无私的关爱，不懈地追求

——南京市雨花台区实验幼儿园陈素珍老师先进事迹

　　陈素珍，是雨花台区实验幼儿园老师，从一九九八年参加工作以来，一直从事幼儿教育工作。她热爱幼儿教育事业，具有先进的教育理念和儿童观，工作勤奋，踏实。她能以党员的身份时刻严格要求自己，在教育岗位上，钻研、刻苦、善于反思、敢于挑战，在工作中，不怕困难、敢于创新、顾全大局。十八年的教育生涯，历练了成熟、稳重、智慧、优秀的她。

　　一、她关爱孩子，是孩子们尊敬、喜爱的伙伴

　　作为一名幼儿教师，她深知：教师对孩子的关心和热爱是最基本的素质，因为得到“爱”是每一个孩子健康成长的最基本的前提和需要。因此，在班级里，她既是孩子们的老师，启发引导孩子去探索研究，掌握知识本领，同时又是孩子们的妈妈，在生活中无微不至地关心照顾孩子。该多喝点水的就多提醒一下,该休息的就让孩子休息。在一线岗位工作的十多个年头，从小班，到中班、大班，她都能以饱满的热情，全身心投入工作，她有非常丰富的教育经验，掌握孩子的年龄特点和个性，能有目的，有智慧地教育、引导。她是孩子们喜爱的陈老师、陈妈妈，也是孩子们最最亲近的玩伴、朋友。幼儿园的角落时常能看到她和孩子一起阅读、一起嬉戏、一起游戏、一起探索的画面，自然、温馨、和谐……

　　二、她体谅家长，是家长们可信、可亲的朋友

　　陈老师能以自己的专业，经验，引领家长们一同参与孩子的教育和培养，班级很多活动，都能调动起家长们的积极性，当家长对幼儿园的工作有误解的时候，她能有理有据、深入浅出地和家长交流，表达自己的观点，取得他们的信任。她以自己的专业“引领”家长，而不是一味“迎合”家长，长此以往，取得家长们的支持和高度认可。

　　她特别能体谅有困难和特殊情况的家长，常常，有的家长因急事不能及时赶来接孩子，她就耐心地陪着孩子，安慰等待中焦虑的宝贝，陪孩子玩游戏，直到把孩子亲自交到家长的手里，她才放心的下班回家。有的孩子生病住院了，陈老师就利用业余时间亲自去医院探望，给孩子送去温暖和关怀，陈老师觉得：为了服务好家长，教育好孩子，她再苦再累也觉得心里甜甜的，她坚信：只要她用“心”、用“情”去滋养孩子，用自己的“智慧”、“品格”去影响孩子，那么她一定会赢得家长和孩子的认可，成为她们的朋友。确实，陈老师做到了。她教过的很多孩子毕业以后，还常常回来看望她。已经毕业的家长们，也一直把陈老师当作自己的朋友，有问题沟通，有快乐分享。

　　三、她关注儿童，是孩子们个性发展的导师

　　陈老师先后教过小、中、大各年龄班,通过工作实践,积累了丰富的教育经验,能根据不同年龄幼儿的身心发展规律进行创造性的教育工作，为了促使家园教育同步,经常利用下班、休息日的时间进行家访。能兼顾集体与个别教育，注重特殊儿童的教育与培养。在她任教的这些年里，他遇到太多特殊的孩子，有的孩子特别好动，有的孩子特别胆小，有的孩子攻击性强，有的孩子有语言发展障碍……这些，都成为陈老师工作中的难题，也是她急切想要一一攻破的难关。她曾经教过一个孩子，因为从小在日本长大，错过了语言关键期，四岁了，仍不会说完整的话，对成人的语言不能理解，对家人过度依赖以至于不能正常参与幼儿园的集体生活，家长们焦虑不已，常常以泪洗面。陈老师不放弃，不气馁，从一开始，用简单的语言加体态帮助孩子理解老师的上课用语，逐步过渡到放慢语速，让孩子倾听，再到后来的用正常语速和孩子交流。陈老师还经常拥抱、爱抚他，给他建立安全感、信任感，并采取多种方法促使孩子与人用眼神和语言交流，每天，家长来园接孩子回家的时候,主动与家长细致交流幼儿在园情况，双方共同提出合理化的建议,不断帮助孩子进步。经过自己不懈的努力，孩子逐步听懂了老师的语言，孩子适应了自己的班级，爱上了这个集体。至今，孩子已经毕业，顺利入小学，但是每当家长提起陈老师，言语中依旧是满满的感动和感激。

　　四、她爱岗敬业，成为大家学习的榜样

　　在陈老师的心中，始终有着“以园为家”的观念，把幼儿园的发展，幼儿园的荣辱当成自己的事情，对幼儿园发展有利的事情，她都会积极去做，真正体现了“责任”“荣誉”“幼儿园”的管理理念。陈老师每年都在带教新教师，在带教工作中，她倾注了大量的心血，专心培养，耐心帮教，自己份内份外的事情，她都会亲力亲为地去操作，去示范，去指导。帮助新教师快速成长，成为新教师口中喜爱、尊敬的“师父”。白天工作太多，很多文案工作她都是回家后，忙完家务、忙完自己的孩子才开始写，常常深夜才能入睡。有人问她：陈老师，这么多年的操劳，你不觉得累吗？她回答：累！但是她说，为了这些可爱的孩子们，累的值得，累的幸福。

　　2013年，陈老师因膝盖半月板损伤，骨腔积液，剧烈的疼痛使腿无法弯曲和正常行走，医生嘱咐必须卧床静养，而当时，恰逢雨花区“五四杯“青年教师大赛和南京市的赛课活动，陈老师义无反顾地放弃了休养，带着自己走路有点瘸拐的腿，经历了为期一阶段的艰苦比赛，一步步从区级赛场走向市级赛场，获得佳绩。待所有比赛结束后，陈老师才不得不回家卧床静养。陈老师的爱岗敬业、忘我的工作状态，打动了身边的每位同事、每个家长！

　　五、她专业扎实，逐步走向成熟、成为骨干

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，陈老师在幼教领域硕果累累，先后获得南京市“师德标兵”、“南京市优秀青年教师”，雨花台区“师德先进个人”、区“骨干教师”、区“优秀青年教师”、区“学科带头人”等光荣称号，连续四届获雨花区青年教师技能大赛“全能一等奖”，南京市青年教师技能大赛获二等奖。区级、市级教学活动竞赛获一、二等奖。撰写的多篇论文、案例、课题多次荣获省、市级一、二、三等奖； 所带班级多次被评为幼儿园的“示范班级”、“模范班级”。多次对本园、全区、全市乃至全国幼教同行上教研课，示范课。积极参加教科研工作，承担雨花台区社会教研组副组长工作，带动全区教师的社会领域教研进步。被区委，区妇联评为“雨花最美女性”。

　　成绩只属于过去，她始终坚信：幼儿园的工作，对孩子的关爱、责任心是自己成长的基石。对业务的钻研、进取心是进步的动力与保障，她将继续努力，将幼教事业当成自己不懈的追求！