第十四届江苏省初中校长峰会在南京举办

　　本次会议由江苏省教育厅（基础教育处）指导，江苏教育报刊总社（《初中生世界》编辑部）、江苏省教育学会初中教育专业委员会主办，南京市金陵中学河西分校承办，围绕“聚焦新课程，推动初中学校高品质发展”这一主题，分“新课程方案下学科素养达成的深度理解”“新课程方案下学科素养达成的教学实践”“基于学科素养达成的初中课堂教学创新经验交流”三个板块，策划了理论与实践相结合的丰富内容。

　　顾月华指出，“公平、优质、活力”是初中教育高质量发展三个重要维度。党的二十大报告提出要加快建设教育强国，如何在新时代拓展初中教育的新思路、新领域，增强初中教育的新优势、新动能，需要每一位教育工作者认真思考。

　　顾月华要求，教育行政工作者要更多地走进一线，了解一线。江苏教育报刊总社（省教育厅教育宣传中心）和江苏省教育学会初中教育专业委员会要进一步深化调研，用更多循证的改革成果与典型案例为行政决策提供参谋，为一线学校和教师的发展提供智慧，为教育高质量发展营造良好舆论氛围。

　　江苏省中小学教研室董洪亮主任、北京师范大学教育学部郭华教授、华东师范大学刘莉莉教授分别作题为《课程改革对教学改革的基本要求》《落实新课程 深化学校课程教学改革》《新课程标准背景下教师专业发展》的主题报告，从政策理论层面深度解读了新课程方案与学科素养达成的关系。课堂展示环节，承办学校的5节展示课，课后的专家点评，以及江苏省内5位名师的示范课和微报告，给予与会者更加直观真切的实践感受。石家庄私立一中附属学校李佟校长的主题发言，以及江苏省内6所优质初中的经验交流，则引发与会者深入思考基于学科素养达成的初中课堂教学样态。

　　会议期间还揭晓了“聚焦新课程，推动初中学校高品质发展”案例征集结果，江苏省教育厅基础教育处处长顾春明宣读评选结果。47家单位报送的案例获评创新案例，37家单位报送的案例获评优秀案例。这些案例围绕学校管理、课程建设、课堂教学变革、师资队伍培养等多个主题，从理念引领、机制保障、举措落实、成果体现等方面展现了学校在贯彻落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中的突出亮点和特色。江苏省教育科学研究院教育发展研究中心主任张晓东针对这些案例，结合当下全省初中教育现状，从“寻找初中高品质发展的人学线索”的角度进行了解读。