导师简介： 

　　李萍，女，汉族，中国药科大学教授，博士生导师，现任天然药物活性组分与药效国家重点实验室主任。国家杰出青年基金获得者，教育部长江学者特聘教授，国家自然科学基金委创新研究群体学术带头人，全国百篇优秀博士学位论文指导教师，全国优秀科技工作者，国务院政府特殊津贴专家，江苏省教学名师等。兼任第九、十、十一届国家药典委员会委员，美国药典委员会草药法典东亚专家组成员等。 

　　致力于中药药效物质与质量评价研究，提出并建立基于整体观的中药“等效成分群”研究理论与方法，为符合多成分作用特点的中药复方药效物质解析、经典名方现代研究、质量标准构建等提供了新的科学范式。研究成果获国家科技进步二等奖1项（第一完成人）、教育部自然科学一等奖2项（第一完成人）、第四届吴阶平医学研究奖－保罗·杨森药学研究生药学一等奖等。所培养的研究生获得全国优秀博士学位论文1人、全国优秀博士学位论文提名奖1人、国家杰出青年科学基金获得者2人、国家优秀青年科学基金获得者4人。 

　　先进事迹： 

　　孜孜以求，只争朝夕

　　在李萍教授身边工作的人都知道，她的工作时间是从凌晨开始的，数十年如一日。每当有人感到疑惑不解时，她总是轻描淡写地说：“我习惯了凌晨起来工作。”

　　刚进组的研究生，都会很惊讶：“李老师给我们发的邮件，时间总是显示凌晨四点多钟。”后来，大家才慢慢了解：当学生们还在睡梦之中时，李老师正在忙碌着审阅课题工作汇报、制定研究工作计划、修改论文。当大家晚上将材料发给她后，第二天早上总能第一时间收到李老师的意见与建议。

　　正是有了这样一种只争朝夕、忘我求索的工作精神与坚忍不拔的毅力，李萍教授才能在科研道路上取得累累硕果，在生药学研究领域跻身国内外领先水平。更为重要的是，李萍教授研究团队的每一名学生，时时刻刻都能感受到催人奋进的精神鼓舞与感召，勤奋苦干已成为一种深深的烙印。　　

　　精益求精，追求卓越

　　李萍教授曾取得若干个第一：主持创建我国第一个聚焦天然药物/中药活性组分研究的国家重点实验室、中医药领域第一个国家自然科学基金创新研究群体的学术带头人、国家第一批精品课程《生药学》的课程负责人、第一本生药学国家精品教材的主编等等。

　　李萍教授总是对研究生反复强调：“在我的课题组里，对待研究工作，不允许有‘大概、差不多’之类的说法；每个人都应该发挥最大潜能，将各项工作做到极致。”对待研究工作，“精益求精、追求卓越”是李萍教授的治学态度，也是李萍教授对于学生的“吹毛求疵”：显微图像不清晰、组织细胞结构界限不明，需要重新采集；液相色谱图色谱峰没有基线分离，应该能得到分离度更好的图谱；投稿论文、研究资料等永远都是“没有最满意只有更满意”。

　　文章千古事，得失寸心知。李萍教授对于学位论文的严苛要求，更是每一名学生“刻骨铭心的噩梦”：总体结构逻辑性不强，讨论不深入，结论不严谨，标点符号、图表、参考文献等格式不规范，等等不一而足。一篇论文从初稿到终稿，从体无完肤到面目全非，再到焕然一新，一般都要经历几稿甚至几十稿的反复打磨。每当学生收到由李老师批阅的论文时都会不由自主地发出感叹：“李老师实在是太较真，也实在是吾辈学习的榜样和楷模！”　　

　　敢立潮头，勇于创新

　　“鼓励创新”是李萍教授指导研究生的又一法宝。她曾对研究生们语重心长地说：“创新是科研的灵魂，创新的科研才有价值”。这样的培养理念，贯穿于她所指导研究生课题研究的全过程。

　　复方是中药的精华所在。中药复方“药效物质组成规律与作用模式”研究一直是中药研究领域乃至中药行业的核心难点问题之一。中药复方是固定配比的多成分体系，复方究竟以哪些成分组合、何种配比关系以及何种协同模式发挥其特定的临床疗效这一核心科学命题长期未获得突破。

　　李萍教授基于中医药整体观，经过多年系统研究，创新性提出中药复方“等效成分群”研究理论，创立了一套完整的等效成分群研究方法与关键技术体系，揭示中药复方所蕴含的多成分组合信息及其整合作用机制，并应用于中药大品种升级改造、质量标准提升、经典名方的现代研究，为广大群众用上“药效物质清楚、作用机理明确”的中药制剂提供技术保障。还通过提供符合国际规范的技术方案与研究数据，消除了美国食品与药品监督管理局（FDA）等官员与审评专家对中药复方药效物质组成与质量可控性的疑惑，有力推动了中药大品种的国际化进程。　　

　　坚守信念，价值引领

　　在指导研究生开展科学研究时，李萍教授强调研究成果要“接地气”。开展中药质量标准研究与制定是课题组的重要研究方向之一。然而，在安排研究生开展研究课题时，有的研究生受“SCI至上”观念的影响，并不能理解此方向研究课题的重要价值，认为质量标准研究工作量大而SCI论文影响因子不高，在面对研究课题时难免会产生负面情绪。

　　每当此时，李萍教授总是告诫研究生要树立正确的“SCI论文价值观”——论文本身的质量在于突破或解决了什么样的领域或行业难题，研究成果意义的裁判是“理论或实际应用价值”而不是“影响因子”。对于即将开展中药质量标准研究与制定的研究生，李老师会苦口婆心进行引导：“谁制定标准，谁就拥有了话语权；谁掌握标准，谁就占据了制高点”；药典是国家药品监管工作的准绳，是我们中药质量评价研究的最高产品形式，开展中药质量标准研究与制定，“使命光荣、责任重大”，我们应当以研究、制定出一个能收载入国家药典的标准而感到骄傲与自豪。最终，那些有畏难情绪的学生会“幡然醒悟”，以积极饱满的态度投入到中药质量标准研究之中。

　　正是因为坚守这样的一份信念，李萍教授所率领的研究团队已成为国内外中药质量标准研究的知名团队。迄今，已起草60个中药材标准收载入《中国药典》，完成起草48项中药材标准提交至美国药典委员会。　　

　　德才兼重，培育英才

　　在培养、指导研究生时，李萍教授始终将思想道德素质教育作为重中之重。在观看2019年建国70周年大阅兵仪式后，李萍教授召集研究生谈观后感，鼓舞激励在座每一位青年学子“不负时代、不负韶华”，自觉将个人梦想融入伟大的“中国梦”。同时，还提醒大家，在求学阶段首要任务是刻苦钻研、学好本领，为将来在投身建设祖国的大潮中以科学报国、技术报国、知识报国夯实基础。

　　每年全国政协会议归来后，李萍教授除了第一时间传达“两会”精神外，还会与研究生分享参加两会的所见所闻、所思所想，不失时机地开展思想政治教育。2020年面对突如其来的新冠肺炎疫情，李老师就以各种方式，向研究生们宣传我国在“新冠肺炎”疫情防控阻击战中所彰显出的国家优势，以及白衣战士、科技工作者等在疫情防控中的奉献精神与巨大贡献，引导研究生们接受了一次极为深刻的家国情怀教育。

　　李萍教授还注重因材施教，尊重研究生的个性，根据每名研究生自身的特长安排研究课题。三十多年来，李萍教授已为国家培养博士、硕士研究生百余名。所培养的研究生中，获得全国优秀博士学位论文1人、全国优秀博士学位论文提名奖1人。经过李萍教授悉心培养，毕业的研究生已经陆续成长为中医药领域的教学、科研骨干人才，其中亦不乏佼佼者。其中，国家杰出青年科学基金获得者2人、国家优秀青年科学基金获得者4人。

　　与此同时，李萍教授作为生药学学科带头人，除在教学、科研工作中发挥表率作用外，还无私传授经验，甘做人梯，采取多种措施培养青年人才。在李萍教授毫无保留的传授和不遗余力的培养下，多名青年教师的教学、科研水平得到了迅速提升，使中国药科大学生药学学术梯队始终处于国内外先进之列。