曾先生是东海县人民医院的一名医生，可3月14日他却要给一群四五岁的孩子上一堂课。“第一次上课我有点紧张，我的儿子也坐在下边听呢！”曾先生笑着说。“小朋友们，跟叔叔一起学洗手的方法好吗？”“好！”看着面前穿白大褂的“老师”，东海县幼儿园中班的孩子们显得格外兴奋，纷纷举起双手学了起来。在东海县，像曾先生这样参与学校教学的家长可不少。不仅如此，该县所有的中小学、幼儿园都设有一间“家长办公室”，而由包括县人大代表、政协委员等在内的家长组成的“家长委员会”，成了全县16万在校学生家长的“代言人”。

“让具有职业特色的家长来学校讲课，不仅开阔了孩子的眼界，还可以让家长熟悉学校的教学模式。”东海县幼儿园园长李艳芹说。近年来，东海县教育局全力推行“公信教育”，主张让百姓拥有对教育的知情权、选择权、监督权、评议权和参与决策权。如何才能办出让人民真正满意的教育？“唯有让家长成为学校教育管理的参与者。”该县教育局局长刘晋介绍说，2010年，东海县正式实施“家长委员会驻校办工制度”，学校向家长敞开大门，邀请家长参与，接受家长监督，每年还以问卷调查的形式发动家长对学校教学质量、师德、规范办学等内容进行综合评议，评议成绩列入教育局年度考核。

走进东海县实验小学四（3）班，来自牛山街道办事处财政所的学生家长刘先生正在给孩子们上“小小理财家”选修课，教给大家“如何合理使用压岁钱”。“孩子回来总是对我说：‘妈妈，您以后也来学校给我们上课吧！’”站在一边观摩的学生家长张女士告诉记者。过去，孩子们最怕老师请家长去学校，不是闯祸了就是成绩下降了，现在可大不一样了，不少孩子回家“求”着爸爸妈妈常去学校。“这种方式不但填补了教师队伍人才的不足，也大大增进了家长与孩子之间的交流，增强了孩子的自豪感。”该校校长王军说。

如今，东海全县206所中小学、幼儿园全部建立起校级、年级、班级三级家长委员会，家长委员多达15000余名。据不完全统计，过去两年内，已有11000余人次的家长委员参与了驻校办公和督学活动。东海县初级中学的家长委员驻校办公一学期下来，综合家长意见向学校提交了30条建议，涉及校园环境、食堂伙食、课堂调控等，学校也虚心接受、依计改进，现在家长对学校的满意度逐年递增。“学校办得好不好，家长说了才算！”刘晋说，“这才是真正将‘办好人民满意教育’落到了实处。”

编辑：周灵