实践,认识;再实践,再认识

作者: 发布时间:2020-06-01 来源: 中央纪委监察部网站

致谢子谷、谢冰茹①,自北京(1952年1月1日)

子谷、冰茹:

  接你俩信,颇使我安心。

  人总要有上进心,从困难中打开局面,也必然可以打开局面。不自己努力,依靠人,这样的办法,现在吃不开了。

  子谷坚持办学校“不向困难低头”,是很好的。看你的前后信,以前的困难,过去了;现在最新的困难,进步中的困难,可以克服,且克服一次,必然有新的局面,你的人生观也会跟着进步。

  改造思想,不容易也容易。所谓容易,现已有很多便利环境和便利条件,国际、国内、城市、农村的形势,天天在进步,要求我们改造,也不容许我们不改造。所谓不容易,小资产阶级的知识分子,要和工农劳动人民打成一片,建立不为个人而全心全意为人民服务的观点,是要脱去一层壳的,脱壳必然有一阵痛苦。如果怕痛,下不了决心,那就要堕落;但如经过这阵痛,以后的心情就会新生,就会愉快。

  友仁②学生这么多,每个老师平均要教二十多人,而且教材教法全是新的,要天天学,天天想。估计大家都很忙,不要嫌忙,只有忙中得到的安慰,工作进步的安慰,才是真安慰。

  来信说“团结还不十分好”,不十分好,也许有了九分好,或还不及九分,还要很好注意。学校里应该教员团结一致,然后师生才能团结一致。要教员团结一致,必须在大家要求进步上,在共同把教育搞好上,还需在互相照顾、帮助、规劝,而又相互原谅上才有可能。你们早晚都学习马列主义和毛泽东思想,是好的,但应顾到学习时间过多,妨及业务,或感到疲劳;又说:理论的认识,远超过行动,联不上实际。上句颇费解。毛主席说实践,认识;再实践,再认识。不会有认识超过行动的事。而应该说:有些同志读了马列主义和毛泽东选集里一些名词和道理,却联不到实际或用到实际中去,那倒不要性急,实际会逼上来了,自己到实际去体验一回就会知道。记得前年我劝你专心办学,后又劝你不要怕困难,你接受了,经过两年的实践,你应已大体体会,改变了当时的观点。此事如此,其他事亦然;我如此,别人定也一样。

  ……

  觉哉

  一九五二年二月一日

  【注释】  

  ①谢子谷,谢觉哉的二儿子,当时在湖南宁乡友仁中学当校长;谢冰茹,谢觉哉的女儿。

  ②友仁,系现在的宁乡六中。(节选自《谢觉哉家书》)

责任编辑:周灵

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实践,认识;再实践,再认识
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致谢子谷、谢冰茹①,自北京(1952年1月1日)

子谷、冰茹:

  接你俩信,颇使我安心。

  人总要有上进心,从困难中打开局面,也必然可以打开局面。不自己努力,依靠人,这样的办法,现在吃不开了。

  子谷坚持办学校“不向困难低头”,是很好的。看你的前后信,以前的困难,过去了;现在最新的困难,进步中的困难,可以克服,且克服一次,必然有新的局面,你的人生观也会跟着进步。

  改造思想,不容易也容易。所谓容易,现已有很多便利环境和便利条件,国际、国内、城市、农村的形势,天天在进步,要求我们改造,也不容许我们不改造。所谓不容易,小资产阶级的知识分子,要和工农劳动人民打成一片,建立不为个人而全心全意为人民服务的观点,是要脱去一层壳的,脱壳必然有一阵痛苦。如果怕痛,下不了决心,那就要堕落;但如经过这阵痛,以后的心情就会新生,就会愉快。

  友仁②学生这么多,每个老师平均要教二十多人,而且教材教法全是新的,要天天学,天天想。估计大家都很忙,不要嫌忙,只有忙中得到的安慰,工作进步的安慰,才是真安慰。

  来信说“团结还不十分好”,不十分好,也许有了九分好,或还不及九分,还要很好注意。学校里应该教员团结一致,然后师生才能团结一致。要教员团结一致,必须在大家要求进步上,在共同把教育搞好上,还需在互相照顾、帮助、规劝,而又相互原谅上才有可能。你们早晚都学习马列主义和毛泽东思想,是好的,但应顾到学习时间过多,妨及业务,或感到疲劳;又说:理论的认识,远超过行动,联不上实际。上句颇费解。毛主席说实践,认识;再实践,再认识。不会有认识超过行动的事。而应该说:有些同志读了马列主义和毛泽东选集里一些名词和道理,却联不到实际或用到实际中去,那倒不要性急,实际会逼上来了,自己到实际去体验一回就会知道。记得前年我劝你专心办学,后又劝你不要怕困难,你接受了,经过两年的实践,你应已大体体会,改变了当时的观点。此事如此,其他事亦然;我如此,别人定也一样。

  ……

  觉哉

  一九五二年二月一日

  【注释】  

  ①谢子谷,谢觉哉的二儿子,当时在湖南宁乡友仁中学当校长;谢冰茹,谢觉哉的女儿。

  ②友仁,系现在的宁乡六中。(节选自《谢觉哉家书》)

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