本网讯 （通讯员 侍磊）“我是一名农村小学教师，我感到最幸福的就是家长、学生们对我教学能力的认可！”东海县张湾中心小学潘大敏老师说，她作为一名荣获市基本功大赛一等奖、县“晶都名师”培养工程第二层次培养对象说出了基层教师的心声。近年来，东海县积极做好教师专业素养提升工作，让广大教师在平凡的工作、生活中收获他们引以为荣的职业幸福。

“晶都名师”榜样引领

为了进一步做好全县教师的榜样引领、科学评价优秀教师，东海县教育局于2012年2月启动了“晶都名师”培养工程。通过拟定选拔省级名师培养对象30名，市级名师培养对象300名，县级名师培养对象1000名的方式，组建“晶都名师”培养队伍。教育局提供相应的学习和指导平台，以局目标引领和个人自主发展的形式，并实施分年度考核和周期考核同时进行的评价制度，努力提升名师工作室成员的自身专业素养，让他们在自觉压力的同时，更感受到自身素养提升的那种幸福感。“每次参加专业比赛获得好的名次时，回想自己在平日里付出的努力和汗水就不觉得那么苦了！”潘老师微笑地说。

“素养大赛”自助提升

为了调动全体教师自我素养提升的积极性，深挖教师“内驱力”。2011年起，东海县连续开展了两届“教师专业素养大赛”。高效课堂、才艺展示、现代教育技术、教育随笔等8大系列竞赛，覆盖所有学科，涉及所有教师，轰轰烈烈的校赛、片赛、决赛，使全县课堂和校园成了教师大练兵、大比武的赛场。“白天走干讲，晚上读写思”逐渐成为全县很多教干教师的生活状态。

“发展中心”幸福源地

东海县整合教师进修学校、教研室、教科室和电教中心资源，投资2000万元新建省级苏北首家“农村教师发展中心”并于2013年8月通过省验收，中心考察学习浙江和苏南经验，建立了教科研一体化研训模式。该县每年暑期安排150万元作为全县教师培训资金，同时报销教师学习费用近120万元，划拨校长和专业教师出国培训培训40万元，组织参加省市各级各类培训3000多人次。每年安排“中国教育学会东海教师发展基地”建设和教干教师培训经费50万元，为教师专业发展提供强有力的资金保障。教师发展中心已经成为全县万名教干、教师收获“幸福”的源地。

（东海县教育局）

编辑：周灵