江苏教育新闻网讯（通讯员 李多） 扬州育才实验学校学生暑期赴加拿大游学活动圆满结束。8月14日，同学们顺利和父母团聚，此次加拿大之行让孩子们在游学课程中得到了锻炼和成长。

　　两周的时间，孩子们用大脑学习纯正的英语，用双眼探寻不同国度的文明，用亲身经历装满游学的行囊。刚到加拿大时，孩子们就被热情好客的加拿大人脸上挂着的灿烂笑容所感染，被这里蓝蓝天空，清新的空气和青青草地所吸引。在游学途中，孩子们离开父母，离开熟悉的环境，带着研究课题，用一篇篇日记记录下看到的美景，用双耳仔细聆听大自然的奥秘，用童心感受不同国家的异域文化，用行为践行游学课程的意义。

　　老师都非常平易近人，课堂气氛很轻松，让学生减少紧张的感觉，但这样的课堂绝不随便。在老师讲话时，要保持绝对的安静，否则就会停下，在课堂上有什么行为上的过失，会及时指正出来。在加拿大的十几天时间里，这些平日刻苦读书的学生们，看到这样生动有趣的课堂，都非常地开心、放松。游学课程让孩子们走进充满学术氛围和人文关怀的多伦多大学的课堂，孩子们不仅仅开阔了国际视野，更获得了纯正的语言训练，和来自不同国家的孩子们在同一个课堂里学习，实现了多元文化的交流与融合，为他们打开了一扇世界之窗。

　　不管经历多少地方，加拿大的这次游学必将成为同学们的一次心灵启迪。很多同学都是第一次离开父母独立远行，短短的两个星期，经历了很多事，遇见了许多人，也碰到许多小困难，但这所有的一切让同学们在不知不觉中，培养了团队精神和独立意识，提升了实践能力，这就是游学课程带给同学们的美好感受，潜移默化中促进了学生独立自主等良好品质的形成。

（扬州育才实验学校）