本网讯 （通讯员 滕秀平 曹俊 王建明）作风体现形象，作风事关发展。作风建设具有顽固性、反复性，抓一抓有好转，松一松就反弹。为确保作风改进工作的实效性和长期性，在出台《关于改进工作作风的八项规定》后，句容市教育局创新工作思路，印发《关于改进工作作风的八项规定的补充通知》等配套文件，强化四项制度，以“踏石留印、抓铁有痕”的劲头亮剑作风效能，真正把效能建设的理念“化”到各项工作中，“化”到每个教职工的思想和行动中，切实改进工作作风，提高工作效率，以实际行动树立为民务实清廉的良好教育形象。

定片定点联系制度。 局领导班子成员，带头转变作风，带头查找问题，形成一级抓一级、一级对一级负责的作风建设责任制，以自身的模范行为带动作风建设的深入开展。坚持局领导定片、机关干部联系学校制度，改进调查研究，针对实际问题多走进学校，多走访师生，多接触群众，切实帮助解决学校（单位）存在的困难。

跟踪问效履职制度。 加大对全系统作风建设跟踪管理力度，在局机关科室、局属单位，中学、中心小学、幼儿园设立一批作风建设示范点，对其服务质量、工作效率、办学行为等情况进行跟踪问效，促其依法履行职能，推动教育工作健康开展。

“明察暗访” 常态制度。 把基层单位工作作风、遵守工作纪律、办学行为等作为明察暗访重点，采取不打招呼、不发通知方式，定期或不定期组织开展明察暗访活动，加强常态化察访力度；实行常态化明察暗访即时通报制度，对责任单位和责任人，严格按照有关规定进行处理，并作为单位作风效能建设考核评估及绩效考核的重要依据。

投诉举报落实制度。 把各项规定要求落到实处，自觉接受师生、社会和媒体的监督。实行作风效能建设投诉举报制度，设立投诉举报电话，畅通群众投诉举报渠道，及时受理教师、学生及社会群众对违反作风效能制度规定的投诉举报，一经查实，将按有关规定严肃处理。对有令不行、有禁不止、顶风违纪的单位和个人进行严肃查处，发现一起，处理一起，务求取得实实在在的效果，着力营造教育系统风清气正、昂扬向上的良好氛围，优化教育发展环境。

（句容市教育局）

编辑：陈路