大连、福建宁化、四川绵阳、河南洛阳及县内乡镇学校作课讲座,分享儿童阅读推广经验。说真的,在繁忙的教学工作之余做这些公益活动,外出分享,真的很累。可是,她说就喜欢做这些,她要像绘本中的花婆婆那样把阅读的种子撒在孩子们稚嫩的心田中。

  她说特别喜欢斯蒂文森的《点灯的人》。因为她有一个梦,也要做一个点灯的人——用阅读来点亮每一个儿童的心灵,让每个儿童都享受到阅读带来的光明和幸福。十年的光阴,她慢慢地走近“阅读”,走进“阅读”,融入“阅读”,用阅读守护着颗颗闪亮的童心。 

(南通市教育局选送)

 

责任编辑:李月昭

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