最懂学生的班主任

　　和自己的学生一样，朱老师也是一个聋人。他懂得聋人晶莹纯洁的内心世界，一路走来，朱老师对聋人的成长成才有着切肤的感受，自己作为一个参照物，他希望自己的学生必须超越自己，才会有理想的前程。作为聋生的班主任，单凭“说教”、“压制”是管理不好学生的，必须掏心掏肺地和学生滚打在一起。自五年前担任班主任以来，他几乎是和学生吃住在一起，用其细心的工作，使学生们爱上了学校生活。那时的学生还是一年级的小孩子，为了使他们尽快融入新的环境适应学校的生活，他每天坚持和学生同出早操、课间操，帮助他们整理教室、宿舍的学习和生活用品，保持良好的学习生活环境，解决他们的实际困难。学习上，优化自己的美术课教学方法，针对每一位学生的特点和情况，使学生快速掌握绘画技巧。对其他任课老师的课，学生不懂的，他及时与老师们沟通，帮助和督促学生们及时完成每课作业，使孩子们愉快地完成每课学习。

　　五年来，朱骏用细心、贴心的工作方法，关心学生的成长，赢得了学生的尊重和信赖。

　　最爱学生的好兄长

　　对于这些远离家乡的残疾孩子，朱骏除了关心他们的学习，在生活上更是倾注他的时间和精力。刚担任班主任时，学生们年龄小，刚离开家不适应，他就每天下班后陪他们玩会，和他们谈谈心。帮助学生家长联系租房，并从家里拿来棉被等生活用品给孩子们用，经常从家里带食品和用品给孩子们改善生活。每逢学生生日，他就买来蛋糕，为他们搞个小party。学生生病了，他陪他们去医院。放假了，学生家长有事不能来接孩子，他就帮他们买好票，送他们到车站，并且和家长联系好到站接。

　　今年因新冠疫情的影响，学生们不能前来学校上课，他就用QQ、微信或叮叮直播间视频和他们聊天，指导他们在家里学习。每周一坚持给学生上网络班会课，对学生进行疫情防控的心理辅导，鼓励学生童心助力，科学防护，用自己的实际行动配合防疫工作，努力争做“红领巾抗疫小先锋”。为丰富学生特殊时期的寒期生活，朱骏积极组织并指导本班学生参加少年志，童心战“疫”书画文征集活动，经过一周的创作，同学们运用绘画、书法、文字等不同的方式进行了创作，画面生动，文字感人。

　　五年来，朱骏用自己一颗充满爱的心，使学生们感受到了来自兄长般的关爱。

　　最有魅力的男一号

　　朱骏既是班主任，又是美术教师，同时爱好中国山水画。他本人师从当代书画大师萧平，是小荷尖尖的聋人书画家。朱老师的才艺令学生们折服，朱老师的勤奋让学生钦佩。为了更好地指导学生们的学习，他不断地进行艺术的追求。每年他利用寒暑假去名山大川、古镇写生。在自己的作品多次参加国家、省市各级画展的同时，指导学生们参加校内外的各项活动，并多次获奖。

　　在这次的疫情防控中，朱骏主动参与到社区志愿服务工作中，为所在社区的楼栋消毒，协助工作人员分发通行证。他还用画笔记录下白衣战士的战“疫”故事，点点笔墨诉真情，向战役英雄们致敬。

　　作为班主任，朱骏用其高度的事业心和强烈的责任感，在教育教学工作中得到了锻炼和提高。他将一如既往，凭着自己的执着和坚持，培养聋生的自信和自律。