本网讯 （通讯员 孙永宁）读书，是实现教师专业发展的有效途径，也是促进教学质量提高的重要手段。近年来，宿迁市宿豫区人民政府教育督导室将引领教师阅读，推动“学习型校园” 建设作为督学工作的重要内容和对学校督导评估工作的重要板块之一，以实现教师个人成长和学校全面发展的“双赢”。

在“学校型校园”建设督导工作中，该室围绕“兴趣激发——书目推荐——成果展示——星级教师评选”等环节加大指导和评估力度，全力助推“书香校园”建设。

兴趣激发

督导过程中，该室要求每位督学指导各校想方设法从培养读书的兴趣上下功夫，引导教师认识读书的重要性。“强迫”学校用“经典故事、名人成长经历”点拨；“举行‘读书与成长’专题报告”启发；“为教师树立身边的榜样”引路。让老师们，成为沙漠绿洲的开垦者。

书目推荐

为了“逼”教师读书，该室要求学校通过校长推荐、名师推荐、大家推荐等方式为教师规定必读书目和选读书目，以节省教师们沙里淘金的时间，让他们在有限的时间内读到当下最需要书籍，短期内提高教师的基本素养、实践技能和专业素质。

成果展示

指导学校利用每次例会前几分钟举行简短的读书论坛，让教师会交流读书感悟，甚至剖析书目，直指当前教育现状；或举办主题各异、风格多样的读书沙龙；或在青年教师中开展读书知识竞赛，让青年教师经历阅读能力和知识积累的大检阅。

星级教师评选

为对教师的读书情况做出正确评价，表扬先进，激励后进，建议学校定期举行“书香家庭及读书星级教师”评选活动，指导学校根据实际为每个星级（一星级、二星级、三星级、四星级、五星级等）制定具体标准。被评为某星级教师的，在年度考核中给予相应的加分，或给予不同的物质奖励，奖品最好是刊物或专著。

（宿迁市宿豫区教育局）

编辑：陈路