工作的第一所学校，是由普通初中和职业高中两个学部组成的。职业高中开设林木园艺专业，因此，校园内有空闲的地方，大都种植了花草和树木，我宿舍后面就有一个面积不小的桃园。

烟花三月，桃花盛开。推开后窗，满眼都是花红叶绿的世界。天是蓝蓝的，云是淡淡的。柔和的春风，吹来了桃花的芬芳，传来了蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声。这一切都让人觉得，春天已经触手可及，我的思绪也因此飞扬了起来。

世外桃源的成语从口中默念了出来，虽然陶渊明笔下的桃花源比眼前的美景更富有诗意，然而那是陶老先生为了回避现实的黑暗而虚构的，少了眼前的这份真实。与其沉醉于虚幻的美妙，不如把握住现实的率真。

窗外的桃园风暖花艳，令人遐思，要是有人点缀其间，那才叫天人合一、锦上添花。试想，当年的崔护踏青赏花时，如果没有那位俏丽的村姑，他能写出“人面桃花相映红”的佳句来吗？当然，学校桃园不是名胜景区，师生不是村姑佳丽，我等也不是风流才子，但缺少人的风景是不完美的风景。造成这种不完美的原因在于：师生来桃园的时机，大多是在桃树嫁接的时候，那时春寒料峭、花蕾待现，缺少诗情画意。等到桃花盛开、蜂飞蝶舞之时，教学中又很少有进桃园学习的安排，真是遗憾。

好在遗憾还有趣闻补。啥趣闻？“窃桃”趣闻。

那年的六七月间，正是桃子成熟的时节。相邻的几位刚工作的年轻教师神秘兮兮地来到了我的宿舍，从我的后窗户向外张望。我纳闷了：“你们在宿舍里也能看桃园，为何跑到我这里集中观景？”“你没觉得这里离桃树的距离最近吗？”其中一位开始启发我了。经他这么一说，我还真有点明白了：难道他们是想从我这里隔窗摘桃？事实果然被我猜中，他们的确是 “窃桃”来了。准备工作还做得挺充分：一根竹竿，竹竿的顶端固定了一个小网兜，其外形颇似一个被瘦了身、加了长的捞鱼网兜。20多年过去了，我仍然记得他们用竹竿网兜隔窗“窃桃”的系列动作：出竿、兜桃、拉竿，不过，一直没有去“告发”他们。

当年的窗外桃园，给了我宁静与淡然，给了我轻松和愉悦。因此调离那所学校后，一直对它怀想有加。好留恋与桃园为邻的那段时光，好留恋工作之余听音乐、品桃花的那种日子。

（苏州市高新区实验初中）

（原载于2013年0320期《江苏教育报》）

编辑：周灵