33载讲台耕耘，33载无悔年华。1988年，蔡敏柱老师大学毕业被分配到江苏省宿迁中学工作至今。33年的从教生涯，他始终坚守在教学一线，也一直坚守着班主任这一工作岗位。踏实做人、勤恳工作，是他恪守33年不变的座右铭。他把青春奉献给了他热爱的教育事业，他用汗水浇灌了他钟情的育人热土。他坚守教育初心，担当育人使命，认真思考总结班主任工作方法，凝炼班级工作特色；他在坚守中创新，在创新中坚守，教育教学成绩显著，深受学生喜爱和家长好评，先后被评为江苏省宿迁中学优秀党员、优秀教育工作者、优秀班主任、首届“感动宿中”年度人物；荣获宿迁市“最美党员”、宿迁市“中心城市园丁奖”等荣誉称号。

　  独具慧眼：用赏识的目光关注每个孩子

　　在长期的班主任工作中，蔡敏柱老师越来越深刻地认识到：每个学生都有自己的闪光点，如果班主任能把握好，闪光点就会成为学生进步的起点。要发现学生的闪光点，首先要了解自己的学生。因此，每接过一个班级，他都要求自己在一周内能记住学生的姓名，两周内了解学生的家庭情况、学习情况，一个月之内摸清学生的性格、特征、爱好、优缺点等。对于特殊学生，他都建立专门档案，包括学困生、调皮学生，家庭困难学生，性格孤僻学生，体弱多病学生等。“班级事事有人做，人人有事做”是他的管理理念。让每一个学生在各自的位置上展示自己，从而找到归宿感、存在感、成就感。作为班主任，蔡老师的主要任务就是发现学生的美、肯定学生的美、并推广孩子们的美。蔡老师说，每一个孩子都是一支需要被点燃的火把，班主任的职责就是要拥有一双发现美的眼睛，永远以赏识的目光聚焦孩子的成长；每一个孩子都是一座等待开发的宝藏，他们蕴含着丰富的能源，班主任就是要拥有一双发现“美”的眼睛，用赞美去激发学生的内驱力，让每一个孩子释放出自己的能量。

　　蔡老师拥有一双发现美的眼睛，所以他带的班级“美不胜收”：各项文体比赛获奖人数最多，“校园之星”评比人数最多、学生会干部人数最多……班级连续被评为“最美教室”，班级的宿舍连续被评为“最美宿舍”……。

　  爱生如子：用真情温暖成长的心灵

　　班级调座位本是一件很平常的小事情，却也能成为教育学生的良好契机，师生之间的沟通桥梁需要用爱来搭建。一次班级调位后的第二天，蔡老师发现一名学生的数学作业本上写了一句骂他的话，但以他对班级学生的笔迹的熟悉程度，可以确定那句话不是这名学生写的，而是另外一个沙姓的学生笔迹。班级学生知道此事后，都在猜想蔡老师肯定会重重地处罚当事学生了。为了了解相关情况，蔡老师找到沙姓的学生，学生开口就是一句：“是我写的又怎样？”，此时，蔡老师很想发火，但还是冷静了下来，他觉得现在交流效果不会好，于是就让学生先回班级。过了两天，这名学生主动找到蔡老师交流，坦言认识到了自己的错误，他说之所以这样做，是因为对班级调座位不满意，绝大数同学座位都调整了，自己却原地不动。了解情况后，蔡老师首先肯定了这名学生主动找老师交流的行为，向他耐心解释了座位调整的缘由，并答应该学生下次调整座位会充分考虑他的诉求。后来，这名学生考上了一本院校，每年教师节都会发短信给蔡老师，表达感谢和祝福。通过这件事情，作为班主任的蔡老师意识到班级管理无小事，必须用心对待每一名学生。

　　苏北宿迁农村家庭比较多，父母大都外出打工，班级里住校的学生就会比较多，这些孩子有时生病，根本没人照顾。作为班主任，蔡老师会在生活中充当学生的“生活父母”，时常问寒问暖。曾经有一名学生，家里很贫困，高二到高三的学费都是靠学校的助学金来补助一部分，剩下的都是蔡老师给垫付的，还会额外给学生一些生活费。有一次这名学生突发过敏性休克，蔡老师及时拨打120将他送到医院抢救，办理好住院手续，支付住院费用，整夜守在医院照看，医生、护士都误以为他是孩子的父亲。通过长期的班主任工作，蔡老师深深地感受到“有爱才是教育”，将爱心奉献给自己的学生，才能收获无限的快乐。

　　见贤思齐：用榜样照亮升起的新星

　　榜样的力量是无穷的。作为班主任，蔡老师有一套自己的“造星计划”。他通过评选“诚信之星”、“学习之星”、“进步之星”等来为全班同学树立学习的榜样，从而激发学生见贤思齐，根据自己的特点，向不同方面的“明星”学习，让每一名学生成为闪亮的“明星”，打造“群星璀璨”的班级。蔡老师在班级管理中，因材施教，差别激励，助力一批批新星升入更加高远的天空。刘淼曾被评为“诚信之星”， 蔡老师对其鼓励道：受任于危难之际，奉命于多事之秋，信守一句每天最后锁门的承诺，风雨无阻，从不间断。你的精神感动了老师，感动了同学们，感动了我们整个班级！我们相信前进的道路无论多么遥远和艰难，你一定会全力以赴坚持到底，一定会实现理想的大学梦！最终，刘淼成功考入同济大学。薛天宇曾被评为“学习之星”， 蔡老师对其鼓励道：文采飞扬，才华横溢，踌躇满志，叱咤风云。以在未名湖畔、博雅塔下读书为向往，以自己的底线是北大的豪言为依托，以自喻为芨芨草，在反思中行动，在行动中调整，在调整中前进，你是同学们学习的榜样，你是我们班级的骄傲，希望你再接再厉，高考夺魁，实现梦想，也为我们班级增添更加亮丽的色彩。带着这份鼓励，薛天宇最终成功考入中国人民大学。对于一些暂时落后的学生，蔡老师也是十分关注，为他们量身定做“进步之星”。他给张文静、谢京桐、孔雪逸等几个班级“进步之星”的寄语是：能进能退，能直能弯，顺境逆境永无止境，进步退步永不止步，在绝望中寻找希望，在希望中创造天堂，在踏实中奋起，在勤奋中走向成功！正是这份宽容与支持让这些学生放下包袱，奋勇向前，分别考入华东师范大学、东南大学、北京理工大学等名校。

　　对于“造星计划”的影响，大部分学生认为，“每天我们都与校园明星在一起，在交往中都有收获和进步，他们的思想与精神一直激励着我前进！他们让我懂得只要通过努力谁都能成为明星，榜样的这种力量激发着我们的信心和争当先进的强烈欲望”。考入南京大学的董佳敏同学则感言说：“离开宿中，我仍然时常追忆起被评为‘校园之星’的快乐瞬间。这才是充实的生活，这才是对青春最好的抒写，这将是我受用一生的宝贵人生财富！”

　　坚守，为了更多孩子的明天

　　班主任工作是很辛苦的，33年的坚守，蔡老师苦了自己的孩子、自己的家庭，却成就了别人的孩子、别人的家庭。他常常早上天没亮就离开家门，那时孩子还在睡梦中；晚上回到家，孩子早已入睡，几乎没有时间顾及自己孩子的教育。带高三毕业班时，蔡老师有时一个星期不能和家人一起吃上一顿饭，家里的一切事情基本都交给爱人打理。自己孩子考上大学去报到，他考虑到学校新学期刚开学，自己班级事务多，就让爱人单独去送；自己孩子上了4年大学，他一次都没有去看过。因此，这么多年，他感觉亏欠家人太多。但是，每当想到自己的付出可以帮助更多的孩子成长，实现更多家庭的希望，他觉得再苦再累都是值得的。

　　谈及33年的班主任工作经验，蔡老师说：“只要建立平等的师生关系，就一定能获得学生的信任，也一定能把班级带好。让每一名学生有激情、有追求、有向往，那么，我们的班级定会强大无比，无坚不摧，温暖如家；我们的校园定会焕发出无限生机，成为激情燃烧的校园，必然会达到教育者春风拂人、春雨雨人，受教育者如临春风、如沐春雨的理想境界”。如今，56岁的蔡敏柱老师虽然已是满头白发，但他仍然满怀深情地坚守着班主任这份神圣的工作。