张二网，1988年毕业于江苏技术师范学院，同年参加工作。现为南京市金融专业学科带头人，南京财经高等职业技术学校专业教师，国家珠算技术二级鉴定员。

　　精心教学创特色

　　张老师通过长期的珠算教育实践，形成了个人教学特色——以技能为先导，由技能带动理论，引导学生“先做后学”。结果显示，张老师的教学使学生的学习效率由40%猛增到70%以上。2012年5月张老师为北京市珠算协会专家一行8人开设《珠算技能》公开课，获得好评；所教51208班55人在《珠算》等级考试中，一次性合格率达100%。

　　寓德育于珠算技能教学。2013年12月4日，联合国将中国珠算正式列入人类非物质文化遗产名录。借此契机，张老师在传授珠算技能的同时，强调学习珠算文化、知识和技能，就是接受中国优秀传统文化的熏陶。张老师经常把毕业生中自主创业、自我奋斗的成功案例讲给在校生听，鼓励他们刻苦学习。31212班的某同学虽然在中专班，但积极进取，张老师鼓励她提前报考会计证，并耐心指导。终于，她通过考试的第一时间就发来短信：感谢老师的帮助，我会计证考试过关了！他的学生在感恩信上写道：“我们迎来了又一个教师节，您的真诚、宽容、爱心，感动着我们每个人，您是我们最出色的老师！”。

　　指导大赛夺金牌

　　从2010年开始，学校安排张老师指导学生技能大赛，艰苦的技能训练辅导生涯拉开了序幕。技能比赛集训压力大、强度高，张老师非常注意劳逸结合和应赛心理的辅导。在2011年省技能大赛中，他指导的选手获金牌3人、银牌多人。在接下来的2012、2013、2014赛季，面对强劲的对手，愈加激烈的竞争，张老师迎难而上，夜以继日地研究大赛和对手，带领学生顽强拼搏，指导多位同学获全省冠军。7年来，张老师放弃了太多的休息时间，尤其是在每年3到6个月的封闭集训期间，他主动加班加点，承担晚训练和值班，几乎天天与队员吃住、训练在学校。2012年2月省大赛前夕，为解决毕业班参赛选手的后顾之忧，他下班后随同事赶赴六合区，与家长、学生沟通，虽然回家已近晚10：00，但双方达成共识。最终，在张老师的指导下，该同学在当年的省赛中获得金牌。

　　言传身教带班级

　　2015年9月起，学校安排张老师担任金融系1506班的班主任，他从新生入学、军训开始，几乎整天与班级50名同学朝夕相处，重学习、练技能、搞活动、促常规、狠抓宿舍管理，班级工作可谓有声有色。班级在常规评比中经常名列全系、全校第一，10个宿舍被评为“文明宿舍”，各项技能总合格率在全系排名第一，王同学、杨同学分别荣获一、二等奖学金，创全系全校新纪录，班级连续四个学期蝉联“文明班级”“先进团支部”荣誉称号，张老师也多次被评为“校优秀班主任”，2017年所带1506班荣获“南京市先进班集体”称号。

    学生们说，这么多年来，张老师对我们很严格，但是从来没看到他发过一次火，也从来没骂过我们。他通过电话等方式与家长随时保持联系，有时一个问题要在电话里说上半小时。

　　指导学生考证小故事

　　某同学：2015年9月，步入财校伊始，我就从老班张老师口中听到，作为一个财校学子，最重要的社会考试就属会计从业资格考证。2016年9月，我报考了同年12月份的考试。备考时，我发现一门陌生的课程《财经法规》。因此，我常在课余时间里抱着书，带着习题册，向老师请教。印象最深的画面是，张老师在摆着一堆堆的教案和作业的书桌上，伏案认真仔细地批改我们的作业。在我向他请教问题时，他放下手中的任务，耐心给我解答，同时也关心着我的复习准备情况。功夫不负有心人，我通过了考试，入学刚满一年就拿到了会计从业资格证书。

　　关爱会计技能大赛金牌选手成长小故事

　　某同学：记得当年参加省技能大赛我们先比的是技能——珠算和点钞，其中点钞一直是我的弱项，比完之后发好多人的成绩都比我好很多，这让我的信心产生了一丝的动摇。之后的珠算项目因为点钞的失利让我的心态变得更加的着急，希望能够加快速度，取得比平时更好的成绩，以此来弥补点钞上的失分。但这样急于求成的心态反而让我本来有点优势的珠算打出了一个比平时更差的成绩，我感觉自己得奖已经没有希望了，放弃的念头在心中打转。这个时候我的指导老师张老师看出了我心态的变化，详细询问了我的情况，我把自己发挥失常的事告诉了他，他对我说我们的比赛并不只是单项的比拼，而是综合成绩的比拼，也许我的单项有了一点失误，但同时想想对手也并不都是完美的，我们还有一个项目没有比呢，会计不是一直都是你的长项吗？相信自己，比完所有的比赛才是你的最终成绩，你可以的。听完张老师的话，我重拾信心，认真准备了最后一场会计的比赛，并且发挥非常好，是所有比赛的同学中会计成绩最优秀的一个，也因为这最后的会计成绩挽回了我前面所有的失误，让我在这一次的比赛中取得了一等奖。

　　某同学：那一年我们去泰州参加比赛，刚进酒店，我就吐了，全身乏力。当场我哭了，感觉这样的状态比赛肯定是无望金牌了，张二网老师当时见状就走掉了，我当时在想老师肯定也觉得我这样的状态很让人失望就走掉了。过了没一会，张老师手捧一碗稀饭加上止吐药来了，张老师安慰我说没关系，你相信自己一定没有问题的，我们要的是训练过程中你的收获，即使比赛并没有如愿金牌，只要自己努力了，所有的付出都是值得的！不要给自己太大的压力，好好休息一晚，身体是最重要的，比赛的机会还有下一次！听完之后，我的内心稍微缓和了一点，吃了一颗药也睡下了，第二天开幕式的时候，张老师给我带了杯温开水叮嘱我一定要注意保暖，比赛的时候不要太紧张也不要给自己太大的压力，当我进入赛场的时候，我就一直回想张老师跟我说的话，一直坚持到比赛结束。那一年，我并没有让自己失望也没有让老师失望，如愿拿了金牌。我很感谢张老师的关心和鼓励，毕业多年，仍然会打电话发信息关心我们的张老师。

　　投身教研出成果

　　教而不研则浅。张老师参加2012、2013年教学信息化大赛均获市一等奖、省二等奖，他还应邀参加省“中高职教育有效衔接”主题研讨会，参加省中职财务骨干教师赴英国进修，参与全国“十一五”规划青年课题（教电馆研062730268）的研究。2011年至2013年参与省职教课题（课题登记号ZYC15），至2013年结题；2011年主持的市级课题结题，所撰写的德育论文获得全国教优秀奖；《高职金融专业人才培养初探》等10余篇论文在省、市获一、二等奖；参编的《统计技术》《消费心理学》两本精品教材由苏州大学出版社出版。

　　天道酬勤，张二网老师近年指导的学生在全省技能大赛中获金牌10枚、银牌30余枚。为此，学校被省教育厅和财政厅授予“一等伯乐奖”，张二网老师先后荣获 “南京市师德标兵”“南京市劳动模范”“南京市学科带头人”“南京市先进班集体”“南京市金融专业名师工作室领衔人”“南京市十佳职教教师”等称号。