江苏教育新闻网讯 （通讯员 沈艳红）7月25日，在安徽省金寨县叶畈小学，全国首间“创艺家”留守儿童手工教室正式落成。“我们的目标是在我国中西部14个贫困省376个贫困县建设手工教室。”扬州大学数学学院大学生公益创业团队——“创艺家”负责人何孟雨说道。统一的桌椅，一旁白色的陈列柜上摆满了雕刻着各种图案的橡皮章和各式各样的儿童书籍，墙壁上贴着俏皮可爱的明信片，“创艺家”手工教室充满了童趣。

“创艺家”公益创业项目源于2012年10月，是扬州大学数学学院大学生青年志愿者赴安徽金寨叶畈小学义务支教活动基础上，以关注山区留守儿童心理健康为主要内容的公益创业项目。它脱离传统“花钱买公益”的陈旧集资方式，创新地以留守儿童和志愿者制作的橡皮章为物质载体，通过APP宣传、淘宝店运营、公益售点、商家购买等多重销售渠道聚拢资金，再通过建设“创艺家”手工教室的方式将关爱回馈给留守儿童们，帮助留守儿童缓解心理压力，提供健康的情感宣泄渠道，提高艺术修养。

7月6日，“创艺家”项目成员何孟雨和常鹏乾经过一整天的颠簸到达叶畈小学，准备为这里的孩子送上承诺已久的礼物——“创艺家”手工教室。在接下来的几天中，从地板到到陈列柜，两人对每一项材料都进行仔细考量。在确保质量的前提下，他们选择了性价比更高的地板材料，通过网上购买柜子减少渠道分销费，最终把费用确定为六千元。据了解，这笔资金来自“创艺家”取得“2014年‘创青春’江苏省大学生创业大赛”金奖的奖励及其自身运转获得的利润。

25日，“创艺家”的另五位成员来到叶畈小学，将已装修完毕的“创艺家”手工教室进行进一步装饰。下午，首间“创艺家”手工教室终于正式落成。“这个手工教室同时也将作为未来叶畈小学孩子们的‘留守儿童之家’。教室终于落成了，虽然很开心，还是希望我们的团队能够越来越强大，让更多的留守儿童能够在做手工中获得快乐。”“创艺家”成员潘伊人说道。

“相比于传统的支教方式，我们更容易接受这样比较新颖的公益活动方式。作为‘创艺家’的第一个手工教室试点，我作为叶畈小学的负责人，感到很荣幸。看到同学们对于孩子们的满腔热忱，我作为一名普通的教职工深有同感。”叶畈小学校长黄灯先老师说道。

编辑：汤雯