本报讯副校长不再由主管部门任命，而是由校长提名推荐后由相关部门差额考察任用；试行“校长组阁制”的学校，副校长甚至可由校长直接聘任……这是1月23日镇江市教育局出台的2013年 “一号文件”《关于进一步简政放权、充分调动中小学校长办学积极性的若干意见》赋予校长们的权力。

镇江市教育局局长赵珏告诉记者，此举旨为中小学校长“松绑”，不断激发学校办学活力，促进中小学自主发展，为全市全面实现教育现代化提供坚强保证。据悉，镇江市的这一文件要求教育行政管理部门改进机关作风，切实减轻中小学校长负担。机关坚持 “一线工作法”，沉到学校现场办公，听取意见建议，面对面地解难帮困；压缩文件数量和篇幅，清理各类简报和内刊，取消对学校向简报、内刊投用稿量的考核；全局性会议和重大活动实行扎口管理，凡可通过电话通知等方式解决问题的一律不开会，时间相近、议题相关的会议一律合并召开，并可采用电视电话、网络、多媒体会议等形式；对各种检查评比整合进行，凡局以上部门没有文件规定和明确要求的，各处室均不得开展全系统性的检查评比活动。

文件还要求，教育行政管理部门要积极推进教育公共治理结构变革，退出微观管理，加强宏观管理。要通过扩大校长干部使用权、落实学校岗位聘任制、落实教师流动决定权和绩效考核分配权等，促进学校自主发展。学校中层行政干部由学校自主公开选聘，报教育主管部门备案；副校长人选可由校长提名推荐，按干部管理权限，由相关部门差额考察任用；结合校长任期制的推行，选择部分学校试行 “校长组阁制”，副校长可由校长直接聘任，期满卸任。各类别和等级岗位数直接核拨到学校，由学校根据实际制订聘任条件和聘任办法，实行竞争上岗，可高职低聘，也可低职高聘。将教师流动指标下达到各相关学校，由学校根据“均衡发展、优化结构”的原则，自主决定流动人选。

记者获悉，镇江市将试行“自主管理试点校”，除安全工作和财务工作由教育行政部门统一管理外，其余工作都由学校自主管理，没有学校的邀请，职能处（科）室原则上不到校检查工作。教育行政部门召开的各种会议、举办的各种活动、上交的各种材料，除注明所有学校参加的外，试点学校均可选择不参加、不上交。

编辑：陈路