江南古城溧阳，这所千年古邑有着“江南明珠”的美誉，自古人杰地灵，人才辈出。一所具有百年历史的省级实验小学、教育部依法治校示范学校、常州市新优质学校——溧阳市溧城镇西平小学，巍然而立。

　　百年办学历史自然孕育了百年的教育文化。长期的浸润、汇聚，使得西平小学的师生分享了文化的恩泽，又以自身的努力延续着文化的创造，师生共同书写着属于自己的生命成长故事。

　　学校1998年由原和平街小学和西门街小学合并而成，现有学生1800余名，教职员工121人，其中常州市特级教师后备人才1名、常州市学科带头人7名。目前，学校有图书馆、音乐室、STEM功能室、3D打印室等专用教室16个。

　　教育即照亮：引导师生做一个温暖的人

　　多年来，学校致力于探寻幸福的儿童世界，在教育中寻找幸福，让学生感受到教育的幸福。几年的实践，让学校寻找到一个落地点，即一个幸福的人，一定是温暖的人。基于这样的教育情怀，学校致力于构建儿童立场的光韵世界，凝聚成“教育即照亮”的理念，在“逐光暖行”的校训指引下，提出“创造一个人人发光的意义世界”的办学愿景，让每一位师生“做一个温暖的人”。学校以“光韵教育”为理念追求，通过丰富的学校生活，为学生提供积极的、多样的和有意义的学习经历，引导学生过完整而有意义的学习生活。

　　“三园”：营造充盈儿童幸福的校园文化

　　围绕“教育即照亮”的办学理念，以“光韵”为核心，学校着力设计和营造充盈儿童幸福发展的和谐校园文化，让学校的一花一草、墙壁长廊都成为学生的课程资源。通过整体设计与布局，学校现已形成了西平校园环境“一二三四”。

　　一路：彩虹路

　　二墙：二十四德墙、运动文化墙

　　三廊：西平长廊、科技长廊、校园走廊

　　四苑：松苑、桂苑、德苑、星苑

　　同时，学校从三个方面加强教学环境的建设，让环境服务于学生的成长。

　　一是班级教学环境的构建。

　　对班级环境进行整体规划和改造布置，将班级打造成点燃学生梦想的学习实验室，为学生的提供生动鲜活的学习素材。教室成为种植园、展览馆、小书房、博物馆、资源库，让教室成为学生学习的“现场”。

　　二是校园整体环境的构建。

　　校园布置“台阶语”“温馨言”，特别是开放式校史长廊，经典、立体、精细地展示西平校园历史和文化。

　　三是开设了现场教学功能区。

　　开设小木工、科探室、创意美术室、种植园、小厨房等实验室16个，各实验室开展以亲历学习为特征的主题单元课程。

　　这些教学环境的建设，为有效实施课程提供尽可能多的选择空间，打造充盈儿童笑声的精神家园、学习乐园、生活雅园。

　　现场教学：让孩子用自己的方式发光

　　多年来，学校追求以教育寻找幸福，立足培养幸福而完整的人，引导学生过一种完整而有意义的学习生活。在课程实践中，提炼出“温暖”的幸福特质：一个幸福的人，一定是温暖的人，教育就是照亮！基于此，学校提出光韵教育理念，引导学生进行主动而富有创造性的学习。

　　学校以省级主课题和常州市基础教育学校品质提升项目暨前瞻性教学改革实验项目“儿童现场教学的实践建构”为教学改革突破口，践行“知行合一”的教学理念，从现场教学的整体构建，着力于构建丰富的课程内容，重塑儿童现场教学的环境，提炼儿童现场教学模型，建构现场教学的项目评价。在教学模式构建中，围绕现场教学的特点，促进学习情境的现场化、校园环境的学科化、学习目标的可视化、学习评价的成果化，用适合儿童的方式开展教与学，促进学与教的真正变革。学校成为学生现场参与、体验、探究、合作、创造的学习场所。