扬州市文津中学坐落在风光秀美的古运河畔，始建于1959年，校园面积60亩，教职员工150余名，在校学生2400多人。

　　学校传承半个多世纪办学积淀形成的“自强不息”的学校精神，坚持“选择适合学生的教育，致力学生的全面发展，实现师生的和谐发展”的办学理念，确立了“把文津打造成管理科学、内涵丰富、品质优良、特色鲜明、质量上乘的扬州市品牌初中、江苏省知名初中”的发展目标，是扬州城区一所具有良好社会声誉的优质初中。

　　1.养成教育

　　学校坚持养成教育，着力构建以“三安教育”为内容的校本化的养成教育体系。“三安教育”是根据学生实际和校情特点而构建实施的德育新模式，它从学生的非智力因素入手，以心育为核心，遵从学生成长与发展的规律，致力于调适调优初中生的生理、心理的变化，着力让学生形成积极的学习心理和学习情态，从而引导学生在学习活动中逐步实现自适、自主和自强。

　　学校从细节突出德育的针对性和创新性，追求德育的精致化和品牌化。如今，学校的“学习誓词”“我的座右铭”“班级名片”“图书进班级”“绿色通道”“爱心储蓄箱”“德育常规管理六项制度”以及评选“新三好生”等已成为文津德育富有实效性的独特载体。

　　2.课堂导学

　　学校坚持“导学”的教学理念，自主构建以导学稿为载体的文津课堂导学模式，把教师的教和学生的学有机地融为一体。通过尝试分层教学，让不同层次的学生都能有所收获，都能得到发展，从而实现学生学习方式的根本性转变。经过十余年的创新实践，学校努力探索出课堂导学模式与信息化、数字化教学整合的教改之路，走出了一条以教科研为引领、适合学生健康优质发展、全面提高教学质量的内涵式发展之路。

　　2013年，文津课堂导学模式荣获江苏省教学成果奖（基础教育类）特等奖。2017年，“初中‘互联网+’差异化导学的校本实践”获得江苏省教学成果奖（基础教育类）一等奖。

　　3.数字化校园

　　2003年，扬州市文津中学作为城区第一所建成网络教学“班班通”的初级中学，率先拥有现代化的教学、实验设施和校园网络系统，每个教室均宽带接入扬州教育城域网。教师用机人手一台，校园整体实现无纸化办公。2006年，扬州市文津中学被命名为扬州市首批数字化校园，信息化教育已成为学校的特色和亮点。学校自主研发的e研e教平台创新了数字化条件下的教师研修新样式，实现了教师网络化备课新模式。

　　2012年，学校成为江苏省首批“e学习项目”试点学校。学校的《互联网+初中课后辅学平台建设的校本实践》获选2019年基础教育前瞻性教学改革实验项目。

　　扬州市文津中学先后荣获全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国青少年普法教育先进集体、全国百强特色学校、江苏省教育厅命名的省示范初中、江苏省现代教育技术应用先进单位、江苏省教育科研先进集体、江苏省基础教育课程改革先进集体等称号。此外，学校连续十多年在市直学校教育教学综合考评中获得一等奖，被评为先进学校。