“勇敢面对现实，逃避永远不是一个好的方式。”在南京特殊教育师范学院举办的线上心理微演讲决赛中，听障大学生王钰的吐字并不十分清晰，但她每句话都饱含感情。很多残疾学生比较封闭，不愿袒露自己的心扉，逆境之下，更需要强劲的心理韧性。为帮助他们，学校开展了线上心理健康知识博展会活动、“小口罩，大创造”——DIY大赛、“三行情书”活动、“声援战疫，唱响希望”等一系列线上特色活动。

　　初入大学校门的王钰，由于不能适应新的学习方式，一度灰心沮丧、情绪低落，在学校心理咨询老师的帮助和鼓励下，她重拾信心，认真制定学习目标合理规划时间，不仅成绩大幅提升，连续两年获得奖学金，还参与了多项社会公益活动。和王钰一起参加决赛的14名同学，结合各自经历诠释了对生命、担当、奉献、拼搏的理解。

　　“很多残疾学生比较封闭，不愿袒露自己的心扉。逆境之下，更需要强劲的心理韧性。希望这些励志故事能够帮助同学们发现生命的美好，提升心理抗压能力。”谈起组织活动的初衷，学校心理咨询师严茹说。

　　为了更好地帮助校内400多名残疾大学生，学校还组织开展了线上心理健康知识博展会活动、“小口罩，大创造”——DIY大赛、“声援战疫，唱响希望”等一系列线上特色活动。“这些活动既适宜于残疾大学生，又适合普通大学生。残障大学生与普通大学生一起参加活动，有利于优势互补、促进合作、增强自我效能感。”严茹说。

　　针对不同的心理弱势群体，学校则采取了“特殊”心理辅导措施。根据线上心理健康状况问卷调查结果，学校开展“安心”网络团体心理辅导，帮助受情绪困扰的同学们走出情绪低谷；成立“拒绝拖延”线上心理读书会，帮助同学们合理安排自己的时间。

　　“昨天太晚没来得及和咨询老师说，小树洞，你能帮我转达给老师么？感谢咨询老师昨晚加班到很晚为我进行心理咨询，因为我是聋生，不方便语音，老师耐心地敲了很多字，帮我排忧解难，谢谢老师！”这是来自QQ心理树洞的一则留言。自疫情发生以来，学校开通了24小时抗疫心理援助热线及线上心理咨询服务，针对同学们在学习生活、情绪管理、自我成长、人际关系、学习等方面遇到的困扰提供心理咨询服务。

　　在心理健康四级预警系统的基础上，学校还组建了心理援助工作小组，以学生辅导员为基层工作中心，了解学生在家学习、生活状况，与家长加强信息的相互沟通、交流及反馈，针对有特别需求的同学，安排心理咨询师通过电话、网络进行专门心理辅导，用爱为学生筑起一道道“护心”之墙。