近年来，靖江市围绕学生核心素养提升，组建了1000多个特色学生社团，并开发相应的社团课程，积极打造“第二课堂”—— 

为学生健康成长打底蓄能

　　前不久，记者走进靖江市莲沁小学校园，仿佛进入了一个五彩缤纷的“百花园”：书法教室里，学生们泼墨挥毫、全神贯注；泥塑教室里，各式手工作品灵动传神、栩栩如生；练功房里，小小京剧迷们一招一式、有模有样；操场上，运动小将们奔跑跳跃、身姿矫健……记者了解到，这所地处城郊接合部的小学一共组建了56个学生社团，每个孩子都可以根据自己的兴趣和特长，选择最适合自己的项目。 

　　在靖江，像莲沁小学这样拥有丰富社团活动的学校比比皆是。近年来，该市将学生社团活动作为深化基础教育课程改革、促进学生核心素养提升的重要抓手。全市中小学根据实际，整合学校资源，建成了1000多个特色鲜明、管理规范、成果显著的优秀社团，并开发相应的社团课程。如今，这1000多个社团已经成为所有学生期待和向往的“第二课堂”。 

　　“不求人人能登台，但求人人能入门” 

　　“我们开展社团活动的初衷很简单，就是想让这些农村孩子拥有一技之长，阳光自信起来，我们不求人人能登台，但求人人能入门。”莲沁小学副校长毛筛华告诉记者，为了让孩子们真正学有所获，社团活动必须作为一项课程认真开发和设计，决不能“三天打鱼两天晒网”地走过场。 

　　从学生的兴趣爱好出发，从教师的个人才艺出发，从学校的实际情况出发，靖江市几乎所有学校都开发了多种门类的社团课程。例如，滨江学校将所有社团活动教材都纳入校本课程开发框架，在学校层面进行统整统编，开设语言文学、阳光体育、多彩艺术、科学创新、思维训练、信息技术和生活实践七大板块68门社团课程，让每个孩子都能从中找到自己的兴趣点和成长点。 

　　虽然受制于硬件资源，乡村学校的社团课程不如城市学校品种丰富，但每一所乡村学校都能因地制宜，寻找到属于自己的独特风景。生祠镇中心小学的大课间是真正属于孩子们的乐园。铃声一响，全校学生第一时间拿好器材，迅速奔到划定区域，一年级跳格子，二年级丢沙包、跳短绳，三年级踩高跷、滑轮滑，四年级抖空竹，五年级滚铁环，六年级跳长绳。整个校园瞬间成为一片欢乐的海洋，孩子们个个朝气蓬勃、活力四射。学校大力推进“传统体育项目进校园”活动课程，让学生在每个年级段都能学到一种传统运动，掌握基本的运动技能。 

　　“每名教师都有一项绝活” 

　　“我们学校的教师，有的是抖空竹高手，有的是踩高跷行家，还有的是地方戏曲达人，几乎每名教师都有一项绝活，人人参与社团活动，个个投身社团课程建设。”生祠镇中心小学副校长薛卫军的一句话，道出了学校社团课程得以顺利开展的主要因素——优质师资。 

　　为提升社团指导教师的综合素养和教学水平，靖江市启动实施了教师素养提升“2+2”工程，取得了显著成效。 

　　第一个“2”是全体教师必须参与书法和读书两大行动。书法提升素质，每名教师每天一副字（钢笔、毛笔、粉笔），“作业”装入教师个人专业成长档案袋中；读书闪亮底色，精心设计教师必读和选读书目，提倡“日读一小时、月读一本书、每月一交流”。第二个“2”是两个自选动作，一是自我修炼，教师自选特长项目，自找授艺师傅，定时学习，达到社团课程教学水平；二是培训提高，学校根据社团发展需要，“请进来”与“走出去”相结合，完成教师技能培训。 

　　记者了解到，为了给学生提供更专业的指导，除了本校教师授课外，每所学校还充分利用校外资源，聘请当地不同领域的民间艺人和专家作为社团指导教师，免费为学生上课，并参与学校的社团课程建设。比如，新港城初级中学与民间工艺品中心“峰峰弓箭”联合成立“峰翼”射箭俱乐部，并加入江苏省射箭运动协会，双方共同培养出了一批批技艺高超的“礼射”少年。 

　　“这是我们的舞台，绽放自己的精彩” 

　　“在我们学校，不用费什么功夫就能拿出一台文艺节目，因为我们每个人都有自己的特长。”滨江学校初二年级学生小王自豪地对记者说。每年举行校园“达人秀”PK赛暨学生社团活动汇报演出，是该校的惯例，目的是检验社团课程的教学成果，同时也展示学生们一年来从社团活动中得到的收获。拉丁舞、民族舞、二胡、电子百拼、双摇跳绳、单手穿针线……每年的PK赛都精彩纷呈，各社团成员八仙过海，各显神通。只要有才艺，只要够勇敢，谁都可以在舞台上秀出最闪亮的自己。 

　　除了社团活动汇报演出，每所学校各自出招，拓宽社团学生展示平台。学校的楼道、橱窗和墙壁成了学生优秀书画作品的秀场；“朗读之星”“写作之星”“书法之星”“篮球之星”等各级各类新星评选活动，从多个角度去欣赏、肯定孩子，为孩子潜能的迸发积聚动力；内容丰富、形式多样的“校园节”更是所有学生的舞台，每个人都能绽放自己的精彩。 

　　丰富多彩的活动课程把学生从单一的课堂教学中解放了出来，为学生综合素养的提升提供了优质平台。“我们希望通过社团课程的开发实施，为孩子的健康成长打好底色、积蓄能量。”靖江市教育局副局长李兴说，今后，该市将继续探索学生社团建设的新路径、新方法，使学生社团真正成为广大中小学生的精神乐园，成为核心素养生长的优质土壤，成为美丽学校建设的突出亮点。