疫情让我深刻地体会到——我们的教育不能仅仅依赖于老师，家长在孩子的学习中发挥着不可替代的作用。所谓理想的教育，应是在老师和家长的共同努力后，孩子知道如何自觉地学习，知道如何充实，丰富自己的生活，从而把自己的时间安排地井然有序。这就需要我们着力培养孩子正确的学习观。

　　突如其来的疫情，让许多宅在家中的孩子和家长很茫然，不知所措。乐观派的家长，对孩子放任不管，孩子自由地玩电子产品。焦虑派的家长，给孩子上各种各样的培训班的网课，孩子不但对学习产生了厌恶感，而且视力大大下降。这些都是不可取的。我们应努力培养孩子正确的学习观，让他们发现学习的乐趣，同时也让他们明白，学习并不是单纯的文化知识的学习。

　　如何培养孩子正确的学习观呢？

　　首先，鼓励孩子进行探究性学习。

　　培养孩子进行探究性学习的过程，就是培养孩子的主观能动性，而不是一味地被动学习。作为家长不妨与孩子一起行动起来。让孩子明白，要弄清楚一个知识，必须得自己积极去尝试，探究，方能深刻理解。例如，现在铺天盖地的都是疫情，那到底什么是新型冠状病毒？它是由什么引起的？通过什么途径传播的？主要攻击哪些人？早期的症状是什么？我们需要注意什么？给我们的启发是什么？人与自然应如何相处？未来的世界会不会有更多的病毒……家长可以鼓励孩子去查寻，收集这些资料，并把它整理出来。可以让孩子把整理的东西写成一段小文章，也可以和孩子一起动手制作病毒漫画，涂鸦，或者将它做成海报，手抄报，也可以和孩子共同谈一谈对这个问题的想法……这样一来，孩子就对新型冠状病毒了解深刻了，同时无形中也让孩子明白了，学习知识就是一个主动发现，探究，整理，再输出的过程。

　　再如，一天，孩子问我“妈妈，这大蒜和大蒜头长得不一样，为什么名字差不多？” 我告诉孩子大蒜头会变魔术，你只要把一瓣大蒜头放水里，过几天它就会变成一株大蒜了。孩子半信半疑地望着我，然后飞快地跑去找容器，放上清水，把一头大蒜头放进去。我暗自高兴，她知道自己去探究真相了。我提醒孩子要注意观察大蒜头地变化，并把它记录下来，看看植物是怎样生长的。然后，孩子每天起床第一件事，就是跑到阳台上看看她的大蒜有没有发生变化。现在孩子对大蒜的生长过程了如指掌，不需要我们机械地把这个知识灌输给她。更重要的是，一旦孩子养成了这样一种探究学习的习惯，她就觉得学习知识没有那么枯燥，在探究的过程中，生活变得充实而有意义。

　　其次，培养孩子的自学能力。

　　疫情让我明白，当老师的帮助鞭长莫及时，孩子自主学习的能力显得尤为重要。平常在学校里，都有老师带领着学，他们按部就班地去做，没什么问题。一旦脱离老师，一些孩子就不知道怎么学了。作为家长，应有意识地培养孩子各门学科的自学能力。

　　如，语文学习地过程中，要培养孩子会阅读的能力。所谓不动笔墨不读书。阅读时，应让孩子手中拿着笔，把自己认为好的地方做上记号。圈出优美的词语，划下能为我所用的句子。遇到引起共鸣的地方，不妨写上一段心得。读完这本书后，把这本书再从头到尾翻一遍，重点看看自己曾留下记号的地方，可能收获颇丰。一般每个家庭的书架上都有一些藏书，掸掉上面的灰尘，拿来读完，可能收获不比听讲几节视频课差到哪去。再如，英语的学习，我会给孩子划定一个学习任务，并提供音频资料，给她半小时自学。半小时后我来检查。我会查单词的读音，拼写，文章的阅读，重要句型的熟背程度，再用这句型中的重要短语让她造句，和我对话。久而久之，孩子就知道英语怎么自学了，不仅要会读，会写，会背，还要会主动地去运用，学会知识地迁移。

　　刚开始培养孩子地自学能力地时候，可能有些难度。但，这并不影响我们去尝试。家长一定要沉下心来，静静地陪伴孩子。她读书时，你也可以手捧一本书，边读边做笔记。都说言教不如身教，渐渐地，孩子也会模仿你的样子去学习。

　　然后，培养孩子的自律能力。

　　疫情突然间让我们意识到，拼自觉性的时代到了。对于自律能力较差的孩子来说，这么漫长的时间呆在家里，会输给懒惰和消沉——玩手机，看电视，于是渐渐对学习失去了兴趣。正如人们说的那样，这次疫情就像一个筛子，会筛出好与坏。疫情过后，自律性高的孩子会越来越好，自律性差的孩子跟别人的差距也会越来越大。所以家长培养孩子的自律能力刻不容缓。

　　家长不妨帮助孩子制定一个小小的计划：每天几点起床，几点睡觉（当然要比上学的时候宽松点），充足的睡眠是孩子长身体的需要，也是白天生活充实的保证。除此之外，每天要保证2个小时的阅读量。一个半小时的学习时间。上午下午各半小时锻炼时间。每次玩电脑或手机不得超过20分钟……孩子每次做到一个，就在计划后打勾，如果每天都能按计划做的很好，就会给与一定的奖励。时间一长，孩子的这个习惯一旦养成，就自然而然在脑子里有了自律意识。自律的孩子可以很快地进入理想的轨道，他们明白在该好好读书的年纪，就不应该在消遣娱乐上浪费大量的时间。

　　此外，还要培养孩子的兴趣爱好，让他们学会陶冶情操。

　　兴趣广泛的孩子，不会成为书呆子。在学习之余，他们会自我放松：听一首歌，跳一支舞，写一幅书法，抚一曲乐曲，翻一翻自己爱看的漫画，小说……陶冶情操，自得其乐。家长千万不要把孩子带入只知道学习文化知识的误区，要帮孩子树立正确的学习观。一味地抓文化知识，孩子会产生厌学情绪，过犹不及。

　　家长在培养孩子正确的学习观的同时，千万不要忽略孩子思想道德的培养。

　　对于这次的新型冠状病毒事件，我们可以引导孩子去思考——人类怎样与动物和谐相处？让孩子明白，我们要爱我们的家园，爱地球，保护环境，保护生物，人人有责。从白衣天使身上，要教育孩子心中有爱，眼中有人，珍惜生活，爱惜生命。从钟南山，李兰娟身上，引导孩子要有梦想，有抱负，有追求。孩子的人生观，世界观正了，学习观也就会自然而然正了。只要家长做一个有心人，加以引导，孩子的成长，自然水到渠成。

　　同样上学，不一样的家长，不一样的结局。什么样的家庭，成就什么样的孩子。我深深地感觉到家教是一门很深的学问，值得家长朋友们认真研究。成就一个好孩子，离不开家长和老师的共同努力。

　　扬州高新区实验小学五（7） 刘思妤家长