江苏教育新闻网讯 （通讯员 孙硕）7月，本科批次录取结束后，扬州大学各个学院的录取通知书也陆续发出，而今年的录取通知书里更是有惊喜！在所有学院中，扬大马克思主义学院的录取通知书最“厚重”，除了录取通知书、入学须知等常规物件，通知书中还有一本125页的书籍《政教系（思想政治教育系）发展简史》。

新生：惊喜、归属感满分

扬州大学马克思主义学院的新生群尤其热闹，新生们争先晒出自己收到的“惊喜”，附赠在通知书里的“专业发展简史”。记者在采访看到了这本小册子，封面很是古朴素雅，水墨画为底，“思想政治教育系发展简史”几个大字，配上一张老照片。翻开封面，前言简单明晰地列出书的梗概，包括四个部分：历史史实篇、人文精神篇、活动资料篇以及最后的大事年表。翻阅其间，文字篇幅不长配以老照片，古朴感扑面而来。

作为新生中的一员，吴雨浚感慨道，“收到录取通知书，比想象中要重，拆开来看，竟然还有一本书，特别惊喜！”吴雨浚接着说道，“好奇地翻开来看，原以为史稿会很枯燥，可是这本书“很有意思”，有很多学院师生的故事、政教学生特有的品质，还有好多老照片呢！归属感瞬间爆棚！”

马克思主义好神圣，马克思主义学院到底是学什么的？政教系教的是什么？很多报考的同学可能并不了解，而《政教系（思想政治教育系）发展简史》恰好给新生们一个生动的介绍，让新生们在进入学校之前就对自己的专业有一个初步的了解。

“背后的故事”：学生自编 传承“政教精神”

这是一本怎样的书籍？团委老师李亿介绍，《政教系发展简史》是一部关于扬州大学思想政治教育系发展的史稿，书籍大部分内容都由学生编写，从去年六月开始策划，暑期一个月声音资料采编整理，至今的文字材料整理、版面设计及刊印成册，用360多天，125余页纸，30余万字，持续一年的努力给新生们送去了这份“最真诚、最厚重”的“入学礼物”。

谈及初衷，参与编写的董正杰同学说道，“价值观的形成在于对核心价值的认同度，而认同的关键就自于历史的传承。政教系自成立以来历时31年，在这31年中它的辛酸苦辣、起落沉浮，我们只能从老师在课堂上的只言片语中有所了解，我们编写政教系发展简史的目的就是为了让大家了解政教系发展的历史史实，并从这些历史史实中增强我们的归属感、自豪感。”他感慨，“忘记就等于背叛，作为政教学子，在我们的心灵深处，应当有一片可以归属的港湾。”

据指导老师李亿介绍，全书主要分为四个部分。第一部分，政教系发展主要事件。按照编年史的样式来编排政教系主要事件的发展。第二部分，政教精神传承。对政教系师生们的人文精神的总结。第三部分，政教系发展的历史见证。这一部分也是最有纪念价值的，从被访者那里收集到的以往的老资料，包括照片，文字材料等。附录部分，是政教系发展年谱。

“在访谈、整理和编写的整个过程中，我们发现，在这些一件件具体历史事件的背后，有一样东西是传承不变的，那就是我们政教系师生们的人文精神。”谈及“政教精神”，参编的柏桦同学自豪地列举道，“05年，政教系正值赶上全国申请博士点的大浪潮，老师奔忙于申博，依旧坚持回校给学生们上期末的最后一课。退休教师杨福新在退休之年给自己定下了作300场党史报告的奋斗目标，身患心脏病已11年的他依旧坚守在讲台上。身为世范，为人师表，政教教师用热情为政教无私奉献，用态度感染着一届又一届的桃李。而政教学生的学习氛围、学习纪律、学习成效都能让老师竖起拇指称好。例如，86系里成立了很多学生名著研究小组，五六个学生自发组成，将世界巨著通读了二三遍，唇舌相辩，互相学习，共同进步。又如在上课的时候，前面有个提问单，黑板旁边用一个个小袋子放在那边，每次上课之前都有同学放三四张问题单。这些优秀的品质或是学习方式都值得我们借鉴传承下去。”

李亿老师感慨，“就如一位政教老教师所说，政教系自1987年建立以来已过了悠悠30余载，变了教室，变了校园，没有改变的是政教学生学而勤勉之的传统，一届又一届，政教人都用自己的态度彰显着政教人的精神。代代相传，生生不息。一如政教一脉相承的优良教风、学风、纪律，“做三学问”的理念，即做人的学问、做学问的学问、做工作的学问都当秉持终身。”

院党委副书记左红梅告诉记者说，“我们学院本科只有一个专业，就是思想政治教育，简称政教，不少报名我们专业的学生可能对这个专业并不了解，而我们给学生寄去这样一本书，通过口述形式再现政教专业的发展历史，让新生更直接地感受到我们专业的独特的魅力，增强专业认同感和归属感。”

编辑：汤雯