本网讯 （通讯员 赵永刚）泗阳县根据农村中小学布局调整后出现的中小学教师结构性失衡情况，采取多种措施，进一步提高教师能力，优化师资结构。

一是组织开展名优特教师送教下乡活动。 充分发挥名优特教师的教学优势，多批次组织名优特教师送教下乡，在锤炼名优特教师的同时，带动农村教师的教学活动。

二是加强教育教学专项视导工作。 该县采用“教学视导与培训相结合”的方式，组织教研员对学校教学工作进行视导，并要求教研员到各学校开展学科教学讲座和业务指导，每年以此种形式培训教师达8000余人。

三是切实做好学科教师业务培训工作。 根据需要，对部分薄弱学科教师进行集中培训或送省、市参加培训；对部分薄弱学段教师采取校本研修为主，片区教研指导为辅的方式进行培训。

四是争取编制不断充实师资队伍。 充分利用上级编制部门的政策，按照全县实际情况补充急需专业和农村教师，使部分农村偏远学校和教学点教师紧缺问题得到逐步改善。

（泗阳县教育局）

编辑：周灵