新学期开学后,南京理工大学泰州科技学院有1/7的任课教师面临专业转型。因为该校今年招生时一次停招了化学工程与工艺、市场营销、电子科学与技术这3个专业,直接影响到近40名教师的专业课程。与此同时,该校对所有教师实行重新上岗,以倒逼各位教师思考如何更好地推进“产教融合”,努力办一所真心关爱学生的大学。
最近两个月,从南理工泰州科技学院接连传出喜讯:在7月举行的第11届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛华东赛区比赛中,该校智能制造学院3支代表队获得二等奖3项,获奖数量和等级均创历届之最;在8月举行的“2016全国首届苏宁杯网商大赛”总决赛上,该校5名同学组成“翼之队”战队夺得全国总决赛一等奖、实战营销单项奖等4个奖项,在江苏参赛高校和全国独立学院中均列第一。
“我校学生在全国大学生竞赛中不断取得优异成绩,得益于学校‘办真心关爱学生的大学’的办学宗旨和大学生主体性个性化教育的先进理念。”南理工泰州科技学院院长刘玉海教授介绍说,为了真正调动学生成长成才的自主性,从2015年开始,该校在江苏全面实施“满足第一专业”的录取政策,入校学生100%满足专业梦想。该校今年在浙江、河北、山西、黑龙江等21个招生省份生源质量进一步提升,在江苏本三批次文理科投档线分别超过省控线30分、40分。
在2016级新生开学典礼上,刘玉海教授告诉新同学:“你们中的每一位都是独特的个体,这块土地将为你们收获理想、成就梦想!”他希望大家在大学里共同做好四件事:确定适合自己的目标,制定适合自己的规划,选读适合自己的课程,把握适合自己的未来。新生入校后,该校大力推行主体性个性化教育培养方案,成长导师为学生量身定制成长规划,并通过基础课程分级分类教学、专业课程学分制选修、个性化发展学时学分认定等措施,实现“一人一课表”,完善以学生发展为导向的教学质量管理体系,引导学生学到对自己有用的东西,以最大限度激发每位学生的优势潜能,并实现共性基础上的个性彰显。
为了真正使学校培养的应用技术专才成为能支撑区域产业行业转型升级的急需人才,该校紧密对接国家和区域重大产业发展战略,今年以来全新设置了智能制造学院、移动互联网学院、环境与制药工程学院等6个二级学院,多数专业均精准对接地方产业发展所需紧缺岗位。9月26日,南理工泰州科技学院与泰州市质监局签约共建检验检测学院,双方将合作建立检验检测、标准研制、质量管理等各类质量人才培养体系,并共同培植学科点,共同实施社会培训服务。这是国内首个以本科院校为平台的检验检测学院,将助力泰州打造“长江经济带检验检测新高地”。该校环境与制药工程学院还新设立独立法人企业泰科检测科技泰州有限公司,从9月份起2017届环境工程2个班80多名学生开始进入企业进行为期1年的现场培养,开启现代学徒制,将快速成长为毕业即就业的检测行业新军。为进一步推进产教融合,该校国际经贸专业与江苏歌德电子商务公司合作,共同开发建设电子商务课程,由歌德公司将电商企业与学生对接,让学生体验“边学习、边工作、边赚钱”的新型教学模式。该校城市建设与设计学院在本学期一开学即安排环境设计专业2013级同学入驻“实践工作室”,开启环境设计专业工作室人才培养模式的创新之路。
国内各类社会评价机构的评价显示,南理工泰州科技学院稳居江苏独立学院第一方阵。在艾瑞深中国校友会网公布的2016中国及各地区大学最佳专业排行榜上,该校专业建设总体水平排名从去年全国第90位,跃升至全国第26位、江苏第3位,并有3个专业晋级4星级专业。8月初,该校又入选教育部数据中国“百校工程”产教融合创新项目试点合作院校,成为全国41所项目试点校之一。