江苏教育新闻网讯 （通讯员 钱恂熊）今年以来，河海大学积极贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》精神，并于第四季度高密度研究育人工作：10月17日至23日，召开全校教育教学工作会议，组织干部、教师围绕“适应需求，提升内涵”的主题开展深入研讨；两次召开校务会，重点研究深化本科教学改革的举措；四次召开教学工作例会，检查各项工作落实情况；12月30日，召开校党委常委会，听取教学工作汇报，就进一步加强“教育教学形成合力，提升学生发展能力”进行了专题研究。在此期间及前后，推出了一系列提升本科教学质量的新举措，主要有：

一是开展本科专业评价工作。组织311家用人单位、67位校内外知名专家、3906名在校生和3610名毕业生对所有本科专业进行了评价，以进一步提高人才培养与社会需求的契合度。

二是开展核心课程评估工作。组织161位校内外专家、7914名在校生和777名毕业生对202门核心课程进行评估并公布结果，通过找问题抓整改进一步提高学生对教学工作的满意度。

三是给本科生更大的专业选择空间。放宽对在读学生转专业的相关要求，本科生转专业不再受专业和成绩绩点限制，今年共有348人转入新的专业学习，较往年增加50%以上。

四是将教师教学投入与晋升职称挂钩。修订教师讲课竞赛办法，将参加讲课竞赛并获奖作为教师晋升职称的必备条件，使今年报名参赛人数达到200多人，较往年猛增6倍。

五是推进教学方式变革。通过开展课程资源建设、搭建网络教学平台，实现本科生、研究生、成教生精品课程资源共享，积极探索“传统教学+网络助学”的混合教学方式。

六是组建开放的专业建设指导委员会。各专业建设指导委员会必须有不少于三分之一的校外专家并至少有一名外国专家，以及时了解国外动态、行业发展前沿和用人单位需求。

编辑：沈大雷