溧阳市别桥中心小学坐落于美丽的长荡湖西畔的状元福地、文化古镇——别桥镇，学校始创于1916年，办学历史悠久，文化积淀深厚，是早期江苏省实验小学挂牌学校。2012年易地新建，2014年正式投入使用。

　　近些年，学校先后获得江苏省教科研基地、江苏省航空航天特色学校、江苏省平安校园、江苏省园林式单位、江苏省绿色学校等诸多荣誉称号。

　　办学愿景

　　学校始终坚持“让孩子拥有美好童年，让教师品味幸福人生”的办学目标，倡导“集知集行，成己成物”的办学理念，笃行“集其大成”的校训，培育学生更具潜力与优势的特质，达成其个体生命的价值实现与自我成功。学校确立了“集师之智，成人之能”之校风、“敬业勤业，精业成业”之教风、“乐学好学，博学善学”之学风，不断在教育管理、德育践行、教师成长、课程建设、教学实践、文化环境中坚定方向、探索实践、强化反思，推进“一训三风”之核心内质的深化。

　　特色发展

　　1.无人机特色教育

　　学校依托别桥镇“无人机特色小镇”的发展契机，以“走进无人机，点燃航天梦”为抓手，积极推进形式新颖、富含科技元素的无人机特色教育。学校以启梦、筑梦、探梦、成梦四大篇章开展丰富多彩的无人机教育活动，引领孩子们进行专业课程、体验课程、提高课程和跨界课程等四线交叉的课程学习。学校每年举办一届无人机冬令营活动和航空科技节和航天日活动；成立了“溧阳市青少年无人机俱乐部”；组织学生进行遥控KT板飞机、四旋翼无人机的制作研究，进行F100、F200系列无人机的组装、试飞活动，不断渗透智能、向上、开源、融合等无人机品质元素的教育。

　　2.集成教育别样年华

　　学校主持的“儿童集成式学习的整体建构与创生实践”项目是学校整体办学质量提升工程。基于集成理念，近两年来，学校从集成管理、集成德育、集成教学等三方面持续推进教育实验，教育管理运用集成管理法，从组建团队、团队状态、工作目标、运用资源、执行顺序等六个方面来整合，进一步强化执行力，锤炼团队合作精神，形成管理气场。同时，规划设计了“场厅区路园圃道廊墙吧”十大主题的文化布局——法治广场、追梦展示厅、集成游戏区、集虹路、追梦园、集成农圃、星光大道、风采走廊、集成艺术墙、集成书吧，为孩子们提供学习与活动的新场所。

　　其中，最受孩子们欢迎的是集成游戏区。整个游戏区域设计成一个大型机器人形状，机器人的身体里融合了13种不同的游戏，比如“区字棋”“跑城游戏”等，学生课余时间在集成游戏区玩得不亦乐乎。十大主题文化布局中，最能体现学校教育主张的是集虹路，它是校园里一道绚丽的风景线。道路上六种不同的颜色彩虹代表六类不同方向发展的优秀儿童；以“起航”命名的雕塑，六根不同颜色支柱蜿蜒向上伸展，托举着十八只展翅白鸽腾飞，象征着孩子们的生命成长，引导和激励他们朝着“六小”学童（红色小传人、守法小公民、礼仪小使者、爱心小天使、科技小达人、艺体小明星）的目标前行。此外，无线全覆盖下的追梦创客中心、梦想教室、智慧教室、虚拟教室，为学生的课程学习进行智能运用等移动终端设备提供了必要的条件。

　　学校还积极拓展空间，着眼于社会资源，与校外的无人机文化产业园、别桥原乡花海、稻梦空间、原乡美田、水上乐园等建立横向联系，将学校与周边资源形成一个巨大的“集成部落”，为学校实践集成教育提供丰富多彩的教育环境。

　　3.乡村少年宫蓬勃发展

　　学校于2010年正式启动乡村少年宫，以现有条件为基础，构建课内与课外结合、校内与校外配合的活动形式，培养学生兴趣和爱好，满足学生课内外活动需求，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。少年宫从传统文化类、自然生活类、语言表达类、体育健身类、音乐美工类、科学探究类六大板块，按学年制定具体的辅导员培训计划，按计划开展培训。在组织活动过程中，不管是室外活动还是室内活动，都严格要求辅导教师做到有计划、有教案、有教具、有学具、有考勤、有记载、有趣味、有实效。为保障各项活动顺利开展，专门制订工作考核方法，辅导教师的工作时间、工作量、活动效果等计入教师考核，作为评优树先的依据。学生以参与项目的多少、参训的次数、达到的水平、成果的展示等进行评价，列入学生综合评价。

　　学校在办学理念、德育发展、特色教育等方面的办学经验被各级主流媒体广泛宣传。《人民日报》《中国教育报》《现代教育报》《教育家》《江苏教育报》《江苏教育》等先后进行刊发推广，江苏教育电视台、常州电视台、溧阳电视台分别以新闻或专题多次报道。