前不久，在第二届中国汉字听写大会总决赛上，连云港新海实验中学的五位选手代表江苏夺得总冠军。在这支冠军队伍中，有这样一位淡定的“汉字女英雄”：从市赛到央视决赛，她两次将对手“绝杀”；在赛场上，她从容不迫，淡定无比；在生活中，她性格开朗，喜爱读书；在父母眼里，她渴求知识，充满自信，从不言败，敢于不断攀登高峰。她就是来自新海实验中学的初三女生黄李文蕙。电视上的她，戴着红色的半框眼镜，清爽的短发配上蓝色格子衬衫，既青春活泼，又文气典雅。

“放养”出的“女英雄”

“其实，我们家没有什么特殊的教育方法，”采访一开始，黄李文蕙的母亲就向记者坦言，“我们对她的教育，基本上就是一种草根式的‘放养’教育。”

因为爸爸姓黄，妈妈姓李，所以有了“黄李文蕙”这个名字。黄李文蕙的母亲李成丽是一名小学音乐教师。她有着自己特殊的教育方法——“放养”。“黄李文慧在我们看来就是一个普通的孩子，”李成丽向记者说道，“我对孩子的教育基本上就是放手让她自己去学习。”

在李成丽看来，黄李文蕙是一个十分听话的孩子，“她特别听老师的话，老师说什么她就会去认真地做。”于是她和爱人决定尽早让孩子自由发展。“从小学一年级到三年级，我们管得比较紧，之后我们就完全放手了。一来她不怎么让我们操心，二来我们觉得这样才能培养她学习的主动性。”作为一名教师的她，深谙让孩子养成学习主动性的重要性。在学习上不能够打击孩子的积极性，只有自觉主动，才能迅速提高学习成绩，否则无法学到真正的知识。在她看来，在小学低年级阶段对孩子严格教育，是培养学习积极性的必经之路，当他们发现孩子已经养成了好的学习习惯之后，就开始“放养”了。

当然，黄李文蕙父母口中的自由是有度的，是建立在良好学习习惯的基础上的自由。“只要是她喜欢的我们都积极支持。对于学校及校外的各种课外活动和比赛，我们也鼓励她参加，从不担心参加活动会耽误学习。”父亲黄义对记者说，“事实也证明参加课外活动和比赛对孩子的学习和成长有着良好的促进作用。”

胸怀作家梦的女孩

“我爱看书，更爱读诗，诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然。我喜欢吸取新知识的感觉，喜欢不断充实自己的感觉，喜欢奋斗的感觉、创新的感觉、竞争的感觉、胜利的感觉。相信我会一直跟着感觉走下去。这就是我，渴求知识、充满希望、从不言失败、敢于不断攀登巨峰的我……”

这是黄李文蕙在汉字听写大会自我介绍视频里说的一段话。在母亲李成丽看来，恬静的黄李文惠有着沉稳的心理素质，她能够静下心来进行大量的阅读并且很好地吸收。“她从小就特别爱看书，两三岁时就缠着我们给她看绘本，每晚要我们给她讲故事。虽然那时候她还不认字，但是看完的绘本故事，都能用手指着给我们复述一遍。”李成丽回忆说，“长大之后看的书就更多了，巴尔扎克、夏洛蒂·勃朗特等著名作家的书，她都读过。”

“我们也从不干涉她看什么书。她想要读什么书，我们都十分支持，都给她买。”黄李文蕙的父亲黄义对记者说，“黄李文蕙是个喜欢追求浪漫的孩子。爱看书，也爱读诗，熟读《诗经》与唐诗宋词。她特别喜欢婉约派的诗词，尤其喜爱南朝诗人柳恽《咏蔷薇》中的诗句：‘不摇香已乱，无风花自飞。’”

“从小她对语文就很有兴趣，作文也写得很好。可能和老师的鼓励与支持有关吧。她的老师很早就发现她在语文上的才能，所以也特别支持她写作。”也正因为如此，扎实的古诗文功底和大量的阅读使她在汉字记忆方面更加游刃有余。除此之外，黄李文蕙还是一个热爱旅游的孩子。每到寒暑假，父母都会带她游览祖国的大好山河，他们认为这是一个给孩子开拓眼界的机会。在书籍和美景的陶冶下，黄李文蕙有一个梦想，她想做一名环游世界的作家，完成一部世界游记。

场上淡定场下开朗

在汉字听写大会上，黄李文蕙从容不迫的淡定表现，帮助江苏代表队两次绝杀对手，给人们留下了深刻的印象。说起女儿的淡定，李成丽说：“我们从小对她的教育就是一种‘不夸张’的教育，从不刻意将小事化大，而是让她自己学会冷静地处理遇到的任何事情。”

在黄李文蕙上小学二年级的时候，有一次坐阿姨的电动车时，脚不小心被绞进了车轮里，当时就划出了一个大口子，血流如注。阿姨当时急坏了，赶紧把黄李文蕙送到医院，清创、包扎、拍片……当时父亲黄义忙于工作，母亲李成丽则在南京参加培训，父母都不在身边的黄李文蕙表现出了不同于同龄人的沉着和冷静。整个过程中，黄李文蕙一点都没有吵闹和慌张，而是十分配合地忍着疼痛接受治疗。“可能我的女儿就是那种比较憨的性格吧，”李成丽笑着说，“后来我听她阿姨说，黄李文蕙脚上的伤没好透的时候就开始和同学玩皮筋、跳绳了”。也许就是这样的“憨劲”，让黄李文蕙始终保持沉稳的心态，成为赛场上两次“绝杀”对方的“女杀手”。

和赛场上的淡定不同的是，场下的黄李文蕙却是一个十分开朗的女孩。黄李文蕙开朗的性格让她获得了不少人缘，爱读书爱旅游的她，经常喊上小伙伴们一起去书店看书，去郊区爬山、散步。“以前她经常会喊上好朋友来家里玩，”父亲黄义告诉记者，“现在年龄大了，经常约上好朋友去看电影。总之，她想做的事情，我们都不会阻挠。”

除了喜欢和朋友们玩，黄李文蕙还是一个喜欢和父母坐下来交流沟通的孩子。从学业上的困惑到生活中鸡毛蒜皮的小事，甚至身边朋友的“感情问题”，她可以说和父母无话不谈。“她特别喜欢和我们聊天，”李成丽对记者说，“也许就是‘树洞效应’的原因吧，她需要一个听她说话的人。我们也可以在和她的沟通中，发现问题，帮她分析分析。”

黄李文蕙从小学开始，学习成绩就一直比较好，而且比较稳定。如果有成绩不好的时候，她也会主动和父母交流。“我们会和她一起分析没有考好的原因，并鼓励她让她树立自信，告诉她此时应该是处在螺旋式上升的底部，后面上升的空间还很大。”李成丽告诉记者，“而且我们从不要求她非要考到什么样的名次，告诉她只要觉得自己已经尽力了，不会后悔就可以了。”

（原载于2014第43期《江苏教育报·现代家长》）

编辑：汤雯