南京审计学院大二学生姜彦还记得一年前第一次走进“润泽讲堂”的情景。那是讲堂第一次开讲，王家新校长在开堂致辞中的一句话让姜彦至今记忆犹新：“要让同学们不出校门就能分享多学科背景的名师与业界成功人士的风采，使南审学子拥有广博的知识结构、专精的技术和做人的踏实与崇高。”

2009年，该校启动了全面系统的人才培养方案修订，对学校未来的人才培养方案设计提出了新的理念和思路，“通识教育”就是在这次方案修订中正式、全面引入的一个教育理念。2010年3月，学校开始实施“通识教育讲座”课程计划。讲座主题覆盖人文学科、社会科学、自然科学等领域，聘请国内外各学科领域专家到校讲授。

一年之后，讲座以“润泽讲堂”的形式正式固定下来，校长王家新亲自担任“润泽讲堂”堂主。讲堂还聘请了地质科学、新能源与材料学、生命科学、社会心理学、美学、史学、哲学等学科科研、教学领域卓有成就的7位知名学者担任客座教授，不定期到学校开设通识教育讲座，并指导青年教师队伍建设、课程建设、实验室建设，推进教学改革。

在开班仪式上，校长王家新提出了开设“润泽讲堂”、推行通识教育的意义所在——让更多学子站在更高的角度，拥有宏观思维、人类终极关怀和远大抱负，实现个人与人类、四年与一生的连接，从而生活中获得更加长足的发展，更好地实现人生价值。

这是一个愿景。“润泽讲堂”是为实现这一愿景迈出的脚踏实地的一步。它的创新在于，打破专业、年级的限制，学生们可以结合自己的兴趣，在所有场次中自由选择，听满8次讲座并附一份纸质手书学习心得，审核合格后便可获2个学分的通识教育选修分，这也是南审学分制改革的一个部分。

“让真正有需要的学生主动获得他们想得到的知识。”教务处沈洪澜负责“润泽讲堂”的具体运作，她希望这样的方式能够激发学生的自主性、调动学生的积极性，从而不仅使讲座人气爆满，更能让学生在听的过程中，真正汲取到他们渴望获得的知识能量。

自从无意间“邂逅”，这一年多的时间里，只要有条件，姜彦就会来到润泽讲堂，一睹各大高校、各个领域专家学者的大师风采。她听过南大的徐士进老师讲“自然历史、文明进程与灾变之关系”，听过省委党校的章凝老师聊“宗教与文化”，听过东南大学陈怡老师谈“西方哲学”，还跟着台湾政治大学的王文杰老师回顾了“台湾法学的发展历程”……

对姜彦而言，每一场讲座都是一幅瑰丽的画卷，向她展示了她未曾关注却精彩纷呈的世界。她当然知道，一个领域的知识并不能在短短的两三个小时里便全然了解，但仅仅是这一扇新奇的窗，便能让她沉浸在探寻的快乐中。

作为文科生，张孟瑾对物理、天文一向知之甚少，因此有些讲座虽是慕名而去，多少还是有点担心听不懂。但中国科学院南京紫金山天文台雷仕俊老师的《追源——探寻宇宙大爆炸》一开始，深入浅出、通俗易懂的授课风格让她一下子放了心，更激起了她对天文知识的兴趣。听完讲座，张孟瑾还专门去图书馆找了关于宇宙大爆炸的书来看。金融专业的她还曾有过做检察官的梦想，而来自省检察院一线的尹吉处长《宽严相济形势政策研究》的讲座也让她过足了瘾。

“我一直希望‘术业有专攻’的同时能够‘博闻强识’，因为知识面广了，思维才更活跃，兴趣才更广泛，生活才更有乐趣。”作为“润泽讲堂”的忠实粉丝，张孟谨着实体验到了“汲取知识的快乐”。

翁甲波也是“润泽讲堂”的受益者之一。一场讲座下来，会计专业的他常常听得“热血澎湃”。

“记得空军指挥学院徐邦年老师在讲《未来空战与航空武器装备发展》时，还现场展示了带来的航空模型，太带劲儿了！”翁甲波现在提起，还兴奋得手舞足蹈。讲座之后，他还专门上网查了很多关于未来空战的相关信息。

尽管申请了较大的学术报告厅为场地，但“润泽讲堂”还是常常爆满，走廊上坐满了人，门口也挤得水泄不通。但即便是几乎被挤到了门外头，遇到了感兴趣的主题，翁甲波也愿意坚持站着听完几个小时的讲座。

在他看来，这一系列的讲座“不是单纯地教你做账或者找工作，而是让你有更终极的人文关怀，更开阔的视野，更远的目标”。

“大师风范”也是深深吸引翁甲波的重要元素。站在讲台上的都是“腕儿”，学满腹经纶、出口成章，却一点点架子都没有。所以讲座常让他听得入神，不仅因为他有“非常多的渴望去了解这个世界”，也更因为老师们“内心的光明和能量”。一场讲座所蕴含的知识、观点、态度，有时甚至比一门课所包含的还要丰富多元。

翁甲波很享受这个过程，这个“让你渐渐明白，你想要成为什么样的人”的追寻过程。

两年摸索运作，截至今年3月底，“润泽讲堂”已成功举办31场次，23位来自全国各高校、各领域的专家学者站在台上，以他们深厚的学养、儒雅的风范，影响带动了近万人次南审学子。为了更好地扩大讲堂的受益面，教务处还将讲座的全程录像挂在校园网上，让没能到场的学生也享受到优质的学习资源。

以此为窗，学校日渐形成了全学程的通识教育立体格局，该体系包括“研讨与讲座”、“分类修读课程”、“实践类课程”三大模块，分别通过新生研讨课、通识教育讲座、通论类课程、分类必修课、公共选修课、社团实习、全校性实践课七大分类实现。

而这一切，就是要让更多的学生享受到王家新校长所说的，“成为一个文明社会公民都应接受的教育”。

编辑：沈大雷