疫情得到初步控制，公园也开放了。那天，天气晴好，女儿提议去公园转转。

　　全副武装的我们特意挑选了公园里少有人去的角落，女儿一会儿奔跑撒欢，一会儿玩趣味拍照……“啊！妈妈，有虫子！”闻声看去，一只绿色的小虫子正安安静静地趴在杨梅叶子上。小时候被毛毛虫叮过的女儿对树上的虫子很感冒。而我知道，这样的“心有余悸”会让她失去很多探索的乐趣。为了这事，“说教”“威逼”“利诱”什么都试过，可女儿还是见虫就跑。

　　一时不知该怎么办的我突然发现，这只小虫长相奇特，以前从没见过。于是，便拿出手机拍了张照片拿去给女儿看，女儿的好奇心瞬间被激发，非让我查查是个什么虫子。万能的百度果然不负众望，原来它是传说中“蝽蟓”（俗名“臭虫”）。听闻这虫子会放屁，女儿显出一脸的嫌弃，赶紧拉着我往回走。

　　春日的小路微风拂面，连日无锡确诊病例0增长，想必，我们的春天也快来临。“枪响过后，没有赢家”，疫情之后，我们必须重新思考人与动物的关系，要想将来避免重蹈覆辙，这也是每个孩子的必修课。可是，怎样和孩子谈论这个问题呢？这只偶遇的“臭虫”让我意识到，时机到了。

　　“丫头，刚刚百科里说，这臭虫是‘害虫’，你说，要是臭虫来写个‘秒懂百科’，它们会怎么给自己的孩子介绍我们呢？”我顺势抛出了这样一个问题。

　　“可是，妈妈，臭虫不会写百科。”女儿一脸狐疑。

　　“可是，它们也会有沟通的方法呀。我们一起帮它们想想，在它们眼中，我们人类又是个怎样的物种？我们今天来玩个游戏，假想自己是只臭虫。”我停下脚步，摆出一副饶有趣味的样子。

　　“嗯……好吧，虽然我并不想做一只臭虫。”女儿最终答应加入这个游戏。

　　女儿一本正经的观察着我相片里的虫子：“我会觉得人特别粗壮、长相怪异，是斗鸡眼，不像我们眼睛长在两边……”

　　“人浑身长毛，没有我们的皮肤光滑……”

　　“它们把我们的自带香水称作‘臭屁’……”

　　“人特别不友好，给我们起难听的外号，会杀死我们……它们是我们的头号天敌！”

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　　一路上，女儿滔滔不绝，说了很多，晚上回到家里，爸爸回来了，我们又聊起了这个话题。

　　“人中还有一种可怕的小怪物，它们会用各种方法折磨我们……”女儿的突发奇想让我们都兴致勃勃地回忆了小时候各种折磨虫子的“黑历史”。

　　“人还不许我们好好吃饭，我看，它们才是‘害虫’！”最后，我顺势说了这样一句话，女儿认真地点点头，“原来，在臭虫眼里，我们又丑又凶啊！”

　　“嗯，所以，‘害虫’只是人类站在自己的立场给动物安了个标签，你看，有人就说，这次疫情都要怪蝙蝠。”我乘机扯出了蝙蝠的话题。

　　“妈妈，蝙蝠在山洞待得好好的，是人自己要去吃它们，不能怪它们！”嗯，听到丫头说出这样的话，我知道，自己的目的已经达到了。

　　之后，我们把“臭虫博士”给人类写的“秒懂百科”组织成了文字材料，女儿还给它配上了一张插图，为了完成这些，女儿认真查看了有关“蝽蟓”的资料和图片，对这个原先让她“闻名丧趣”的物种好好地研究了一番。然后我还顺便带着女儿普及了这场疫情和蝙蝠真正的关系，让她有了更科学客观的认知。

　　这堂事发偶然的家庭教育课让我深深感受到：抓住教育的契机，用孩子更感兴趣的方式，在轻松的家庭氛围中鼓励孩子交流表达，比一味地说教，生硬地灌输更有效！同时，对于这个世界，作为父母，带着孩子换个角度，让他懂得换位思考，从而拥有一个更为客观平等的视角心怀敬畏地看世界，这或许也是我们在这场“飞来横祸”中必须让他们懂得的！

　　（宜兴市城南实验小学  三（7）班   李佳烨家长:顾珊珊）