南京市高淳区淳溪中心小学

作者: 发布时间:2020-10-19 来源: 江苏教育新闻网

  南京市高淳区淳溪中心小学坐落于南京的后花园、江南鱼米之乡高淳,与中国十大历史文化名街“高淳老街”毗邻而居。学校创办于19472月,先后获评中国书法(写字)特色学校、全国读书育人特色学校、江苏省物型课程研建基地学校、江苏省健康促进学校(金奖)、江苏省科学教育特色学校、江苏省平安校园、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省小学特色文化建设优秀项目学校等。目前,教育集团下辖四所校区,共有班级86个,学生3412名,专任教师253名。 

  学校坚持“为了儿童有根的生长”这一办学宗旨,立足优质文化基因,根植终身发展理念,大力推进基于实践、基于体验、基于研究的“老街文化”特色课程建设,引领学生探寻乡土历史之根、亲情乡情之根、优秀传统文化之根、人类文明之根。 

  理念“立”根:学校秉承“根·源”校训,着眼学生“仁智合一,幸福成长”,立根传统,寻根文化,扎根乡土,凝练“淳真固本、淳和尚新”的校风、“精业启智,博爱润心”的教风、“善于积淀、勇于绽放”的学风,打造“有本土情、有创新力、有美誉度的智慧乐园”,培养“有家乡情、有责任感、有求知欲的淳质儿童”。 

  课程“寻”根:学校树立传承、兼容、开放、创新的精神,依托深厚的文化传统,建构特色校本课程,用传统文化涵养学生。以“老街文化”特色课程为依托,整合学科课程,实施国家课程校本化,建设体现学校“寻根”特色课堂文化理念的“【1+X】学科‘寻根’微课程”,开发《寻根“老街文化”》《植根“老街文化”》《立根国学经典诵读》校本特色课程,彰显“根的教育”办学理念,引领学生学习方式的变革。 

  活动“植”根:学校积极构建以“老街文化”为特色元素的校园文化活动体系,组织开展各类创意活动:整合师资,挖掘资源,开设老街少儿文学社、导游社、映像社、民间工艺团、民艺团、书画院、娃娃科学院七大“老街文化少儿社团”,下设四十多个小型学生社团;设立一年一度的“老街少儿文化周”,举行如寻根“老街文化”亲子游学、“老街文化”小导游、“寻根老街文化”60项微行动等丰富多彩的活动;依托“老街文化少儿研究所”校外课程基地,让学生从寻找本土优秀文化之根开始,围绕老街历史文化、建筑文化、手工艺文化、美食文化、民俗文化等开展“老街文化”系列娃娃小课题研究……给学生一颗种子,让梦想扎入泥土、生根发芽,努力将校园打造成为让学生有根的生长乐园。 

  环境“养”根:校园文化建设依托于老街丰厚的文化资源与学校历史积淀,张扬着鲜明的传统文化和乡土风情,执着于用物化对教育内涵的智慧表达,倾心于环境对孩子心灵的无声打动……徜徉于学校“一馆、一室、四廊、五道、十一园、五十五柱、六十八梁”间,学生在潜移默化中成就着高尚品格、典雅气质、家国情怀。 

  一切为了儿童有根的生长。做有根的教育,育有根的人。流动其间的是对寻根探源的执着与坚定,继往开来的是对文化传统的追求与信仰。 

责任编辑:李朋飞

南京市高淳区淳溪中心小学
发布时间:2020-10-19   
来       源:江苏教育新闻网  

  南京市高淳区淳溪中心小学坐落于南京的后花园、江南鱼米之乡高淳,与中国十大历史文化名街“高淳老街”毗邻而居。学校创办于19472月,先后获评中国书法(写字)特色学校、全国读书育人特色学校、江苏省物型课程研建基地学校、江苏省健康促进学校(金奖)、江苏省科学教育特色学校、江苏省平安校园、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省小学特色文化建设优秀项目学校等。目前,教育集团下辖四所校区,共有班级86个,学生3412名,专任教师253名。 

  学校坚持“为了儿童有根的生长”这一办学宗旨,立足优质文化基因,根植终身发展理念,大力推进基于实践、基于体验、基于研究的“老街文化”特色课程建设,引领学生探寻乡土历史之根、亲情乡情之根、优秀传统文化之根、人类文明之根。 

  理念“立”根:学校秉承“根·源”校训,着眼学生“仁智合一,幸福成长”,立根传统,寻根文化,扎根乡土,凝练“淳真固本、淳和尚新”的校风、“精业启智,博爱润心”的教风、“善于积淀、勇于绽放”的学风,打造“有本土情、有创新力、有美誉度的智慧乐园”,培养“有家乡情、有责任感、有求知欲的淳质儿童”。 

  课程“寻”根:学校树立传承、兼容、开放、创新的精神,依托深厚的文化传统,建构特色校本课程,用传统文化涵养学生。以“老街文化”特色课程为依托,整合学科课程,实施国家课程校本化,建设体现学校“寻根”特色课堂文化理念的“【1+X】学科‘寻根’微课程”,开发《寻根“老街文化”》《植根“老街文化”》《立根国学经典诵读》校本特色课程,彰显“根的教育”办学理念,引领学生学习方式的变革。 

  活动“植”根:学校积极构建以“老街文化”为特色元素的校园文化活动体系,组织开展各类创意活动:整合师资,挖掘资源,开设老街少儿文学社、导游社、映像社、民间工艺团、民艺团、书画院、娃娃科学院七大“老街文化少儿社团”,下设四十多个小型学生社团;设立一年一度的“老街少儿文化周”,举行如寻根“老街文化”亲子游学、“老街文化”小导游、“寻根老街文化”60项微行动等丰富多彩的活动;依托“老街文化少儿研究所”校外课程基地,让学生从寻找本土优秀文化之根开始,围绕老街历史文化、建筑文化、手工艺文化、美食文化、民俗文化等开展“老街文化”系列娃娃小课题研究……给学生一颗种子,让梦想扎入泥土、生根发芽,努力将校园打造成为让学生有根的生长乐园。 

  环境“养”根:校园文化建设依托于老街丰厚的文化资源与学校历史积淀,张扬着鲜明的传统文化和乡土风情,执着于用物化对教育内涵的智慧表达,倾心于环境对孩子心灵的无声打动……徜徉于学校“一馆、一室、四廊、五道、十一园、五十五柱、六十八梁”间,学生在潜移默化中成就着高尚品格、典雅气质、家国情怀。 

  一切为了儿童有根的生长。做有根的教育,育有根的人。流动其间的是对寻根探源的执着与坚定,继往开来的是对文化传统的追求与信仰。 

责任编辑:李朋飞

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