编者按： 第三十个教师节前夕，习近平总书记在看望北京师范大学师生时发表重要讲话，他指出，“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”“做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。”

习总书记的讲话，在我省教育界引起强烈反响，给全省教育人带来了莫大的激励和鼓舞。近一段时间以来，全省教育系统通过多种形式，认真组织学习习总书记教师节重要讲话精神，号召全省广大教师争做党和人民满意的好老师。习总书记在北师大的180分钟都讲了啥？如何做一名人民满意的新时代好教师？请看本期关注《牢记总书记嘱托 做中华民族“梦之队”筑梦人》

【新闻回放：“习大大”在北师大说了啥】

习近平在北京师范大学考察时强调

教师是打造中华民族“梦之队”筑梦人

习近平同正在北师大参加“中小学教师国家级培训计划”的贵州小学骨干语文教师交流。

9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北京师范大学，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。

习近平在考察中强调，百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。各级党委和政府要坚持把教育放在优先发展的战略位置，继续大力推动教育改革发展，使我国教育越办越好、越办越强。

北师大前身为创建于1902年的京师大学堂师范馆，是国家高质量教师人才培养和高水平科学研究的重要基地，在教师教育、教育科学、文理基础学科等领域形成了自己的办学特色和优势。

上午9时20分，习近平来到学校主楼，在校党委书记刘川生、校长董奇陪同下，参观“尊师重教、筑梦未来——庆祝第三十个教师节主题展”。习近平充分肯定新中国成立65年特别是改革开放以来我国教育事业发展取得的成就，强调全党全社会都要更加关心教育、关心教师，要重视和支持师范院校和教师教育。详细＞＞

习近平在北师大的180分钟说了啥

“总书记，我叫您‘习大大’可以吗？”“YES。”听到习近平的回答，全场笑了起来。

9月10日是我国第30个教师节，9日上午，习近平在会见庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会受表彰代表后来到北师大，看望教师学生，观摩课堂教学，进行座谈交流，向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。

习近平强调，做“好老师”是每一个老师应该认真思考和探索的问题。“好老师”要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍的整体素质，是当前和今后一个时间我国教育视野发展的紧迫任务。

第一站：

9：15 北师大主楼四季厅

参观“尊师重教 筑梦未来”展

9时15分，习近平一行乘车从北师大南门进入校园，首先来到主楼四季厅参观“尊师重教 筑梦未来——庆祝第30个教师节主题展”的教师节特别展出。详细＞＞

【行动起来：牢记“四个有” 当好“筑梦人 ”】

教育部党组发出通知

积极争做好老师 建一流教师队伍

教育部党组9月10日就深入学习领会、全面贯彻落实习近平总书记教师节重要讲话精神发出通知，要求各地教育部门和学校深刻领会精神实质，积极引导广大教师身体力行争做一流，多措并举建设高素质一流教师队伍。

通知指出，习近平总书记的重要讲话，站在塑造灵魂、塑造生命、塑造人，推进国家繁荣、民族振兴、教育发展的高度，突出强调了教师的重要地位和作用；深入论述了做一名好教师要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心；深刻指出培养造就一大批一流教师、不断提高教师队伍的整体素质，是当前和今后一个时期我国教育事业发展的紧迫任务；明确要求各级党委和政府要从战略高度认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。讲话内涵丰富、思想深邃，语重心长、情真意切，充分体现了党中央对广大教师的亲切关怀和对教师成长的殷切期望，是新时期教师教育工作的纲领性文献，是进一步加强教师工作的行动指南。学习好、贯彻好、落实好讲话精神，对于全面提升教师队伍质量和水平，落实立德树人根本任务，深化教育领域综合改革，加快推进教育现代化，具有重大而深远的意义。详细＞＞

全省教育人畅谈学习总书记教师节讲话体会——

牢记“四个有” 当好“筑梦人”

在第三十个教师节到来前夕，习近平总书记在看望北京师范大学师生时发表重要讲话。习近平指出，“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”习近平强调，做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。总书记的讲话，在我省教育界引起强烈反响，给全省教育人带来了莫大的激励和鼓舞。近日，本报记者采访了相关人士，大家围绕总书记讲话精神，畅谈了自己的体会和心声。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”总书记的一席话，指出了教师队伍在教育事业乃至整个国家和民族发展中的关键地位和战略意义。“总书记在第三十个教师节来临之际发表的重要讲话，体现了党和国家对教育事业的高度重视，让我深刻认识到造就一支党和人民满意的教师队伍的极端重要性。”江苏师范大学党委书记徐放鸣表示，作为一所师范院校，学校在今后的工作中将积极创新师德建设载体和内容，践行好老师的四个标准，健全师德建设长效机制。“我们还将加大对青年教师的培养力度，全面提升他们的综合素质，为学校快速发展构建德艺双馨的教师队伍。”详细＞＞

我省特教系统以实际行动贯彻习总书记谈话要求——

给特殊的孩子特别的爱

本报记者 梁早 通讯员 何侃 杨黎珍

今年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学心理学院考察时，特别关注国内的特殊儿童群体。“总书记提到了孤独症、自闭症、艾滋病患儿，说这些群体都值得关注、研究，值得我们用爱心、科学办法去帮助他们。”北师大心理学院院长刘嘉回忆当时的情景时这样说。

“特殊教育不是一项能够在短时间内看到成效的工作。”苏州市金阊培智学校校长刘嫣静说，漫长的教育过程、经常性的碰壁和不易见到成效的教育现实，容易让特教教师产生职业倦怠感，甚至还会动摇其继续走下去的信心。“因此，总书记提到的‘理想信念’，对于特教教师尤为重要。‘坚持’是我们当好特教教师所必备的责任和信念，只要我们坚持走下去，就一定能够照亮特殊儿童生命的未来。”

“总书记的讲话，体现了党和国家对特殊教育事业的高度重视，我们深受鼓舞。”泗阳县特殊教育学校副校长陈建军说，作为一名特教工作者，要忠诚于党和人民的特教事业，切实加强理论学习和专业技能训练，用爱温暖每一个残疾孩子的心灵，点亮他们的人生。

东南大学青年教师热议习近平总书记

做党和人民满意的好老师

江苏教育新闻网讯 （通讯员 许启彬）9月9日，习近平总书记向全国广大教育工作者致以节日祝贺，在同北京师范大学师生代表座谈讲话上论述了“怎样才能成为好老师”。总书记的讲话引起了东南大学教师的热切关注，大家畅谈了自己的感想。

信息科学与工程学院教师安良说，习总书记在谈话中提到“教师职责第一位的就应该是传道”，让我印象尤为深刻。当前高校大部分教师身兼教学和科研两项重要任务，很多教师尤其是年轻教师因为科研压力大，淡化了对教学重要性的认识，没有处理好这两者之间的关系。习总书记为我们指明了方向，今后，我们首先要站好讲堂来“传道”，在保证教学质量的前提下，再兼顾好自己的科研工作，时刻不能忘记人民教师的天职。

能源与环境学院教师梁彩华说，习总书记在讲话中提出‘做好老师要有仁爱之心’让我深有感触。爱是师者传道授业解惑的基础。我们常说：“教师是太阳底下最光辉的事业”，我以为之所以这样说，是因为好的老师可以像太阳一样把爱洒满人间，照射莘莘学子。总书记的教诲，时刻提醒我们，将学生视为己出，用慈母严父之爱平等对待每一个学生，鼓励他们自强不息，以中华民族伟大复兴为己任，践行社会主义核心价值观，追逐梦想，扬帆远航！

交通学院教师单良说，当前校园师德失范的情况不断发生，既有学前教育中出现的体罚幼儿，也有基础教育中出现的猥亵学生，更有高等教育中出现的学术不端和品行不端。虽说中华民族有着尊师重道的传统美德，也不断有勤勤恳恳执鞭筑梦的好老师涌现，但反面典型总有社会效应的放大作用。因此，习总书记在关于如何成为好老师的讲话，我认为既是对老师们的殷切期望，更是对老师们的严格鞭策，我们要时刻谨记自己的身上承载着的使命，以自身言行将道德、理想、学识传授给每一个学生。

物理系教师张勇说，习总书记的讲话把尊师重教与中华民族伟大中国梦紧密联系起来，把塑造灵魂、塑造生命、塑造人的广大教师定义为打造中华民族梦之队的筑梦人，从而更加彰显了教师这一最受尊重的职业的极端重要性和特殊性，振奋人心！总书记把爱作为教育的灵魂，指出好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，为“好老师”提出了金标准，其中渗透着的社会主义核心价值观的精神，闪耀着大爱的光辉，温暖人心！

公共卫生学院教师张婷说，习近平总书记关于“做党和人民满意的好教师”的讲话，我让倍感自己职业的神圣和责任的重大。从小学到博士毕业的求学路上，是每一位老师教给我知识，教育我如何成长，让我明白了教师不只是“授业”，更重要的是“传道”。我会牢记习总书记“教师第一位是‘传道’的叮嘱，做一名有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的好老师，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊。让每一位学生不仅具备专业技能，更能够成为人格健全、对社会有用的人。

经济管理学院教师顾欣说，总书记的讲话让我深深地思考了如何成长和锤炼为一名高校教育战线的“好老师”，我觉得，首先具有扎实的教学功底和学识能力无疑是我们从事教育工作不可或缺的。其次，在价值观的传递方面，与基础教育不同的是，高校教师需要扩大在有限课堂时间对学生的影响和教育，同时在课后通过多种形式和渠道向学生灌输正确的价值观和道德规范，充分发挥高校教育的灵活性和示范性。再次，成为具有创新意识的智慧型老师，在研究工作中强化创新的理想和信念，进一步发挥高等学校在科技创新的作用。

人文学院教师程国斌说，习近平总书记关于“做党和人民满意的好老师”的讲话指出做一个好老师应该拥有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。总书记的讲话充满人文关怀精神，抓住了教育发展的最核心因素，为新一个时期如何使教育真正以人为核心、为人服务、培养真正的人指明了方向。所有的教师都应该按照党中央和人民的要求，明确自身职责的核心内容和最终目标，以德为先，以爱为根基，争取成为一个让党和人民满意的好老师。

南京邮电大学

学习贯彻总书记讲话 不断加强教师队伍建设

江苏教育新闻网讯 （通讯员 尤萱）9月10日下午，南京邮电大学党委理论学习中心组在仙林校区行政楼第一会议室专题学习习近平总书记在第30个教师节前夕视察北京师范大学时发表的重要讲话。校党委书记刘陈主持专题学习会。校党委理论学习中心组成员观看了中央电视台《新闻联播》的相关新闻报道，并认真学习了习总书记讲话的全文。

刘书记说，习近平总书记在北京师范大学的重要讲话高瞻远瞩、语重心长。讲话站在实现“两个一百年”和中华民族伟大复兴的中国梦战略高度，深刻阐述了教育的重要性，重点围绕如何“做党和人民满意的好老师”，提出了做好老师的“四有”要求，强调了教师工作的重要性和特殊性。习总书记的重要讲话给全国的教育工作者以巨大的激励和鼓舞，对于南京邮电大学加强教师队伍建设，做好教书育人工作，具有很强的指导意义。

刘书记围绕讲话谈了自己的三点学习体会。一是要树立全校教师对于职业的崇高感、使命感和责任感。教师承载着立德树人的教育使命，肩上的责任既崇高又重大。充分认识教师职业的历史使命，是每一个教师能够持久工作并不断取得新成绩的精神前提。二是要注重教师师德师风的培养和教育。教书更要育人树人，要把“传道”放在第一位。不“传道”的老师就会变成“教书匠”而不能成为“灵魂的工程师”。三是要积极促进教师成长，使他们不断提升学养学识。信息时代是一个知识爆炸的时代，如果教师还是照本宣科、还是陈词滥调，最终不仅会被这个时代淘汰，而且也会被学生淘汰。

刘书记希望各位中心组成员认真学习、深刻领会习近平总书记的重要讲话精神，并落实到工作中。他结合南京邮电大学实际，提出了三点要求：第一，组织全校师生认真学习习近平总书记北师大重要讲话。特别是围绕教师责任感、使命感的建立和师德师风建设开展教育宣传活动，大力宣传师生中涌现出来的先进典型，弘扬社会主义核心价值观。在全校营造尊师重教的浓厚氛围，激励广大教师努力做党和人民满意的好老师。第二，要大力加强教师队伍建设，努力提升师资水平。实现学校二次党代会提出的“百强梦”，关键在人，关键在师资。必须下大力气、想方设法加强师资队伍建设，通过引进和培养一批领军人才，建立高水平的师资队伍。第三，要为广大教师成长提供必要的政策支持和物质条件。通过我们的工作和一系列的改革措施，为广大教师提供更好的条件，更好的服务，使广大教师安心教学、潜心研究、真心育人。

江苏师范大学

快速发展德艺双馨的教师队伍

江苏教育报讯 （通讯员 叶慧）9月16日，江苏师范大学召开学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神座谈会。与会学术专家代表、管理人员代表、一线教师代表结合本职工作，为推进学校发展建言献策。

围绕习总书记重要讲话精神，江师大将从创新师德建设活动载体和内容、抓好教师志愿服务活动、培养和选树优秀教师典型、加大对青年教师的培养力度、端正学风教风等方面入手，快速发展德艺双馨的教师队伍。

镇江市丹徒区教育局

迅速掀起学习贯彻习总书记重要讲话的热潮

江苏教育新闻网讯 （通讯员 朱辉）9月29日下午，镇江市丹徒区教育局局党委召开中心组集中学习（扩大）会议，传达学习习近平总书记9月9日与北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话。

丹徒区教育局党委书记、局长曾明泉主持学习。在带领大家认真研读了习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的重要讲话后，曾明泉就丹徒区教育系统学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神提出五项具体要求：一要将学习习近平总书记在北京师范大学师生座谈会上的重要讲话精神，作为当前一项重要的政治任务，采取多种形式组织学习、领会并实践讲话精神，迅速掀起学习贯彻的热潮。二要把学习习近平总书记重要讲话精神与党的群众路线教育实践活动有机结合起来。三要把学习习近平总书记重要讲话精神与立德树人，培育社会主义核心价值观有机结合起来，进一步加强师资队伍建设。四要模范践行社会主义核心价值观，争做具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师。五要大力营造尊师重教的良好氛围。

盐城市响水县教育局

多措并举认真组织学习习总书记重要讲话精神

江苏教育新闻网讯 （通讯员 单进） 连日来，响水县教育局通过多种形式，认真组织学习习近平总书记教师节重要讲话精神，号召全县广大教师争做党和人民满意的好老师。

学深学透讲话内涵。组织学习总书记讲话全文，深刻领会好老师要有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的深刻内涵，充分认识好老师标准的时代性，要站在新的时期，面对新的时代，面对学生、家长、社会、党和政府对教育、教师提出的新要求，取法乎上、不断加压，提升标准、完善自己，自觉把总书记的要求贯穿于教书育人全过程，渗透到教学实践的各个环节，争做让党和人民满意的好老师。

扎实开展“六个一”活动。组织各学校各单位联系实际，制定一份学习方案、组织一次全员学习、开展一次座谈研讨、撰写一篇心得体会、举办一次事迹宣传、开展一次专项督查，通过“六个一”把学习讲话精神与党的群众路线教育实践活动结合起来，务求学习实效。目前，已收到心得体会文章90余篇。

启动“好老师”推选活动。组织全县广大教育工作者和社会各界人士，共同探讨研究“好老师”评价标准，面向社会和学校组织“好老师”推选等活动，树立榜样、加强学习、推动实践，将习近平总书记提出的做好老师的要求真正落到实处，推动全县营造好老师脱颖而出的良好环境，造就一大批党和人民满意的好老师。

【延伸阅读：新时代好老师“啥模样”】

好老师要有理想信念

——一论学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神

中国教育报评论员

第30个教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学考察并发表重要讲话，对做好老师提出四点要求，第一就是要有理想信念。这一重要论断指出了新时代好老师的基本品格，为广大教师的成长进步指明了方向。广大教师要牢记总书记的嘱托，认真学习、深刻领会，自觉坚守理想信念，争做学为人师、行为世范的好老师。

理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

一个有理想信念的好老师，心中装着国家和民族。在中国教育史上，被人们所称道、为历史所铭记的好老师，无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。孟子说人生有三乐，其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教师自觉选择了为他人、为社会做有益的事情，为国家发展、民族复兴培养更多更好的人才，并以此为人生大乐，那么他的人生就有了永恒价值，他所从事的这一职业就获得了伟大意义。今天，在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中，教师既是筑梦人，也是追梦人、圆梦人，广大教师要忠诚于党和人民的教育事业，为实现中国梦培养更多更好的人才。

一个有理想信念的好老师，是社会主义核心价值观的带头践行者和传播者。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。培育和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值支撑。从事塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作的教师，理所当然是社会主义核心价值观的带头践行者。核心价值观植根于一个民族的历史文化传统的土壤之中。道路自信、理论自信、制度自信的基础是文化自信。新时代的教师应该有文化自觉，了解、欣赏乃至热爱中华民族优秀传统文化，对“去中国化”保持高度警觉。教师亦是核心价值观的传播者，为莘莘学子把好人生的“总开关”，扣好人生的第一颗“扣子”，就能为党和国家事业造就大批理想远大、信念坚定的合格人才，为实现民族复兴伟大梦想输送源源不断的生力军。广大教师要用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，培养对中华文化、中国精神、中国价值有归属感乃至有信仰的年轻一代。

理想信念是人生的指路明灯。广大教师只有树立远大理想、坚定崇高信念，才有可能为社会、为民族培养出栋梁之材。我们希望每个有理想、有追求的教师，都能以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更灿烂的梦想，为国家和民族贡献更多正能量。

好老师要有道德情操

——二论学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神

中国教育报评论员

教师节前夕，习近平总书记在同北师大师生座谈时指出，做好老师要有道德情操。总书记的重要讲话指明了师德的极端重要性。教师承担立德树人神圣使命，必须要师德垂范。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也；育，养子使做善”，教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，最终达成向善的教育目标。教师是在言传身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。因此，合格的老师首先是道德上的合格，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。《论语》有言：“其身正，不令而行。”学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任？教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准则。敬业者，专心致志以事其业也。有敬业爱生精神的教师，才会献身教育，心系学生；才会严以律己，为人师表；才会严谨治学，诲人不倦；才会终身学习，追求进步；才会成就自己，成就学生。在我国的中西部农村、边远地区的教师，正是秉持着敬业爱生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困难条件而不失追求，为广大的农村学生铸就圆梦基石。一个有道德情操的好老师，应该像这些教师一样，去除浮躁之气、远离功利之风，执着于教书育人，把心放在学生身上，把根扎在三尺讲台。

一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养，更需要教师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每个教师的不懈追求。腹有诗书气自华，教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。心灵要用精神食粮去涵养，教师只有常读书、读好书，多读中国古典诗词、经典作品，以诗书育浩然之气，才能认识和相信道德之理。知行合一，互为表里，教师自我修养的完善更需要在行动中磨砺。教师要在教育教学实践中严以律己，用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观；要在日常言行中三省吾身，自觉坚守伦理底线，见贤思齐、景行行止，唯此才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一，去示范人的高尚和纯粹，去弘扬社会主义价值和中华传统美德，去引领学生把握好人生的方向。

“师垂典则，范示群伦”，道德情操是成长为一个好老师的先决条件。广大教师只有以培育和践行社会主义核心价值观为己任，以立德树人为目标，才能为实现中华民族伟大复兴之梦培养有德之才。我们希望每一个有道德、有情操的教师，都能以“要成才，先成人”为指引，为祖国培养一大批合格的社会主义建设者。

好老师要有扎实学识

——三论学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神

中国教育报评论员

教育大计，教师为本。教师节前夕，习近平总书记在同北京师范大学师生座谈时指出，做好老师要有扎实的学识，这为提升教师素质、加强教师队伍建设指明了发展方向。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教书育人是教师的使命，要做到这一点，教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范”的话语，也鲜明体现了深厚学识是好老师的必备素质之一。面对当前的信息化时代，经济快速发展、社会日益多元、各种新知识不断涌现，做一名好老师，必须具备扎实的学识，努力提升自身的学识魅力，这样才能满足学生绵延不绝的求知欲，促进学生的学习发展和自身的专业成长。

好老师应具备精深的学科知识、灵活的教育教学知识以及广博的文化知识。掌握精深的学科知识，是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解，才能教会学生正确的知识。灵活的教育教学知识是教师教学过程中所不可或缺的知识基础。教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者，教育教学知识可以帮助教师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好学习。此外，“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋”，信息时代下做好老师，必须要有广博的文化知识和宽阔的胸怀视野，才能发现新问题，解决新问题。

好老师应在具体的教育情境中，丰富自身的实践性知识。教师的学识魅力不仅仅在于教师要拥有广博和专深的理论知识，更在于教师在具体的教育情境中所积累的丰富经验，在于教师对自身教育教学经验的深切反思，在于教师能够运用知识和经验有效地、创造性地解决各种教学问题，在行动中做教育，在行动中做研究。只有这样，教师才能够成为智慧型的老师，教学课堂才会成为智慧型的课堂。教师在教育实践中所展现的学习、处世、生活、育人的智慧，彰显着自身的学识魅力，促进了自身专业成长和学生学业水平的提升。

好老师应树立终身学习理念，不断汲取并灵活运用新知识。随着信息技术高速发展、经济全球化进程加快，社会需要具备灵活性、适应性、自主性、合作能力以及创新精神的高素质人才。推广到教师教育领域，社会对教育质量的要求空前提高，对教师队伍的素质要求也越来越高。好老师不能满足于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，与时俱进，不断汲取新知识，更新自己的知识结构，积极回应新的挑战，追求卓越。只有这样，教师才能站在知识发展的前沿，实现自身的长远发展，并引导学生走向未来发展的人生之路。

做党和人民满意的好老师，是习近平总书记对广大教师的殷切希望。而成为一名具有扎实学识的好老师，则需要教师们在教育教学的实践当中，不断摸索、不断积累。教师只有提升个人的学识修养，才能教书育人，做到“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”。

好老师要有仁爱之心

——四论学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神

中国教育报评论员

教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有仁爱之心。这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。

爱是教育永恒的主题，没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业，热爱学生是教师厚重的职业底色。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命，这就需要教师用爱去教育和感染学生。教育是一门“仁而爱人”的事业，做好老师，要有仁爱之心，没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心，不简单等同于父母爱子女，这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现，是一种无私的爱、不求回报的爱。教师的仁爱之心是以师生相互信赖为基础的，这种信赖是尊重、理解和关怀。

教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生。作为一名教育者首先要相信学生，相信每个学生都能够成为有用之才。我国传统教育文化中赋予教师的“学而不厌、诲人不倦”、“有教无类”、“因材施教”、“教也多术”等优秀教育者的品质，正是在尊重学生的基础上发展出来的教育理念与方法。教师的这一尊重是把学生看作独立完整的社会人，因而在教育过程中尊重学生的人格，尊重学生的发展规律。进一步而言，教师的尊重还在于学会欣赏学生，这种欣赏不是简单的赏识，更不是单向的旁观，而是让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生；宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。

“做好老师，要有仁爱之心”。广大教师要牢记习近平总书记的嘱托，以仁爱之心对待每一名学生，促成学生的成长进步；以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门，成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！

培养造就一大批一流教师

——五论学习贯彻习近平总书记教师节重要讲话精神

中国教育报评论员

教师节前夕，习近平总书记在同北师大师生座谈时指出，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。

民族振兴需要一大批一流教师。习近平总书记指出，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望。在中华民族文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。今天，我国正在努力实现“两个一百年”奋斗目标，向着民族复兴中国梦迈进。随着现代化建设提速和人力资源竞争加剧，教师培养人才、开发智力资源的作用愈发重大。民族振兴的希望在教育，教育的希望在教师。培养造就一大批一流教师才能实现中国梦。

国家繁荣需要一大批一流教师。国家繁荣取决于能够勇于担当、勇于竞争的人才。当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，当今世界的综合国力竞争，说到底是人才竞争，人才越来越成为推动经济社会发展的战备性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加凸显。人才兴，国将兴；教育强，人则强；师之优，人则优。良师才能善邦。

人的塑造需要一大批一流教师。教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，人的塑造是教师的第一要务。十年树木，百年树人，教师要用心灵去塑造灵魂，要用自己的生命去塑造生命。邓小平同志曾经指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”

培养和造就一大批一流教师，各级党委和政府既要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，又要从策略高度认识教师教育工作的先导性和基础性作用。要把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。

一流教师是有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的教师。为了培养造就一流教师，我们要建设高质量、公平、开放、灵活、一体化和专业化的教师教育体系，加大对师范院校支持力度，找准教师资格制度、教师教育课程、师范生实践能力培养等教师教育改革突破口和着力点，不断提高教师培养培训专业化水平。

启师才能致远。一流教师不仅需要培养造就，也需要自我革新、自我发展。理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心本身就是教师自我修养的表现，需要教师自我反思、终身学习才能实现。成为一流教师，要有仁爱之心，关心学生、倾心育人。要有敬业之志，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。要有笃学之风，不断提高教书育人的本领，以渊博学识和专业水准培养学生。要有为师之范，自觉加强师德修养，做良好社会风尚的积极推动者。

民族振兴、国家繁荣、教育发展，需要我们培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。我们期待广大教师牢记崇高使命，坚守神圣职责，用高尚的人格影响学生、教育学生，当好学生健康成长的引路人，创造出无愧于人民、无愧于时代、无愧于历史的业绩。

编辑：沈大雷