二、有热爱学生、诲人不倦的崇高思想

　　张老师常常说：“一名教师如果对孩子漠不关心，培养出的孩子就会不合格，那就是没有尽到教师的职责。”没有教不好的学生，只有教不好的老师。幼儿教师服务的对象是孩子，教师如果不热爱孩子，任何口号都是空话。  

　　八年来，张老师先后带教过小、中、大各年龄班，通过工作实践，积累了丰富的教育经验，能根据不同年龄的幼儿身心发展和教育要求，进行创造性的教育工作。在一日活动中关心体弱儿童和特殊儿童，做到热爱每一个孩子，使教育真正获得成功。她多次承接了三岁班幼儿的教育任务。小班孩子年龄小，自理能力差，更需要老师的无限耐心、爱心和细心。她每天放弃休息时间，整天呆在班级中和孩子们在一起，不厌其烦的与孩子交谈，这样既了解了每个孩子的习惯和性情，又发展了孩子的语言和交际能力。小班孩子经常发生呕吐、遗尿现象，作为班级教师，从不依赖保育员来处理现场，而是以最快的速度为孩子清理干净，不怕脏、不怕累，毫无怨言，把每个孩子当成是自己的孩子。  

　　三、有严于律己、为人师表的工作态度  

　　最让全园老师钦佩的是张老师一直把教育作为塑造心灵的艺术，她的为人师表、率先垂范的品质成为我们所有教师成长道路上的学习榜样。孔子说：“其身正，不合而行”“其身不正，虽合不从” 。教师身体力行，处处作孩子的表率，就能赢得孩子的热爱，从而使孩子的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育，成为孩子心目中忠厚的师长，同行心中真诚的朋友，家长心目中最可信赖的好老师。      

　　梅园亭小朋友是从其它幼儿园转学而来的，由于以前老师教育方法和教态方面的问题，给孩子幼小的心灵造成了伤害，以至于害怕上幼儿园、害怕老师、不爱吃饭、也不睡觉，来到幼儿园就一直哭，对于这样的孩子张老师给予了她特别的关爱，尤其注意在生活上细心照顾她，使孩子愿意接近、接受自己，刘老师还和孩子一起吃饭，陪着她睡觉，给予她母爱般的关爱。不久，梅园亭就和张老师成为了好朋友，也喜欢和同伴一起玩，连生病也吵着让大人带上药上幼儿园。在亭亭即将升入小学班时，孩子抱着刘老师说：“张老师，你和亭亭一起上小学就好了”。家长也恋恋不舍地说：“张老师，你真是位好老师”。 

　　“谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育孩子。”杜老师就是用自己博大的爱去温暖每一个孩子。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。 就是在这种高尚的师德支撑下，张老师支撑了自己的整个人生，不断提高着自己的能力。师德是根，学识是叶，只有根生才能枝叶茂盛，才能真正成为孩子心目中的好老师。