用诗词点亮这个特殊寒假的夜空

作者: 发布时间:2020-03-26 来源: 江苏教育新闻网

  战“疫”期间,一些暖心的诗词,载着满满的祝福和问候,给这个寒冬带来了不少暖意,比如一度被刷屏的“山川异域,风雨同天”,“岂曰无衣,与子同裳”。 这些简短的诗词让我们也见证友谊,遇见感动。这个特殊的时期,国家在经历大考,而有学龄儿童的家庭也在经历着小考。作为家长,我们感慨诗词的力量,如何用好诗词来开展教育也是对我们的一次考验。

  “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这句诗出自林则徐《赴戍登程口占示家人》。意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这次疫情期间,四川大学华西医院援鄂医生刘艺也,在给两个儿子的亲笔信中引用这句诗并表示:“病毒给国家带来了很大的打击,很多人因为感染病毒而丢掉生命。妈妈是医生,在感染时期一定要站到前面的,望你们理解。”这句诗让孩子懂得了什么是舍小家为大家的奉献精神。

  “黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是援鄂医疗队急诊科护士陈东旭在接受采访时引用的一句诗,出自唐代诗人王昌龄《从军行第四首》:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。戍边战士的铠甲已磨穿,仍壮志不灭,不打败进犯之敌誓不返乡。同样,奋战疫情一线的医护工作者身上的防护服日日被汗水湿透,但他们无怨无悔,不战胜疫情决不回家。这句诗让孩子懂得了什么是勇往直前的坚韧意志。

  “江南无所有,聊赠一枝春。”这句诗出自北魏诗人陆凯《赠范晔诗》:折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。2月22日,宜昌五峰县长乐坪镇村民背着箩筐、下山淌水,连日来肩挑背扛凑来85吨货物送达武汉,上面还留下这样深情的诗句。腊肉、菜油、萝卜、土豆、大米、麻糖……村民们拿不出像样的物资,但都把自家最好的食物捐赠出来。这句诗让孩子懂得了什么是倾囊相助的淳朴情义。

  “投我以木桃,报之以琼瑶。”这句诗出自《诗经·卫风·木瓜》。疫情发生以来,各国政府和人民纷纷向我国伸出援手,而中国也主动向伊朗派出专家团队,向韩国、意大利捐资捐物,向日本捐赠了新冠病毒核酸检测试剂盒……各国互帮互助,传递的是友谊,收获的是互信。这句诗让孩子懂得了世界命运共同体的深厚友谊。

  “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这句诗出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。目前,疫情总攻的号角已经吹响,有以习近平同志为核心党中央的坚强领导,有攻无不克、战无不胜的人民解放军的强大支撑,有全国3万多名医务人员舍生忘死地付出,有14亿中华儿女做坚强的后盾,这场战争的大局已定,武汉必胜,湖北必胜,中国必胜!那个让人感到明媚而温暖、美丽而美好的春天就在前方。

  疫情期间,学校还提倡孩子在家中每天背一首诗词或古文,坚持“打卡”,直到现在已经坚持三十余天了。我们有意选了一些和能启发孩子的诗词,不要求他死记硬背,而是让他大致明白每首诗的意思,再和他讲一讲作者和创作背景等,去激发他寻找文字背后的丰富内涵,激活他的灵感与想象。

  “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”。 告诉孩子武汉和扬州一衣带水,“我住长江头,君住长江尾”,两市人民“共饮长江水”,两地的历史和文化交流源远流长。

  “花开堪折直须折,莫待无花空折枝。”告诉孩子莫负好时光,珍惜当下这个特殊的学习时机,“莫等闲,白了少年头,空悲切”。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”告诉孩子“读万卷书,还要行万里路”,认识事物需要亲自实践,不断探索,“欲穷千里目,更上一层楼”。

  “粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”告诉孩子不要讲究吃穿,只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩,当然必须刻苦努力,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

  ……

  诗词教育应当是在潜移默化中,让诗歌的真善美渗透到孩子的心里,去慢慢成就他们的内涵与气质,让他们更谦逊、更从容。诗词教育需要长期的、自然的浸润,让孩子们感受人世间最饱满的情感,体会到最恰当贴切、动人心魄的表达方式,像星星之火点亮这个特殊寒夜,为日后的学习、写作乃至个人成长埋下深厚的积淀,为他们的未来铸就人文精神的基石。

  扬州市邗江实验学校邗上分校 三(1)班 刘彧辰家长

责任编辑:周灵

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用诗词点亮这个特殊寒假的夜空
发布时间:2020-03-26   
来       源:江苏教育新闻网  

  战“疫”期间,一些暖心的诗词,载着满满的祝福和问候,给这个寒冬带来了不少暖意,比如一度被刷屏的“山川异域,风雨同天”,“岂曰无衣,与子同裳”。 这些简短的诗词让我们也见证友谊,遇见感动。这个特殊的时期,国家在经历大考,而有学龄儿童的家庭也在经历着小考。作为家长,我们感慨诗词的力量,如何用好诗词来开展教育也是对我们的一次考验。

  “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这句诗出自林则徐《赴戍登程口占示家人》。意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这次疫情期间,四川大学华西医院援鄂医生刘艺也,在给两个儿子的亲笔信中引用这句诗并表示:“病毒给国家带来了很大的打击,很多人因为感染病毒而丢掉生命。妈妈是医生,在感染时期一定要站到前面的,望你们理解。”这句诗让孩子懂得了什么是舍小家为大家的奉献精神。

  “黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这是援鄂医疗队急诊科护士陈东旭在接受采访时引用的一句诗,出自唐代诗人王昌龄《从军行第四首》:青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。戍边战士的铠甲已磨穿,仍壮志不灭,不打败进犯之敌誓不返乡。同样,奋战疫情一线的医护工作者身上的防护服日日被汗水湿透,但他们无怨无悔,不战胜疫情决不回家。这句诗让孩子懂得了什么是勇往直前的坚韧意志。

  “江南无所有,聊赠一枝春。”这句诗出自北魏诗人陆凯《赠范晔诗》:折花逢驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。2月22日,宜昌五峰县长乐坪镇村民背着箩筐、下山淌水,连日来肩挑背扛凑来85吨货物送达武汉,上面还留下这样深情的诗句。腊肉、菜油、萝卜、土豆、大米、麻糖……村民们拿不出像样的物资,但都把自家最好的食物捐赠出来。这句诗让孩子懂得了什么是倾囊相助的淳朴情义。

  “投我以木桃,报之以琼瑶。”这句诗出自《诗经·卫风·木瓜》。疫情发生以来,各国政府和人民纷纷向我国伸出援手,而中国也主动向伊朗派出专家团队,向韩国、意大利捐资捐物,向日本捐赠了新冠病毒核酸检测试剂盒……各国互帮互助,传递的是友谊,收获的是互信。这句诗让孩子懂得了世界命运共同体的深厚友谊。

  “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这句诗出自刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。目前,疫情总攻的号角已经吹响,有以习近平同志为核心党中央的坚强领导,有攻无不克、战无不胜的人民解放军的强大支撑,有全国3万多名医务人员舍生忘死地付出,有14亿中华儿女做坚强的后盾,这场战争的大局已定,武汉必胜,湖北必胜,中国必胜!那个让人感到明媚而温暖、美丽而美好的春天就在前方。

  疫情期间,学校还提倡孩子在家中每天背一首诗词或古文,坚持“打卡”,直到现在已经坚持三十余天了。我们有意选了一些和能启发孩子的诗词,不要求他死记硬背,而是让他大致明白每首诗的意思,再和他讲一讲作者和创作背景等,去激发他寻找文字背后的丰富内涵,激活他的灵感与想象。

  “故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”。 告诉孩子武汉和扬州一衣带水,“我住长江头,君住长江尾”,两市人民“共饮长江水”,两地的历史和文化交流源远流长。

  “花开堪折直须折,莫待无花空折枝。”告诉孩子莫负好时光,珍惜当下这个特殊的学习时机,“莫等闲,白了少年头,空悲切”。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”告诉孩子“读万卷书,还要行万里路”,认识事物需要亲自实践,不断探索,“欲穷千里目,更上一层楼”。

  “粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”告诉孩子不要讲究吃穿,只要饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩,当然必须刻苦努力,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

  ……

  诗词教育应当是在潜移默化中,让诗歌的真善美渗透到孩子的心里,去慢慢成就他们的内涵与气质,让他们更谦逊、更从容。诗词教育需要长期的、自然的浸润,让孩子们感受人世间最饱满的情感,体会到最恰当贴切、动人心魄的表达方式,像星星之火点亮这个特殊寒夜,为日后的学习、写作乃至个人成长埋下深厚的积淀,为他们的未来铸就人文精神的基石。

  扬州市邗江实验学校邗上分校 三(1)班 刘彧辰家长

责任编辑:周灵

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