本网讯 （通讯员 于班）为进一步健全教育督导制度，引导全县中小学校、幼儿园规范办学行为，提高教育教学质量，东海县扎实推进督学责任区建设工作。

一是高度重视，加强领导。 县委、县政府高度重视督学责任区建设，健全组织机构，成立以分管教育副县长为组长，县直相关部门主要领导为成员的领导小组，制定实施方案，明确职责，落实责任，为顺利推进督学责任区建设奠定坚实的基础。聘请23个县级责任督学，充实督学队伍，加大执行力度，构建覆盖每一所学校的教育督导网络，特别关注薄弱学校，对一些薄弱学校直接进行督学指导与服务，促进公共管理与服务资源进一步均衡，确保让每一所学校都能共享公共管理与服务资源。

二是区域分工，明确职责。 按照全县区域分布、方便指导、互相促进的原则，全县划分为6个督学责任区，教育局相关科室负责人分别担任6个责任区督学组长，负责组织开展工作。督促学校规范办学行为，对全县义务教育均衡发展、教育经费投入、学校经费使用管理、学校办学条件标准的执行、设备配置和学校教学生活设施的使用情况、中小学教师队伍建设进行检查指导，引导学校确立发展目标，找准发展定位，挖掘办学特色，促进学校内涵发展。

三是重抓落实，常态督导。 严格按照督学责任区建设要求，督学组每月到责任区学校随机督导不少于1次，并向责任区学校下发《督导通知书》，督导结束后，认真撰写督导报告，下发整改通知书。近期，县教育局、县政府教育督导室组织督导组对安峰高级中学素质教育实施情况进行了督导评估。期间，听取了学校的工作汇报，查阅了台账资料，实地察看了校园环境和实验室、图书室等功能室及活动场所，访谈了学校领导班子成员、中层管理人员、教师、学生。认真挖掘学校办学亮点，努力查找存在的主要问题和困难，对学校的办学情况作出客观评价，督导工作程序严谨、工作务实、评价客观，取得了良好的效果。

（东海县教育局）

编辑：周灵