太阳能小屋立体图

太阳能小屋改进铺设方式

本网讯 （通讯员陈琴 韩微）占地50平米的小屋，受光面积超过100平米，每年的发电量可以达到两万度。近日，在第21届全国大学生数学建模竞赛上，南京航空航天大学航空宇航学院的几名学生设计的这个太阳能小屋获得了组委会的青睐，他们从参赛的2万多支队伍中脱颖而出，获得全国一等奖。

记者在南航大数学建模工作室里看到了太阳能小屋铺设电池板的模型，鱼鳞状的屋面、层层相间的太阳能电池板、倾斜的墙面朝向，组成了这间新颖的小屋。队长黄鸣阳告诉记者：“鱼鳞状的屋面可以增加光伏电池铺设数量，扩大受光面积，并且在每个三角支架处稳固架空结构，在稳定的同时达到最高的性价比。”

据了解，本次数学建模竞赛给出大同1年中每个小时的气候数据，共有8千多条，团队成员正是通过大规模的数据整合和线性规划，才得到了屋面电池板的最佳倾角和小屋最佳方位，在这些强有力的理论基础上，才能够创造出形状这么美妙的太阳能小屋。组委会老师表示，这种鱼鳞状的铺设方式严格遵循了36.4度左右的最佳倾角，美观、稳固、高效，很有研究价值。

3天3夜72个小时的比赛、长达40余页的论文、立体化的答辩模型，是这个团队在此次竞赛中心血的凝结。黄鸣阳说，建立数学模型的过程，是把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构，是运用数学模型解决实际问题的分析方法。“我们在不断建立数学模型对实际问题进行优化，将理论化的推导与数据统计分析相结合，这次对于太阳能板铺设方式下了大工夫，最后的鱼鳞状铺设方式就是无数次修改后的结果。”黄鸣阳打开立体图像说道。

据了解，该团队的成员大都来自航空航天等专业。“虽然与专业关系不大，而方法和思维都是相通的。我们平时的学习中这方面的能力都得到了很好的锻炼。学校也着重培养我们在思维与创新方面的素质。学校老师们的的赛前指导也是从这方面给我们进行的培训。现在给我们一道专业有关的课题，我们也是用同样的方法去做，只不过可能对资料和数据更熟悉一些。”黄鸣阳补充道。

据南京航空航天大学数学建模指导老师文杰介绍，在此次竞赛中，南航大还有三个团队获得国家二等奖。“南航近年来设立了包括数学建模在内的多项科学创新项目，提高学生应用理论知识的意识与能力，从而使他们在以后的研究中能结合理论知识，尽可能利用计算机软件及当代高新科技成果去探讨实际问题，解决实际问题。”

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全国大学生数学建模竞赛到今年已是第21届，已经成为全国高校规模最大、在国内外最具影响力的基础性学科竞赛,近年来逐渐吸引其他国家高校学生参赛。本次比赛吸引了来自全国各省、市、区（包括香港和澳门特区）及新加坡和美国1284所高校的21219支队伍竞相角逐。

编辑：沈大雷