江苏教育新闻网讯 （通讯员 赵永刚）宿迁市泗阳县教育局突出德育在学校工作的“重中之重”地位，在建立德育保障机制、开展德育活动等方面进行了积极探索和研究，较好地发挥了德育“育人”的职能作用，促进了学生素质的全面提高。

注重组织机制的完善。 健全的德育管理机制是做好学校德育工作的基础和保证，也是提高德育实效的关键。该县教育局、各镇（办）、学校层层成立了“德育工作领导小组”，建立起一把手负总责、党政工团齐抓共管、教职工人人参与的学校德育组织保障机制。通过德育管理制度的建立、完善和落实，不仅形成了有效的管理保障机制，而且进一步规范了学校德育工作。

注重德育活动的开展。 在德育工作中注重开展丰富多彩、形式多样的爱国主义主题教育活动、民族精神教育和实践活动，帮助学生形成崇高的理想、良好的品质、坚定的意志和高尚的人格。

注重德育环境的营造。 该县重视德育环境的建设，逐步形成了社会、家庭、学校齐抓共管的良好局面。各级学校从百年树人的高度来认识德育工作，关心德育工作，把学校德育工作当作精神文明建设的重要途径来抓。中小学普遍建立了学校与家庭的联系制度，重视家访工作，加强与家长的联系，努力办好家长学校。

注重德育形式的创新。 要求各学校要坚持开展在国旗下讲话，或以传统节日，重大革命历史纪念日和大型活动为契机，集中开展思想道德主题宣传教育活动；加强学生道德品质和文明行为习惯的培养，认真贯彻执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》；积极开展心理健康教育工作，教师要参加心理健康C证书以上教师培训。中心小学、中学要设立校园心理咨询室，有专人负责，建立心理健康教育工作制度。

（泗阳县教育局）

编辑：周灵