江苏教育新闻网讯 （通讯员 赵永刚）为深入推进教育均衡发展，暑假期间，泗阳县教育局出台相关文件，通过调整布局、提升硬件设施水平、实施扶贫助学工程等举措，不断夯实义务教育均衡发展成果，向办人民满意的教育目标不断奋进。

实施布局调整工程。 根据学龄人口变化、城市化进程和新农村建设规划，科学编制教育布局规划，实现布局合理、规模适度、资源均衡、效益显著的目标。坚持城区学校建设与城市发展同步规划、同步建设，缩小单体规模，增加学校数量，扩大教育资源总量，着力解决城区学校大规模大班额问题。实行标准班额办学，2018年，力争小学班额不超过45人、初中班额不超过50人、高中班额不超过54人，逐步推进小班化教学，不断优化教育资源配置。

实施学校建设标准化工程。 该县按照《江苏省义务教育学校办学标准（试行）》，启动义务教育学校标准化建设工作，加强学校软硬件的达标建设。加强教育技术信息装备建设，按《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类要求配备仪器设备，推进宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通建设工程，完善教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台建设。建立与省“十三五”教育信息化标准相衔接，符合县情的教育信息化标准体系，逐步形成“标准统一、全面覆盖、互联互通”的县校两级教育网络，提升教育信息化应用水平。统筹实施好农村公办义务教育薄弱学校改造、义务教育学校技术装备提升等专项工程。严格按序时进度建成标准学校，力争到2016年，全县70%以上学校达到江苏省义务教育学校办学标准。到2018年，所有项目学校全面完成省定改薄项目，义务教育学校全面达到江苏省义务教育学校办学标准。

实施扶贫助学工程。 提升教育公平度，完善家庭经济困难学生资助体系，健全林中凤凰教育基金会的管理制度，落实学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育的资助政策，按时足额拨付困难学生补助费。做好受资助学生的摸底、信息统计、公示，确保每个学生不因贫失学、辍学。开展“结对帮扶”工作，组织机关干部、事业单位工作人员与特殊群体学生一一结对，形成帮扶纽带，解决特殊群体学生生活、学习、思想上的困惑和问题。

编辑：汤雯