江苏开放大学崔新有:胸怀大局 找准方位 奋力开启新征程

作者: 发布时间:2020-12-16 来源: 江苏教育新闻网

同学们好!

  10月17日,开学典礼上,我以“变化—桥—劳动—工匠”为关键词,与大家共话“以工匠精神,唱响劳动之美”。今天,我将以老师的身份,给大家上“形势与政策”第一课。去年我给你们的学长们上课时说,2019年因新中国成立70周年和我校建校40周年而具有特殊意义。但没想到,2020年,突如其来的新冠疫情打乱了我们所有人的生活,对你们来说最大的影响就是高考被迫延期,我们在古都金陵的相聚,也推迟了整整一个月。是的,这个世界,变化太快了,未来的每一天都充满了各种无限可能。然而事物的发展总是变与不变的统一,其中既蕴含着中国传统哲学的智慧,又揭示了辩证唯物主义的基本立场,也指引着我们正确认识和深刻把握所处的时代内涵和历史方位。

  习近平总书记在江西考察时,提出了“两个大局”的重要论断:一个是“中华民族伟大复兴的战略全局”,一个“全”字,表明它是全体中国人民的伟大梦想,我们站在“两个一百年”的历史交汇点上,到建党一百年时(2021年),全面建成小康社会,到新中国成立一百年时(2050年),全面建成社会主义现代化强国),我们各方面工作都要致力于、服务于实现这个伟大梦想。另一个是“世界百年未有之大变局”,一个“变”字,高度概括了当今世界形势的特点。这个变化,不仅体现为生产方式、生活方式、思维方式等正在发生改变,更体现为世界经济格局、全球治理体系、国际力量对比正在发生改变。新一轮科技革命和产业革命的大规模快速发展,加上全球化进程深刻的传播、扩散、冲刷作用,使得世界正在形成新的政治、经济、社会、文化生态,世界多极格局在大国博弈中日渐显现,国际体系在各种制度、体制、机制的不断蜕变中正呈现新的面貌。

  中华民族伟大复兴的战略全局与世界百年未有之大变局,这同一时空下的两大趋势必然会形成历史性交汇,相互作用、相互激荡,成为当今时代最为鲜明的特色。作为新时代大学生,如何胸怀“两个大局”,如何在历史的洪流中“以不变应万变”,如何开启以“大学”为起点的新征程?

  今天,我要送给大家三把“钥匙”。

  第一把“钥匙”:学习“四史”,培养历史思维。

  习近平总书记在党的十九大上庄严宣告:中国特色社会主义进入了新时代。当前,我国历史方位变了,但基本国情没有变;主要矛盾变了,但第一要务没有变;实践要求变了,但时代主题没有变;环境条件变了,但初心使命没有变。

  作为一名大学生,如何准确把握党和国家改革发展的变与不变?学习历史,培养正确的历史思维,是一把感悟过去、把握现在和创造未来的“金钥匙”。习近平总书记指出,历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”,能够更清晰地了解历史真相、探究历史发展规律,并从中汲取经验教训,增加前行的智慧和动力。

  百年党史告诉我们的是一部中国共产党人为了争取民族独立、国家富强、人民幸福、世界和平的历史;新中国70多年的历史告诉我们的是一个新型国家自强不息屹立于世界之林的历史;改革开放40多年告诉我们的是如何坚持独立自主与对外合作实现自己强大的历史;世界社会主义500年的发展史,告诉我们的是人类作为一个命运共同体,怎么实现大多数人独立、自由、解放的历史。四史的核心逻辑,就是以人民为中心的历史逻辑。

  半个月前的一件喜事,相信大家都有所了解,那就是10月14日,深圳举行了经济特区建立40周年庆祝大会,习近平总书记出席大会并发表重要讲话。总书记在讲话中总结了40年来深圳经济特区实现的5大历史性跨越:由一座落后的边陲小镇到具有全球影响力的国际化大都市;由经济体制改革到全面深化改革;由进出口贸易为主到全方位高水平对外开放;由经济开发到统筹社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明发展;由解决温饱到高质量全面小康。

  总书记总结的这五大历史性跨越,用一组组数字来解读,可能会给同学们更直观的感受:深圳的GDP(国内生产总值)从1979年的1.96亿,到2019年的2.69万亿,足足涨了12000倍!就在去年,深圳的GDP超过了新加坡,位列全球第21名,让全世界知道了何为“深圳速度”!

  按照人均GDP计算,深圳人均GDP由1979年的606元提升到2019年的203489元,在国内四大一线城市之中,位居第一位!

  深圳的城市面积为1997平方公里,地均GDP为13.48亿元,位居全国第一名,比地均GDP为6.02亿元的第二名上海,高出一倍多,是广州的4倍、北京的6倍。

  深圳40年巨变是我们党理论和实践创新的产物,如果放在“四史”的大背景中,就能从更宏观的历史视野,描摹深圳的未来,洞悉“变”与“不变”背后的历史逻辑,把握“以人民为中心”的主旋律。

  “国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”,是2020年以来习近平总书记反复强调的问题,国际社会和国内各方面都给予很高的关注。历史思维能帮我们理解构建国内国际双循环相互促进的新发展格局的历史溯源、逻辑阐释。历史溯源:新中国成立以来,我国经济发展格局经历了多次调整。新中国成立初期,我国独立自主完成了早期工业化原始资本积累,这一阶段主要以国内大循环为主。改革开放后,在国民经济从计划经济转向市场经济后,我国逐渐形成外向型经济发展格局,国际大循环逐渐占主导地位。但进入新时代,我国社会主要矛盾变化以及国际环境变化,我国适时提出了构建双循环新发展格局。逻辑阐释:双循环新发展格局是我国全面深化改革和全方面对外开放的主动选择。中国提出构建双循环新发展格局,目的是掌握中长期发展主动权,进一步推进改革开放,更深层次融入全球经济,并推动建立开放型世界经济,带动全球经济走向繁荣。

  两个大局的关键时期,能否有效推进双循环新发展格局,直接决定了到本世纪中叶中国能否建成社会主义现代化强国,而且也决定了全球经济格局和人类发展走向。只有集中力量做好自己的事,保持战略定力,才能有充分的实力把握主动推动开放型世界经济。这是一条需要长期坚持的道路,也是实现中华民族的伟大复兴必经之路。

  第二把“钥匙”:多读好书, 厚植文化底蕴。

  “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”(魏征的《谏太宗十思疏》)。文化是发展的主动力和软实力。“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”习近平总书记用简洁平实的语言阐明了“四个自信”中“文化自信”的核心地位。

  中华民族从5000年绵延不断的悠久历史中走来,创造了博大精深的中华文化,孕育出世界上唯一没有断流的中华文明,也创造了无数璀璨的经典著作,这些都是我们汲取精神力量的源泉。

  书,是获取知识的宝库,是提升素养的渠道,是涵养文化的摇篮。要多读书、读好书。好书很多,同学们可能平时读的更多的是专业类、文学类、通识类的书籍,今天我要给大家推荐的是政治类著作。

  第一套著作是《习近平谈治国理政》,它在海内外“圈粉”无数,有人将它一读再读,有人写下连篇笔记,有人说它是中外沟通的桥梁,今年6月30日已经正式发行第三卷了。自2014年出版以来,《习近平谈治国理政》已出版发行至少20种语言版本,海外多国现任和前任政要以及多位著名中国问题专家,在第一时间撰写书评和文章,给予高度评价。世界各国重要媒体包括西方主流媒体先后刊发了400多篇报道,对该书进行推介和评论,这套书也被誉为世界读懂中国的“思想之窗”。

  第二本著作是《习近平总书记教育重要论述讲义》,这是党的十八大以来,习近平总书记聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,做出的一系列有关教育重要论述的通俗读本,为新时代教育改革发展提供了根本遵循,目前已经列为全体大学生的必修教材,同学们更要认真研读。比如,关于德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,应当具备怎样的基本素质和精神状态?总书记指出,既要有高尚品德,又要有真才实学,要有健康体魄,还要有良好的审美和劳动的习惯。怎么才能做到呢?总书记要求各级各类教育从以下六个方面下功夫:坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强思想品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。具体内涵是什么,大家不妨打开这本讲义,深刻体会“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。

  可能在同学们的印象中,政治理论著作都比较“高深”,但是当你翻开这些书静心研读,就会发现可读性很强。总书记有很多“接地气”的语言让人印象深刻:比如,他用“鞋子合不合脚,只有穿鞋的人自己才知道”,说明一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权;在德国科尔伯基金会的演讲,他引用歌德的名著《浮士德》,指出中国不是可怕的“墨菲斯托”;用“坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”,表明中国政府以零容忍态度惩治腐败的决心;在谈到青年的价值取向,总书记又举了穿衣服扣口子的例子:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”总书记语言魅力的背后所蕴含的大智慧,值得我们每一个大学生细细品味。

  有一句话叫“世界的财富在犹太人的口袋里,犹太人的财富在自己的脑袋里”,大家都知道犹太人聪明又富有,究其本源,“读书”是一个重要法宝。犹太人酷爱读书,从小就培养孩子诵读乃至背诵经典的好习惯,而且已成为世代不变的教育法则,他们认为在孩子很小的时候就要给他们灌输代表了民族最高智慧的经典,为其一生的发展打下坚实的人文基础。

  所以,同学们,多读书,读好书,一定是一把带给你深层次文化自信的心灵钥匙。

  第三把“钥匙”:投身实践,主动识变应变。

  “学如弓弩,才如箭簇,识以领之,方能中鹄”(袁枚《续诗品》),意为学问的根底犹如弓弩,才华犹如箭头。还要有洞见的引领,箭才能射中目标。

  站在两个大局的历史交汇点的中国,在以习近平同志为核心的党中央的引领下,准确识变、科学应变、主动求变,把解决实际问题作为制定改革方案的出发点,把关系经济社会发展全局的改革、涉及重大制度创新的改革、有利于提升群众获得感的改革放在突出位置,优先抓好落实。例如,今年是脱贫攻坚决战决胜之年,国庆节上映的电影《我和我的家乡》,相信不少同学都去看了,很多人看完后激动不已、热血沸腾。电影背后所蕴含的时代价值,让我们看到了国家脱贫攻坚的成果以及日新月异的发展变化,我们看到了一幅举国同心、齐奔小康的时代图景,我们看到了中国共产党立党为公执政为民、党员干部不忘初心牢记使命、人民群众团结一心向上向善的民族精神。

  脱贫之后如何巩固脱贫成果,建立帮扶的长效机制,最关键的还是人才和智力扶贫。我们学校自觉承担起担当责任,主动求变,和中共涟水县委组织部、省委驻涟水帮扶工作队共同举办的“涟水县千名村(社区)干部学历素质提升计划”,致力于培养一支地方上能用得上、留得住、有本领的村(社区)干部队伍,在巩固脱贫成果的基础上进一步推动乡村振兴,并将此模式进行推广。日前,复制至海安市,为服务我省乡村振兴战略实施作出更多的探索、实践和力所能及的贡献。

  中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的,我们每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。作为当代大学生,你们是“两个大局”和下个“一百年”当中,建设国家的主力军。今天在座的各位同学,到2035年社会主义现代化基本实现时,才35岁左右;到2050年全面建成社会主义现代化强国时,也就50岁左右。处在这样一个特殊的时代,面对日新月异的变化,积极投身实践,主动识变应变并求变,自然是我今天作为你们的师长送给大家的第三把钥匙。

  不知不觉进入大学已经有一个月了,或许有的同学开始迷茫了,因为你们突然发现未来有很多个方向,有很多个选择,评价也有很多个标准。比如,过去评价的主要标准就是学习成绩,但是大学不一样。学分固然很重要,但同时你们的创新能力、组织管理能力、人际交往能力,甚至体育运动能力、艺术鉴赏能力、生产劳动能力都很重要,你们生命的方方面面都有发光发热的舞台和无限可能。你们已经不再像一棵竹子那样直线生长,而是像一棵树,除了明晰的主干,还有横生的枝桠,需要郁郁葱葱全面发展。要想像大树一样向上成长,就要牢牢抓住“实践”这把“钥匙”。

  “道虽学不行不至,事虽小不为不成”,真理长河流淌着实践的汗水。这里所说的实践,不仅仅是专业实践,更有大量来自于第二课堂。国家、社会和学校为你们搭建了实践的舞台,各级各类的学生组织、志愿者、创新创业训练项目、“互联网+”大学生创新创业比赛、挑战杯、暑期社会实践等等,主动应变后收获的经验、历练和成长,将是你人生最宝贵的财富。

  举一个你们学姐的例子:任冬琴,设计学院2013届毕业生。在大学期间就爱“折腾”,应聘学生干部,参加各类学生组织,参与学校创业园项目的经营。大学毕业后回到老家江苏泰兴当了一名村官,办起了养殖场,还做起了合伙人,在江阴办起了矿泉水公司。大学期间的各种实践经历,给了她毕业后创业的勇气。在总结经验的基础上,她找到了自己的方向,创办了“泰兴市未成年人关爱协会”,被评为“江苏省优秀大学生创业项目”,目前已经成为泰兴市当地一个重要的公益组织,而她本人也先后获得了“泰州最美大学生”、“泰兴市十大杰出青年”提名奖等众多荣誉称号。通过任冬琴的例子可以看到,实践和尝试的过程中,都为将来埋下的伏笔,都是未来的预演和彩排。

  习近平总书记多次强调 “新时代是奋斗者的时代” “幸福不会从天而降”“奋斗本身就是一种幸福”。是的,奋斗是对实践最好的诠释,是更高形式的实践,是对实践的升华。

  结语

  同学们,时代是思想之母,实践是理论之源。历史的车轮正是在变与不变中,滚滚向前,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。胸怀两个大局,是习近平总书记运用马克思主义辩证思维,深刻体现了中国共产党人的历史观、大局观、角色观,是谋划工作的基本出发点,是辩证认识和把握国内外大势、科学谋划发展全局的典范。希望大家能顺应时代呼唤,用历史思维贯通过去、现在和未来,在变与不变中找准方位,用读书涵养心灵;希望大家投身时代洪流,强化责任担当,奋力开启新征程,为实现中华民族伟大复兴中国梦的宏图大业贡献自己的力量。

  谢谢大家!

 

责任编辑:李月昭

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江苏开放大学崔新有:胸怀大局 找准方位 奋力开启新征程
发布时间:2020-12-16   
来       源:江苏教育新闻网  

同学们好!

  10月17日,开学典礼上,我以“变化—桥—劳动—工匠”为关键词,与大家共话“以工匠精神,唱响劳动之美”。今天,我将以老师的身份,给大家上“形势与政策”第一课。去年我给你们的学长们上课时说,2019年因新中国成立70周年和我校建校40周年而具有特殊意义。但没想到,2020年,突如其来的新冠疫情打乱了我们所有人的生活,对你们来说最大的影响就是高考被迫延期,我们在古都金陵的相聚,也推迟了整整一个月。是的,这个世界,变化太快了,未来的每一天都充满了各种无限可能。然而事物的发展总是变与不变的统一,其中既蕴含着中国传统哲学的智慧,又揭示了辩证唯物主义的基本立场,也指引着我们正确认识和深刻把握所处的时代内涵和历史方位。

  习近平总书记在江西考察时,提出了“两个大局”的重要论断:一个是“中华民族伟大复兴的战略全局”,一个“全”字,表明它是全体中国人民的伟大梦想,我们站在“两个一百年”的历史交汇点上,到建党一百年时(2021年),全面建成小康社会,到新中国成立一百年时(2050年),全面建成社会主义现代化强国),我们各方面工作都要致力于、服务于实现这个伟大梦想。另一个是“世界百年未有之大变局”,一个“变”字,高度概括了当今世界形势的特点。这个变化,不仅体现为生产方式、生活方式、思维方式等正在发生改变,更体现为世界经济格局、全球治理体系、国际力量对比正在发生改变。新一轮科技革命和产业革命的大规模快速发展,加上全球化进程深刻的传播、扩散、冲刷作用,使得世界正在形成新的政治、经济、社会、文化生态,世界多极格局在大国博弈中日渐显现,国际体系在各种制度、体制、机制的不断蜕变中正呈现新的面貌。

  中华民族伟大复兴的战略全局与世界百年未有之大变局,这同一时空下的两大趋势必然会形成历史性交汇,相互作用、相互激荡,成为当今时代最为鲜明的特色。作为新时代大学生,如何胸怀“两个大局”,如何在历史的洪流中“以不变应万变”,如何开启以“大学”为起点的新征程?

  今天,我要送给大家三把“钥匙”。

  第一把“钥匙”:学习“四史”,培养历史思维。

  习近平总书记在党的十九大上庄严宣告:中国特色社会主义进入了新时代。当前,我国历史方位变了,但基本国情没有变;主要矛盾变了,但第一要务没有变;实践要求变了,但时代主题没有变;环境条件变了,但初心使命没有变。

  作为一名大学生,如何准确把握党和国家改革发展的变与不变?学习历史,培养正确的历史思维,是一把感悟过去、把握现在和创造未来的“金钥匙”。习近平总书记指出,历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史这“四史”,能够更清晰地了解历史真相、探究历史发展规律,并从中汲取经验教训,增加前行的智慧和动力。

  百年党史告诉我们的是一部中国共产党人为了争取民族独立、国家富强、人民幸福、世界和平的历史;新中国70多年的历史告诉我们的是一个新型国家自强不息屹立于世界之林的历史;改革开放40多年告诉我们的是如何坚持独立自主与对外合作实现自己强大的历史;世界社会主义500年的发展史,告诉我们的是人类作为一个命运共同体,怎么实现大多数人独立、自由、解放的历史。四史的核心逻辑,就是以人民为中心的历史逻辑。

  半个月前的一件喜事,相信大家都有所了解,那就是10月14日,深圳举行了经济特区建立40周年庆祝大会,习近平总书记出席大会并发表重要讲话。总书记在讲话中总结了40年来深圳经济特区实现的5大历史性跨越:由一座落后的边陲小镇到具有全球影响力的国际化大都市;由经济体制改革到全面深化改革;由进出口贸易为主到全方位高水平对外开放;由经济开发到统筹社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明发展;由解决温饱到高质量全面小康。

  总书记总结的这五大历史性跨越,用一组组数字来解读,可能会给同学们更直观的感受:深圳的GDP(国内生产总值)从1979年的1.96亿,到2019年的2.69万亿,足足涨了12000倍!就在去年,深圳的GDP超过了新加坡,位列全球第21名,让全世界知道了何为“深圳速度”!

  按照人均GDP计算,深圳人均GDP由1979年的606元提升到2019年的203489元,在国内四大一线城市之中,位居第一位!

  深圳的城市面积为1997平方公里,地均GDP为13.48亿元,位居全国第一名,比地均GDP为6.02亿元的第二名上海,高出一倍多,是广州的4倍、北京的6倍。

  深圳40年巨变是我们党理论和实践创新的产物,如果放在“四史”的大背景中,就能从更宏观的历史视野,描摹深圳的未来,洞悉“变”与“不变”背后的历史逻辑,把握“以人民为中心”的主旋律。

  “国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”,是2020年以来习近平总书记反复强调的问题,国际社会和国内各方面都给予很高的关注。历史思维能帮我们理解构建国内国际双循环相互促进的新发展格局的历史溯源、逻辑阐释。历史溯源:新中国成立以来,我国经济发展格局经历了多次调整。新中国成立初期,我国独立自主完成了早期工业化原始资本积累,这一阶段主要以国内大循环为主。改革开放后,在国民经济从计划经济转向市场经济后,我国逐渐形成外向型经济发展格局,国际大循环逐渐占主导地位。但进入新时代,我国社会主要矛盾变化以及国际环境变化,我国适时提出了构建双循环新发展格局。逻辑阐释:双循环新发展格局是我国全面深化改革和全方面对外开放的主动选择。中国提出构建双循环新发展格局,目的是掌握中长期发展主动权,进一步推进改革开放,更深层次融入全球经济,并推动建立开放型世界经济,带动全球经济走向繁荣。

  两个大局的关键时期,能否有效推进双循环新发展格局,直接决定了到本世纪中叶中国能否建成社会主义现代化强国,而且也决定了全球经济格局和人类发展走向。只有集中力量做好自己的事,保持战略定力,才能有充分的实力把握主动推动开放型世界经济。这是一条需要长期坚持的道路,也是实现中华民族的伟大复兴必经之路。

  第二把“钥匙”:多读好书, 厚植文化底蕴。

  “求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源”(魏征的《谏太宗十思疏》)。文化是发展的主动力和软实力。“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5000多年文明传承基础上的文化自信。”习近平总书记用简洁平实的语言阐明了“四个自信”中“文化自信”的核心地位。

  中华民族从5000年绵延不断的悠久历史中走来,创造了博大精深的中华文化,孕育出世界上唯一没有断流的中华文明,也创造了无数璀璨的经典著作,这些都是我们汲取精神力量的源泉。

  书,是获取知识的宝库,是提升素养的渠道,是涵养文化的摇篮。要多读书、读好书。好书很多,同学们可能平时读的更多的是专业类、文学类、通识类的书籍,今天我要给大家推荐的是政治类著作。

  第一套著作是《习近平谈治国理政》,它在海内外“圈粉”无数,有人将它一读再读,有人写下连篇笔记,有人说它是中外沟通的桥梁,今年6月30日已经正式发行第三卷了。自2014年出版以来,《习近平谈治国理政》已出版发行至少20种语言版本,海外多国现任和前任政要以及多位著名中国问题专家,在第一时间撰写书评和文章,给予高度评价。世界各国重要媒体包括西方主流媒体先后刊发了400多篇报道,对该书进行推介和评论,这套书也被誉为世界读懂中国的“思想之窗”。

  第二本著作是《习近平总书记教育重要论述讲义》,这是党的十八大以来,习近平总书记聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,做出的一系列有关教育重要论述的通俗读本,为新时代教育改革发展提供了根本遵循,目前已经列为全体大学生的必修教材,同学们更要认真研读。比如,关于德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,应当具备怎样的基本素质和精神状态?总书记指出,既要有高尚品德,又要有真才实学,要有健康体魄,还要有良好的审美和劳动的习惯。怎么才能做到呢?总书记要求各级各类教育从以下六个方面下功夫:坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强思想品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。具体内涵是什么,大家不妨打开这本讲义,深刻体会“教育兴则国家兴,教育强则国家强。”“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。

  可能在同学们的印象中,政治理论著作都比较“高深”,但是当你翻开这些书静心研读,就会发现可读性很强。总书记有很多“接地气”的语言让人印象深刻:比如,他用“鞋子合不合脚,只有穿鞋的人自己才知道”,说明一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民才最有发言权;在德国科尔伯基金会的演讲,他引用歌德的名著《浮士德》,指出中国不是可怕的“墨菲斯托”;用“坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打”,表明中国政府以零容忍态度惩治腐败的决心;在谈到青年的价值取向,总书记又举了穿衣服扣口子的例子:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”总书记语言魅力的背后所蕴含的大智慧,值得我们每一个大学生细细品味。

  有一句话叫“世界的财富在犹太人的口袋里,犹太人的财富在自己的脑袋里”,大家都知道犹太人聪明又富有,究其本源,“读书”是一个重要法宝。犹太人酷爱读书,从小就培养孩子诵读乃至背诵经典的好习惯,而且已成为世代不变的教育法则,他们认为在孩子很小的时候就要给他们灌输代表了民族最高智慧的经典,为其一生的发展打下坚实的人文基础。

  所以,同学们,多读书,读好书,一定是一把带给你深层次文化自信的心灵钥匙。

  第三把“钥匙”:投身实践,主动识变应变。

  “学如弓弩,才如箭簇,识以领之,方能中鹄”(袁枚《续诗品》),意为学问的根底犹如弓弩,才华犹如箭头。还要有洞见的引领,箭才能射中目标。

  站在两个大局的历史交汇点的中国,在以习近平同志为核心的党中央的引领下,准确识变、科学应变、主动求变,把解决实际问题作为制定改革方案的出发点,把关系经济社会发展全局的改革、涉及重大制度创新的改革、有利于提升群众获得感的改革放在突出位置,优先抓好落实。例如,今年是脱贫攻坚决战决胜之年,国庆节上映的电影《我和我的家乡》,相信不少同学都去看了,很多人看完后激动不已、热血沸腾。电影背后所蕴含的时代价值,让我们看到了国家脱贫攻坚的成果以及日新月异的发展变化,我们看到了一幅举国同心、齐奔小康的时代图景,我们看到了中国共产党立党为公执政为民、党员干部不忘初心牢记使命、人民群众团结一心向上向善的民族精神。

  脱贫之后如何巩固脱贫成果,建立帮扶的长效机制,最关键的还是人才和智力扶贫。我们学校自觉承担起担当责任,主动求变,和中共涟水县委组织部、省委驻涟水帮扶工作队共同举办的“涟水县千名村(社区)干部学历素质提升计划”,致力于培养一支地方上能用得上、留得住、有本领的村(社区)干部队伍,在巩固脱贫成果的基础上进一步推动乡村振兴,并将此模式进行推广。日前,复制至海安市,为服务我省乡村振兴战略实施作出更多的探索、实践和力所能及的贡献。

  中国梦是国家的、民族的,也是每一个中国人的,我们每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。作为当代大学生,你们是“两个大局”和下个“一百年”当中,建设国家的主力军。今天在座的各位同学,到2035年社会主义现代化基本实现时,才35岁左右;到2050年全面建成社会主义现代化强国时,也就50岁左右。处在这样一个特殊的时代,面对日新月异的变化,积极投身实践,主动识变应变并求变,自然是我今天作为你们的师长送给大家的第三把钥匙。

  不知不觉进入大学已经有一个月了,或许有的同学开始迷茫了,因为你们突然发现未来有很多个方向,有很多个选择,评价也有很多个标准。比如,过去评价的主要标准就是学习成绩,但是大学不一样。学分固然很重要,但同时你们的创新能力、组织管理能力、人际交往能力,甚至体育运动能力、艺术鉴赏能力、生产劳动能力都很重要,你们生命的方方面面都有发光发热的舞台和无限可能。你们已经不再像一棵竹子那样直线生长,而是像一棵树,除了明晰的主干,还有横生的枝桠,需要郁郁葱葱全面发展。要想像大树一样向上成长,就要牢牢抓住“实践”这把“钥匙”。

  “道虽学不行不至,事虽小不为不成”,真理长河流淌着实践的汗水。这里所说的实践,不仅仅是专业实践,更有大量来自于第二课堂。国家、社会和学校为你们搭建了实践的舞台,各级各类的学生组织、志愿者、创新创业训练项目、“互联网+”大学生创新创业比赛、挑战杯、暑期社会实践等等,主动应变后收获的经验、历练和成长,将是你人生最宝贵的财富。

  举一个你们学姐的例子:任冬琴,设计学院2013届毕业生。在大学期间就爱“折腾”,应聘学生干部,参加各类学生组织,参与学校创业园项目的经营。大学毕业后回到老家江苏泰兴当了一名村官,办起了养殖场,还做起了合伙人,在江阴办起了矿泉水公司。大学期间的各种实践经历,给了她毕业后创业的勇气。在总结经验的基础上,她找到了自己的方向,创办了“泰兴市未成年人关爱协会”,被评为“江苏省优秀大学生创业项目”,目前已经成为泰兴市当地一个重要的公益组织,而她本人也先后获得了“泰州最美大学生”、“泰兴市十大杰出青年”提名奖等众多荣誉称号。通过任冬琴的例子可以看到,实践和尝试的过程中,都为将来埋下的伏笔,都是未来的预演和彩排。

  习近平总书记多次强调 “新时代是奋斗者的时代” “幸福不会从天而降”“奋斗本身就是一种幸福”。是的,奋斗是对实践最好的诠释,是更高形式的实践,是对实践的升华。

  结语

  同学们,时代是思想之母,实践是理论之源。历史的车轮正是在变与不变中,滚滚向前,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。胸怀两个大局,是习近平总书记运用马克思主义辩证思维,深刻体现了中国共产党人的历史观、大局观、角色观,是谋划工作的基本出发点,是辩证认识和把握国内外大势、科学谋划发展全局的典范。希望大家能顺应时代呼唤,用历史思维贯通过去、现在和未来,在变与不变中找准方位,用读书涵养心灵;希望大家投身时代洪流,强化责任担当,奋力开启新征程,为实现中华民族伟大复兴中国梦的宏图大业贡献自己的力量。

  谢谢大家!

 

责任编辑:李月昭

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