本网讯 （通讯员桑雷 马晓东）近年来，江苏财经职业技术学院为加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质，在广泛学习、深入调研的基础上，适时提出“层级开发”的理念，通过挖掘“潜力”、激发“活力”、产生“动力”，搭起教师成长的“绿色阶梯”，为建设“独具特质、充满活力、令人向往的美丽新财院”提供了智力支持。

——科学规划引航教师成长。学院领导和市人才中心、市人事局、市财政局等政府职能部门领导及相关企业负责人共同组成领导小组，负责项目指导和监控评价。领导小组下设办公室，负责工作组织协调。系（部）领导、教研室主任、骨干教师和校企合作基地技术人员、能工巧匠为主体组成建设小组，负责工作的具体实施、监控评价和总结提高。

——健全制度领航教师成长。针对教师的特点和需求，坚持分类指导，制定《关于教师层级开发的暂行办法》、《教师实践锻炼机制创新暂行办法》、《教学名师评选与管理办法》、《中青年骨干教师选拔培养和管理试行办法》、《专业带头人选拔培养和管理试行办法》等制度。此外，设立专项经费，并积极吸纳政府和社会资金支持，建立起师资队伍建设经费保障体系。

——强化管理助航教师成长。实施高层次人才培养计划，培养博士7名，内部培养和外部引进教授15名，并建起“教授工作室”；实施教师素质提升主题活动，建设“爱心教育实践基地”， 成立青年教师“敬业.精业.乐业”沙龙，举办“今世缘杯”教学竞赛等，着力提高中青年教师的师德师能师风；实施专业教师服务社会工程，与淮安市经信委、淮安市人力资源和社会保障局、今世缘酒业有限公司、清浦区社会矛盾纠纷调解服务中心等30多家机构建立合作关系，在开展技术公共服务与培训服务的同时提升自身素质。

——精细考核护航教师成长。将“层级开发”与教师的个人职业规划相挂钩，与职称评审相结合，与定岗定编相结合，与绩效工资相结合，与评比评优相结合。通过这些“杠杆”，增强了教师投入学院建设发展的内驱动力，教师参与学院建设与发展的积极性、主动性明显提升。

编辑：沈大雷