10月29日——31日由南京师范大学强化培养学院主办的大学荣誉学院论坛，在南师大仙林校区举行。美国亚利桑那大学荣誉学院、澳门大学荣誉学院、北京大学元培学院、浙江大学竺可桢学院、上海交通大学致远学院、南京大学匡亚明学院、东南大学吴健雄学院、华中科技大学启明学院、河海大学大禹学院等十多所国内外高校的荣誉学院院长及代表出席。该论坛就大学荣誉学院在高等教育中的地位与作用、发展中的问题与挑战以及高等教育体系中的发展前景进行了相关的探讨。

荣誉学院：为优秀本科生设置的学院

“传统的大学院系一般建立在学科专业基础上，院系以学科专业名称命名，如文学院、物理学院等。”当被问及荣誉学院和普通学院有什么不同时，南师大强化院院长李学农告诉记者，一般而言，从本科阶段起，一个学生进入一所大学的某个院系学习，就意味着已经选定了特定的专业。一个学生在这样的院系中学习，不仅归属于某个特定的院系，而且归属于相关的特定的学科专业。“换句话说，在传统的大学院系中学习，进什么样的院系，就可以知道学什么样的学科专业。”然而，荣誉学院本身与特定的学科专业无关。荣誉学院为学生提供基础性的学习课程，专业学习则是让学生到各自选择的开展专业教学活动的院系去进行。“也就是在学院上完基础课之后，再根据自己所定的专业去相应的学院学习相关的专业知识。”

李院长强调，荣誉论坛要充分开掘优秀本科生的发展潜力，为每个学生提供符合其个性特点的培养模式。“荣誉学院没有特定的专业，就是要让优秀本科生能够自主选择并进入符合自身特点的专业中去学习。” 李院长表示，传统的院系可包含本科、研究生等不同层次的人才培养活动，而荣誉学院只进行本科阶段的人才培养活动，“可以把这种学院理解为一种本科生院。”李院长骄傲地说，“但是，荣誉学院‘荣誉’一词表明，在荣誉学院学习的本科生，不是一般的本科生，而是本科生中的‘佼佼者’。”

论坛任务：借鉴经验，加深认识

“国内大学荣誉学院发展历史不长，名称不一，高校本身对这类学院的认识也不甚明了，更不要说社会对这类学院的认识了。”李院长坦言，要使荣誉学院健康发展，为国家培养拔尖创新人才做出特殊贡献，有必要加深对大学荣誉学院性质的研究，向社会宣传大学荣誉学院的实践成果。

据悉，本次大学荣誉学院论坛的一个重要任务是，借鉴国外荣誉学院发展的经验，加深对大学荣誉学院在国家高等教育体系中地位、作用和任务的认识，深入讨论荣誉学院发展中存在的问题，并提出应对荣誉学院所面临的挑战的策略，推进中国大学荣誉学院健康发展。

【相关链接】 荣誉学院是21世纪以来，我国一些大学里出现的一种新型学院。许多大学的这类学院以学校历史上著名人物来命名。如北京大学元培学院、南京大学匡亚明学院、浙江大学竺可桢学院、东南大学吴健雄学院等。也有以包含特有意蕴的词语来命名的学院，如上海交通大学的致远学院、华中科技大学的启明学院等。南京师范大学的“荣誉学院”叫强化培养学院。从国际看，这类学院一般称为“荣誉学院”（honors college）。

编辑：沈大雷